促进小学校园足球运动发展的有效策略

张生魁

摘 要：根据最新世界卫生组织统计数据显示我国中小学生身高、体重优于邻国，而在肺活量、耐力等方面的指标却与邻国存在一定差异，这便表明我国需要重视对于学生身体素质的培养。随着我国教育思想的不断进步，小学校园足球运动已成为新时期素质教育的重要部分。其主要目的是通过足球运动加强小学生的身体素质，实现学生各方面能力均衡发展。

关键词：足球运动;身体素质;小学生

小学校园足球运动的良好发展将会很大程度上促进小学生身体素质教育的进步，在学习之余让学生进行适当的身体锻炼，更符合当今时代教育全面发展的基础原则。开展小学校园足球运动为我国从体育大国到体育强国的发展奠定基础。本文首先对于小学校园足球活动开展的意义与开展过程中所出现的问题进行简要阐述，其次提出促进小学校园足球运动发展的有效措施。

一、小学校园足球活动开展的意义

在小学校园中开场足球活动可以更好地促进学生身体机能的发展，使学生在良好的环境下身心健康发展。学生体能水平对自身的影响不仅在于是否可以完成教学所要求的体育测试，更重要的是学生身体素质的良好发展在以后的学习生活甚至以后的个人发展中有着至关重要的作用。而且足球活动作为体能消耗较大的激烈团体运动，不仅可以帮助学生提高自身身体素质，培养学生勇敢坚韧的优良品质，而且可以培养学生的团队精神，使学生可以更好地融入集体生活。通过校园足球活动进一步磨炼学生的心理素质，以便学生可以更好地适应以后的学习工作。

二、开展小学校园足球活动所面临的问题

现今小学校园足球活动的开展受限于传统的教学模式，小学足球活动方法较为单一，缺乏多样性、灵活性，学生对于小学校园足球活动没有相应的积极性。其次，教师过于注重小学足球活动的成绩考评，将注意力都放在学生最终考核项目上，且教师自身对于足球活动没有相应重视，在小学校园足球活动中对于培养学生的思想价值观念、自主运动意识等方面没有相应重视。而且在足球活动中忽略了学生的个性化发展。因此，导致小学校园足球活动缺乏活力，教学方式沉闷对于学生没有相应的吸引力。因此，小学校园活动的开展并没有起到相应的作用。学生毫无兴趣地开展小学校园足球活动，只会为学生带来身体上的负担，也违背了小学教育的初衷，小学生身体也不能得到良好的锻炼。

三、促进小学校园足球活动开展的具体措施

1.师生共同参与促进足球活动顺利开展

在小学校园中，师生要共同积极参与到校园足球活动中，实现足球运动的普及，以此更好地营造足球发展的良好氛围。首先，体育教师是小学校园足球活动的“领头羊”，学校应安排体育教师参加中国足球协会组织的针对足球指导员的训练，使学校体育教师掌握先进的足球教学理念，以帮助校园足球活动顺利开展。其次，小学各科任课教师都应当参与到足球运动中起到积极的带头作用，学校组织体育教师队，小学各科教师进行相应的技术指导，使其可以协助班主任进行学生足球活动的开展。在足球活动中引导学生自己主动去练足球。体育教师也要根据体育课程对学生进行相应的足球技术训练。最后，学生个人要主动配合教师的引导进行足球练习，积极参与到足球活动中，在足球运动中要懂得帮助队友公平竞争，要注意自身安全，恰当地进行锻炼。以此营造良好的校园足球运动氛围，使学生可以健康快乐地参与到校园足球运动中。

2.创建良好的校园足球文化

首先，小学要确立足球运动的思想理念，将足球运动理念贯穿于校园足球开展的核心动力之中，以此指导校园足球文化的顺利开展。其次，在体育课中加入足球教材内容，学校提出明确要求使教师制定明确的足球教学计划，合理安排学生学习。通过大课间的活动时间也可以组织学生进行相应足球技术的练习或进行游戏等，以提高学生之间的默契以及对足球的兴趣，更好地将足球运动深入学生日常之中。最后，要组织足球队，足球队要进行专业的体育训练并且与其他学校进行足球比赛，更好地宣扬足球精神。可以在各班级中使师生共同完成以足球运动为主题的班级板报，以此更好地宣扬足球运动文化。

3.建立惩罚机制，完善足球运动管理

学校管理人员以及体育教师开展足球活动中要加入相应的奖惩措施。将足球活动、体育足球教学与最后的成绩考核相联系。此外，对于学生的荣誉颁发、评优先进也需要与日常中足球活动的参与情况相联系。在足球活动中表现优秀者也要进行相应的奖励。此外，要对加入足球队的学生在年终考核中进行加分。足球队的学生代表学校比赛，为学校争得荣誉也要进行相应的加分。对于教师的量化考核成绩也要与教师日常工作量、工作态度以及教师对于足球教學的规划相联系，以帮助教师以积极的态度投入足球运动开展中，更好地指导学生进行足球运动。

综上所述，小学校园足球运动的良好开展可以帮助学生提高身体素质，发展学生个人的优良品质，实现学生的全面发展，因此要加强小学教师足球教学理念，更好地引导学生进行足球运动。以此促进我国体育教育事业的发展，也符合我国现今教育的特点。

参考文献：

[1]李茂炬.校园足球背景下的小学足球教学[J].科技风，2020（7）：65.

[2]贾磊.小学校园足球教学与训练中运动损伤的有效预防思索[J].体育风尚，2020（3）：17.

注：此文系甘肃省教育科学“十三五”规划课题《小学校园足球教育的实践研究》的阶段性研究成果，课题立项号：GS【2017】GHB2093。