老年高血压护理中健康教育的应用及意义评定

高吉萍

（广州市第一人民医院，广东 广州 510180）

0 引言

近些年，我国人口老龄化的不断加剧，由于老年人身体机能逐渐衰退，免疫功能减弱，血压波动较大，随着年龄的增长，体内分泌醛固酮减少造成肾上腺皮质逐渐萎缩，加上高血压病程较长，进展缓慢，患者很容易引发心力衰竭等并发症，严重影响患者的身心健康以及生活质量[1]。相关临床研究表明，在老年高血压患者的日常护理中加强健康教育可提高其对疾病的认知度，改善其血压水平。我院以60 例老年高血压患者为例，就健康教育在老年高血压护理中的应用效果进行研究，结果如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

从2019 年5 月至2019 年12 月我院所收治的老年高血压患者中选取60 例作为研究对象，采用奇偶法将其分为对照组与研究组。所有患者均符合《老年高血压管理指南2019》诊断标准；排除精神、肝肾功能存在障碍者，所有患者均自愿参与研究并签署知情同意书。患者年龄65-92 岁，平均（77.51±1.24）岁，男31 例、女39 例。比较两组患者的一般资料，P＞0.05，具有可比性。

1.2 方法

对照组:采取常规的护理方法，对患者进行监测生命体征，并给予正确的饮食指导、心理指导以及药物指导。

研究组:在常规护理的基础上增加健康教育护理干预。

（1）制定健康教育计划:为入院患者建立个人健康档案，记录患者的一般资料、治疗方案、护理方法以及饮食习惯等。护理人员能够根据患者的病情并结合患者的特点来制定健康教育计划[2]。

（2）健康知识宣教:对患者进行健康知识教育，讲解与高血压疾病相关的知识、发病原因、发展规律、可致并发症、治疗方法、自我检测方法等，提高患者对疾病的认知度以及治疗依从性。

（3）健康教育内容:①饮食指导，以易消化、低盐低脂的食物为主，不可进食辛辣刺激性的食物。选择富含蛋白质、维生素以及高热量的食物。②运动指导，鼓励患者适量运动，运动不仅可以提高患者的机体抵抗能力，还能缓解压力，放松心情。③用药指导，叮嘱患者严格按照医生的指导下使用降压药，不可自行加减药物，滥服药物等，告知患者正确自我监测血压的方法[3]。④心理指导，患者若产生焦虑、不安等不良心理情绪，护理人员应为患者采取心理疏导，减轻患者的心理负担，鼓励患者积极配合治疗，提高患者的治疗依从性。

（4）定期随访:定期对患者进行随访，掌握患者血压控制程度，对患者的疑问耐心解答，可以通过建立微信群或者公众号向患者普及健康知识[4]。

1.3 观察指标及效果评价标准

对两组患者血压水平、健康知识掌握程度以及生活质量评分进行比较。健康知识及生活质量评分，得分越高，知识掌握度越高，生活质量越好。

1.4 统计学分析

本次研究使用SPSS 23.0 统计学软件分析收集到的数据，以（）表示计量型数据，用T检验，P＜0.05表示两组患者具有可比性。

2 结果

2.1 比较两组老年高血压患者治疗前后血压水平情况

结果显示，治疗前，两组患者血压水平比较差异不明显（P＞0.05）；治疗后，研究组患者血压水平情况优于对照组（P＜0.05），见表1。

表1 两组高血压患者治疗前后血压水平情况（，mmHg）

表1 两组高血压患者治疗前后血压水平情况（，mmHg）

2.2 比较两组患者健康知识掌握程度

结果显示，研究组各项健康知识评分均高于对照组（P＜0.05），见表2。

表2 两组患者健康知识掌握程度评分（，分）

表2 两组患者健康知识掌握程度评分（，分）

2.3 比较两组患者生活质量评分

结果显示，研究组各项生活质量评分均高于对照组（P＜0.05），见表3。

表3 两组患者生活质量评分（，分）

表3 两组患者生活质量评分（，分）

3 讨论

高血压是发病率较高的综合性疾病，严重者会引发卒中、心肌梗死、肾功能损害、心绞痛等症状。由于病程较长，加上大多数患者缺乏对疾病的认知，使得患者极易产生心理负担，不利于康复[5-6]。因此，加强对老年高血压患者的健康教育十分必要。通过系统化的健康教育提高患者自我行为控制的能力，消除不良情绪，改善其血压水平及生活质量。

我院将60 例患者分为两组，分别采取常规护理与加强健康教育干预，对两组患者护理前后血压水平、健康知识掌握程度以及生活质量评分进行比较。结果显示，研究组患者血压水平及生活质量改善情况优于对照组，健康知识掌握程度好于对照组（P＜0.05）。

综上所述，对老年高血压患者加强健康教育可改善其血压水平，提高生活质量，值得临床推广和使用。