小学体育高效教学课堂的构建策略

邵兴国

摘  要：体育课程是小学课程体系中十分重要的一门课程，是促进学生体质健康，培养学生体育精神的重要途径。学生在进行体育学习的时候需要听从教师的管理和教学，这样才能够更快的得到进步。为了促进学生的进步，教师需要构建高效课堂以此来带动学生的学习积极性。体育学习对于学生而言有着不一样的意义，因此学生需要花费精力去认真学习。教师构建高效课堂同样也需要花费大量的时间和精力，因此本文笔者就小学体育高效教学课堂的构建进行探讨和总结。

关键词：小学体育;构建高效课堂;夯实体育基础;鼓励小组合作;开展体育竞赛

体育的学习对于学生来说还是不同于其他学科的，这一学科需要学生记忆的理论知识较少，大都是需要学生进行运动的内容。但是正因为这些内容，才能够对学生的身心健康有一定的帮助，让学生在这个过程中更好的锻炼自己的身体素质。教师构建高效课堂是非常有必要的，但是需要根据学生的学习情况和身体情况进行教学，进行教学的同时也要保证学生的安全。体育的学习对于学生来说是非常重要的，因此教师需要很好的进行教学。

一、夯实体育基础

学生在刚刚进入到小学阶段的时候，大都对体育的学习不是很熟悉，对于一些基础动作更是不了解。教师构建高效课堂的目的就是能够夯实学生的体育基础，让学生能够先从简单的项目进行学习，鼓励他们树立自信。学生还处于小学阶段，对于一些难度较大的体育项目，自然是不需要进行学习的，可以对一些基础的动作进行一个详细的学习，这样在之后进行难度加深的内容学习时也能够表现得更加出色。

例如，在教授學生学习“拍手操”这一部分内容时，因为学生是刚刚接触体育的学习，因此在进行学习的时候不能够很好的掌握这其中的学习要领，但是在教师的带领下学生能够很快的得到进步。教师构建高效课堂的目的就是为了促进学生对体育的学习，刚开始接触体育这一学科的时候，我们需要学生夯实体育基础，因此会对学生进行一些简单的授课，将一些简单的学习内容为学生进行讲解，这样不仅学生能够记忆的更加迅速，教师也能够减轻教学压力。学生在进行学习的过程中一定是要从基础开始学习的，这样在进行接下来的学习时也能够更加的有把握。夯实学生的体育学习基础是教师进行高效教学课堂构建的第一步，因此教师需要很好地将体育基础进行授课。

二、鼓励小组合作

体育学习的过程中有一些活动是需要学生合作完成的，如拔河、接力赛、篮球、足球、排球等，但是小学阶段学生大都有自己的交际圈，教师可以通过一定的方式让学生进行分组，不仅仅是要学生与自己熟悉的学生在一个小组内，当然也需要让不熟悉的学生之间有交流的机会。鼓励学生进行小组合作能够让他们增强感情，在学习的时候能够互帮互助，共同进步，这对于学生的能力培养和成绩提高都有一定的帮助。

例如，在教授学生学习“跳长绳”这一部分内容时，有关跳长绳这项运动，学生之间需要进行配合才能够很好的完成这样学习任务。教师可以鼓励学生之间进行小组合作，这样的话学生之间能够更好的进行配合，在进行学习的时候就能够很好的进行掌握。小组合作的学习方式能够对学生的学习非常有效，学生在这个过程中与同班学生有一个很好的感情联络，促进他们学习的时候也是在增加他们的感情。体育项目的学习对于学生来说有着一定的好处，教师为了构建高效课堂，因此鼓励学生进行小组合作，这让学生能够更加主动地去进行体育活动，学生的学习积极性也是非常高的。鼓励学生之间进行合作，增强学生之间的感情的同时，也让学生更好的进行体育的学习，这是非常好的一种教学模式。

三、开展体育竞赛

小学阶段学生还是比较活跃的，教师可以利用学生的活跃度来进行教学。体育活动对于学生来说有着一定的重要性，教师可以开展体育竞赛以此来促进学生更好的进行体育学习。高效课堂的构建具有一定的意义，教师需要通过一些方式来促进高效课堂的构建，开展体育竞赛能够让学生得到进步，让他们锻炼身体的同时也能够培养一些学习能力。最重要的是通过这种方式，教师能够构建高效教学课堂。

例如，在教授学生学习“30米直线跑”这一部分内容时，为了促进学生的学习，教师可以开展体育竞赛以此来锻炼学生的意志力，让学生能够很好的去掌握这其中的学习内容。当然体育学习中最为简单的项目就是田径类，学生能够花费较短的时间就能够将这一部分的内容很好的进行掌握，30米直线跑对于学生来说并不是很困难，教师为了让学生能够主动参与到课堂之中，因此开展了体育竞赛，目的就是能够让学生很好的进行实施。教师为了构建高效课堂开展体育竞赛，激发学生主动参与其中，激发学生的竞争意识，这不仅能够促进学生对体育的学习兴趣得到培养，也能够激发学生体内的体育潜能。虽然学生是处于小学阶段，但是也要积极地配合教师进行体育竞赛，以此来锻炼自己的身体，提高自己的身体素质。

总而言之，学生在进行体育的学习时，需要跟随教师的思路，观察教师如何进行动作要领的教学的，然后在进行学习的时候一定要认真，防止出现一些安全事故。教师构建高效课堂目的就是为了辅助学生的学习，让学生得到进步。但是也要针对于学生的学习情况和身体素质来开展体育课，我们相信学生在教师的带领下能够很快的掌握到学习体育的技巧，同时能够很快得到进步，提高自己的体育技能。

参考文献

[1] 魏萍.小学体育高效课堂教学探索[J].中国校外教育，2014（31）

[2] 蒋齐.构建小学体育高效课堂的有效策略[J].读与写（教育教学刊），2014，11（10）