谈民族乐器琵琶轮指在音乐作品中的表现作用

侯晓乐

（浙江横店影视职业学院，浙江 金华 322110）

琵琶这种古老的民族乐器，经过千百年来的漫长岁月的洗礼，如今依旧散发着光芒。琵琶这种乐器有着众多的演奏技法，其中最重的一种当属琵琶轮指。琵琶轮指在音乐作品中质量如何，对很好地诠释音乐作品起到至关重要的作用。

一、对琵琶轮指的阐述

琵琶轮指，顾名思义，就是右手按照一定的指序，像轮子一样在弦上自由匀均地轮流滚动拨弦。琵琶轮指不仅是琵琶教学中的一个重点，而且是一个难点。

二、如何弹好琵琶轮指

（一）轮指的手型

养成一个良好的学习习惯对于学好琵琶轮指很重要。因此，在开始学习琵琶轮指时，一定要固定好手型。轮指前右手的食指、中指、无名指、小手指呈自然收回状态，这时的虎口是呈圆形状的。手型正确了，随后就可以开始对五个手指的独立性进行训练了。

（二）加强手指的训练

轮是由无数的点组成的线，而线又组成了一个无法区分并且首尾相连的圆。点则是构成轮指的最基本的单位。

由于生理原因，人的五个手指的长度是不一样的，且有的手指粗、有的手指细，这就给学习轮指带来了一定的难度。但是，要完成一个质量好的轮，就要求右手的五个指头无论在力度和速度方面都必须统一相同。鉴于此，必须加强对五个手指的训练，逐渐解决无名指、小指不够灵活等不利的因素。

首先要进行单指训练，也就是每个手指的单弹和单挑；其次是两个点的训练，也就是大指分别与食指，中指、无名指与小能的挑弹训练；其三，为了演奏长轮的连惯性，还要进行六个点的训练。

（三）加强音量的训练

琵琶轮指的演奏是一个体现手臂力量的过程，因此，对于音量的控制是非常重要的。所以，在平日的音量训练中，在手指击弦的过程中，每一个手指要保持独立的爆发力，把力集中在触弦的刹那间，从而避免发出的声单不均匀。一般情况下，大指的音量是要控制的，同时要注意无名指和小指的触弦角度和过弦速度。需要注意的是，中指的动作是否准确会直接影响到无名指和小指。

（四）对于速度的把握

在一般轮指的练习中，轮指的速度和频率在中速的情况下一拍两组，以此类推。这种速率训练在轮指训练的初期很重要。需要注意的是，轮指速率的把握一定要建立在对速度的可控和具体的乐曲的分析上，关键要素体现在轮指是否连贯且有颗料感。轮指的速度训练可以和日常指力的训练相结合，相信经过长期的训练一定会有所收获和提高。

另外，在学习琵琶轮指时，一定要注意端正学习态度，要一步一个脚印地踏踏实实地循序渐进地学习，切不可急躁冒进，更切忌三天打鱼两天晒网。

三、轮指在音乐作品中的表现作用

（一）琵琶轮指在当代音乐作品中的表现作用

首先我们以当代作品《渭水情》这首曲子为例。《谓水情》这首曲子由作曲家任鸿翔先生于1984年创作而成。

此曲运用了西北地区风格的音阶曲调， 以琵琶的长轮为主，加之结合推挽、打、带、绰注、吟等技巧，深刻反映了作者对故土的思念与眷恋之情。优美动听，细腻而深沉。值得一提的是，乐曲开始的主题运用大段的长轮演奏，旋律呼吸的变化与左手的技法完美结合，从而使秦腔细腻委婉的音乐风格特点适时适度地表现出来，对全曲起到画龙点睛的作用。

（二）琵琶轮指在传统音乐作品中的表现作用

在谈到传统琵琶乐曲时，《霸王卸甲》是一定要提到的。尤其此曲中“别姬”一段更是全曲中的一个重点，同时也是一个闪光点。

在“别姬”一段中，曲子运用了绵绵不绝的长轮，通过有规律的强弱交替和力度的变化与自由延展的节奏，勾勒出了楚霸王项羽与虞姬挥泪诀别时痛苦缠绵的场景，同时表达了项羽在江山和美人一同失去的那一刻，心情极度悲伤，刻画了项楚既不舍又无奈的纠结心理。

听了这段的演奏，相信观众一定是为之动容的。需要强调的是，在轮指的过程中，一定要注意右手的轮速一定要放慢，同时还要注意力度的对比，以此充分再现当时的历史场景——悲壮苍凉的那一幕。

（三）琵琶轮指在协奏曲音乐作品中的表现作用

唐建平老师创作的琵琶协奏曲——《春秋》，此首曲子可谓磅礡大气，生动地还原了春秋战国时期百家争鸣，钟鸣鼎食的繁荣昌盛的画面。

乐曲在漫长的引子所描绘的穿越时空的苦苦追寻的画面感后，主题以舒展而大气的大调色彩的旋律辅以舒展的长轮冲淡了之前的苦涩感，用长轮抒情且连贯的特征杂夹以弹挑、泛音、半轮等辅助技法，将乐曲的整体感觉拉回了开阔、舒展的感觉，让人在声音中仿佛看到了那个时期的大国风范。

为了更好地展现主题，要注意长轮、弹挑以及泛音之间互相转换时要采用无缝对接，否则此段旋律的整体感就会失色。

另一首琵琶协奏曲《大唐悲歌引》是毕业于四川音乐学院的青年作曲家何谐所作。这首琵琶协奏曲的尾声《曲终人散》，旋律动听，优美流畅，因此常常被脱离全曲而单独演奏。

《曲终人散》主要描写了少年恍惚回到大唐，经历了两百年余年琵琶最辉辉、最悲壮的历史后，醉酒已醒，发现琴却躺在自己身上，夜色里马路上灯光依旧闪亮。不久，少年接到征兵通知，当他背着琵琶，穿着一身戎装远走他乡，随着少年身影消失渐渐远去，蕴涵着他复杂的心情，青春埋葬了他所有的悲欢离合，曲终人散了。

其中第17—20小节较为突出。该片段中，由两把琵琶采用定速轮在中速且弱的力度上进行对位演奏，密度中强，与全曲的告别情绪较为贴合，表现了少年此时的复杂心情。

四、结语

综上所述，通过以上对琵琶轮指在当代、传统以及协奏曲音乐作品中的表现作用的分析，我们可以清楚地看到，琵琶轮指的质量直接关系到一个演奏者是否能够准确地表达音乐作品内涵。当然，轮指的重要性是不言而喻的，这种重要性也决定了轮指的训练需要花一个很长的时间，不可能一蹴而就。