萨拉萨蒂小提琴曲《流浪者之歌》艺术特征分析

吴承潞 李晨

摘要：《流浪者之歌》是西班牙小提琴家、作曲家萨拉萨蒂的代表作之一，它不管是在音乐的艺术呈现上，还是小提琴的技巧展示上都高度的还原了吉普赛民族的流浪生活，表现了吉普赛人挣脱肉体的苦难，在内心深处迸发出对生活的无限激情和热爱的民族性格。

关键词：流浪者之歌、艺术特征分析

一、《流浪者之歌》的段落结构分析

《流浪者之歌》全曲总共分为四个段落。第一段落是全曲的开始，也是全曲的引子，引子这一部分很短，是由管弦乐队齐奏主旋律进入，紧接着小提琴在G弦独奏出主旋律，奏出吉普赛人的悲伤呐喊。第二段落是第一段落的延续，但加入了许多小提琴演奏技术，例如跳弓，滑音，拨弦等，渲染出忧郁的氛围。第三段落是全曲的最悲处，前两段落所营造的忧郁、悲伤的氛围在这里达到极点，没有过多的技巧，只有深情。第四段落是全曲的结束段，出现与前三段截然不同的画面，节奏徒然加快，再加入大量的小提琴演奏技巧，使吉普赛人活泼，积极向上的形象展现在我们面前。 二、《流浪者之歌》的音乐风格及音乐形象

《流浪者之歌》的音乐主题是匈牙利风格的，并且乐曲中也蕴含西班牙舞曲的元素，但每个部分所展现的音乐形象是不同的。第一部分：初始乐句，在小提琴低音弦G弦奏出起始音，这里使用强奏，重低音加上强有力的演奏，给人低沉、悲哀的氛围，从而引入主题。而后出现了一弓22音，由低音快速上行至高音，情绪上从低沉快速上升至尖锐亢奋，强烈表达出了吉普赛民族想要冲破现实枷锁，逃离流浪生活的心声，紧接着又大跳至低音，感受到梦想破灭的悲痛，情绪上给人一股巨大的失落感。展现吉普赛民族悲惨的身世，生来就在流浪想要冲破枷锁却又被打回现实的音乐形象。全曲开头就塑造了一个悲戚的氛围，也为下一部分的形象塑造作了铺垫。第二部分：从这里开始进入全曲的最柔美的段落，节奏变慢，并且音型用了后附点的节奏音型，这样子的表达方式，宛如叹息中带着深深的无奈，又似带着哭腔，给人一种压抑感，全曲在这个地方来到最悲的部分。并且在小提琴技巧上加入了“揉弦”“滑音”，更增加了一种吉普赛民族在倾述悲痛的形象。第三部分：全曲的最后一部分，也是全曲最具戏剧性的一段，一改全曲悲伤的氛围，将吉普赛民族的激情展现了出来。强有力的八度雙音进入，运用大量十六分音符，节奏的突然一变，与之前形成了鲜明的对比，小提琴的“跳弓”以及“顿弓”的技术，让人仿佛看到吉普赛人民在热情舞蹈，在这部分的音乐中，不仅仅展现了吉普赛民族热情奔放，积极向上的形象，还通过与前部分的对比，形成了流浪者们在黑暗中看到了光明，在绝境中看到了希望的形象，并展现的淋漓尽致。最终，全曲逐渐推向最高潮，在小提琴强有力的两次拨奏中结束。

三、《流浪者之歌》音乐表情术语

音乐表情是由音乐的结构所要求具有的一种情感基调，而每一种音乐表情的变化，目的就是将音乐作品中所蕴含的情感与含意所释放出来，因此，在演奏中如果能对音乐表情进行准确的处理，能增加乐曲的音乐性，使演奏更具感染力。

但是现在许多学习音乐的同学都不重视这一方面，使得作品的演奏欠缺了一丝情感上的把握，现在就从《流浪者之歌》的音乐表情术语来解释。

Moderato：音乐速度术语，意思是“中板”，即音乐的速度是适中的。这个音乐符号出现在乐曲的开头，也是为乐曲的速度做个基础，同时也为乐曲的情感基调做了铺垫，指在第一段落是情绪的开始，要把握好刚开始演奏时的速度以及情感，不能太快也不能太慢，情感表达不能过于浓厚，要有递进的层次。

Lento：音乐速度术语，意思是“慢板”，即音乐的速度是缓慢的。从这里开始速度放缓，正式进入主题，描写流浪者的生活窘迫，在这段要舒缓的演奏，将情感深入的表达，技巧带入乐曲，将乐曲第一层次的“悲”展现出来。

Un poco piu lento：音乐速度术语，意思是“比之前更慢的慢板”，即音乐的速度比慢板更慢一些。在这里全曲进入最慢的段落，也是最悲的段落，速度往往和情感是互相关联的，这段在演奏时，不仅要注意速度，还要特别注意强弱，更深层次的表达出“悲”，要与后一段落的“喜”形成反差巨大的对比。

Allegro molto vivace：音乐速度术语，意思是“活泼的、极快的快板”，即音乐的速度是快速活泼的。全曲的最后一段，也是全曲唯一的快板，在这里演奏速度极快，并且有一个积极活泼的形象要表现出来，这就需要技巧的配合，强弱在这里表现为两个强记号，因此也要将强有力的演奏方法突出出来，在和前面所展现的截然不同的音乐形象中结束全曲。

音乐表情术语是乐曲谱面上最显现的声音表象，在一定程度上给了我们对乐曲情感处理上的启发，引导我们正确理解音乐作品的情感基调，表现音乐作品的感情和音乐形象，因此我们要多重视音乐表情术语，才能把音乐演绎的更加完美。

参考文献：

[1]陈相吏.从小提琴左右手技法看《流浪者之歌》中的左右手配合问题[J].黄河之声，2017（03）

[2]江利.世界名曲《流浪者之歌》的历史渊源[J].北方音乐，2015，35（20）

[3]王迓韬.小提琴《流浪者之歌》的艺术魅力[D].山西大学，2016.

[4]崔楠楠.浅析萨拉萨蒂小提琴独奏《流浪者之歌》的音乐形象及演奏技巧[J].音乐时空，2014（18）

基金项目：本文为南宁师范大学2021年度教学改革立项项目《混合式教学模式下高师器乐教学改革的探索与实践》成果，项目编号：2021JGX058。

作者简介：吴承潞，南宁师范大学音乐与舞蹈学院2016级本科生，俄罗斯圣彼得堡国立师范大学在读硕士;李晨，南宁师范大学音乐与舞蹈学院助理研究员。