初中化学中绿色化学教育的渗透策略的理性思考

夏洪波 胡先艳

摘 要：当今我国在注重经济效益的同时也更加注重环境效益。我国积极处理工业污染、垃圾污染、土地污染等相关问题，在这场环保大战中，绿色化学应运而生。绿色化学这个名词猛然听起来虽有点出乎意料，但结合我国新时代的发展道路来看，却又是意料之中的事。在建设美丽中国，保护自然环境的时代号召下，我们的软件设施理所当然地应该跟上步伐。

关键词：初中化学;绿色化学教育;渗透策略

每一个事物的存在都有它的合理性。绿色化学教育的突出特点在于“绿色”，它响应了可持续发展的时代号召，有利于推进我国的环保工作，在对中学生的培养中潜移默化地带动他们为我们的社会做出绿色贡献。同时，绿色化学教育也是一次教育改革，有利于提高我们的教育水平与质量，在理论与实践相结合的过程中，推进学生社会主义核心价值觀的完善和自我意识的发展。初中教育在学生的受教育历程中属于奠基时期，我们老师所传授给他们的东西，不仅仅只体现在分数上，更体现在未来人生道路的选择上。绿色化学教育的推进，对学生的目前和未来都有很大的好处与启迪作用。

一、绿色化学的教育理念绽放着独特的光芒

绿色化学的教育理念是我们一次全新的创新与尝试，它的实行聚集着我们多方的目光，凝聚着我们共同的期待。在时代潮流和教育改革的双重背景下，绿色化学的教育理念将会在我们的中学教育中展现出亮丽的光彩。

二、绿色化学的教育理念因我们的注目而彰显无比的重要性

（一）绿色化学的教育理念有助于我们教育质量的改善与提高

绿色化学的教育理念尽管头顶着时代的光环，但终究重视的是中学生的培养。绿色化学的教育理念有利于培养新时代新型化学人才，让中学生在埋头苦读中不忘国家的主要前进方向，有利于培养初中生的环保理念、家国一体的意识、绿色节约的习惯，从而推动社会的发展与前进。

（二）绿色化学的教育理念有利于我们国家生态环境的保护

绿色化学的教育理念将会在我们初中化学的课程中得以体现，它将成为我们上课所传授知识的一部分，循循善诱地完善我们的价值观，讲授绿色社会的重要性。

（三）绿色化学的教育理念有利于提高实验与学生们的安全性

我们都知道，初中生在化学实验中经常产生化学反应，如果操作不当难免产生相应的危险，例如试管炸裂、酒精失火、器材灼伤等。绿色化学的教育理念的推行能够很大程度上减少相应操作，规避风险。

三、推进绿色化学教育发挥相应作用的途径与渠道

（一）从绿色着手加快绿色化学教育理念的渗透

绿色是绿色化学教育理念的特点，我们应该从它的特点出发，创新思维，打破固有思维的框架，调整初中化学教学课堂的模式，激发初中生对绿色化学的兴趣，在实践中营造绿色化学的氛围。例如：在探索研究光的折射与反射中，我们可以将实验地点从实验室移到大自然中，通过简易器材的操作达到相应的效果，得到更好的体悟。

（二）绿色化学教育理念的推进应重视课堂的渗透

老师在讲课的过程中，应该着重加强对相关绿色化学知识的引导，提高学生对绿色化学知识的重视性，通过举例、探讨绿色化学理念等相关行为，加强学生对绿色化学教育理念的理解。

（三）绿色化学教育理念的推进离不开多媒体等相关技术的辅助

教师可以借助多媒体投影技术、投影器材等辅助工具的帮助，进一步引发学生对绿色化学的课堂内容的学习兴趣，加深学生的印象。

四、绿色化学教育的发展道路也面临着相应的挑战与机遇

（一）绿色化学教育的发展需要较高绿色化学素养的授课老师

化学老师相关的绿色化学知识的欠缺相应地会阻拦绿色化学教育的推进步伐。因此，化学老师应在相关方面加强知识储备，加深对绿色化学教育的理解与思考。

（二）绿色化学教育的发展需要多样化的教育模式

教育模式的单一会影响绿色化学教育理念的普及，甚至会打消学生学习的积极性，降低参与度，所以我们需要多样化的教学方式。例如：经常组织班会，加强同学之间的沟通;增加课外活动，加强实践，重视实地调查等。

（三）绿色化学教育的发展离不开国家政策的扶持

国家政策直接影响着绿色化学教学理念的推进。初中生在步入高中的第一场考试中，国家的出题导向对初中生有着很大的引领。国家相关部门也应在考试范围内合理地侧重绿色知识的考查，加强对社会热点的关注，从根本上提高学生的重视性，从而更好地推进绿色化学的教育理念的发展。

（四）绿色化学教育的发展离不开初中生们的共同努力

初中生本身应加强对绿色化学教育知识的重视。例如：在日常生活中身体力行，培养环保意识，踊跃参与相关绿色环保活动，在学校生活中时刻牢记从我做起，从绿色环保做起。

结束语：

通过对初中化学中绿色化学教育的渗透策略的理性思考，我们可以发现，绿色化学的教育理念的推进，需要我们多方力量的重视与助力，既需要国家相关部门的扶持，也需要相关中学的大力支持和化学老师的重视，更需要我们自己绿色环保意识的增强，只有在我们的共同努力与重视下，绿色化学教学理念的发展才会在未来的道路上走得更远。

参考文献：

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[2]秦银泽.新课标下民族地区初中实施绿色化学教育方法浅谈[J].速读，2014，12（7）：185-186.

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