基于校企合作机制大学生创业就业工作新探索

邢骏杰

摘要：在就业竞争不断激烈的状态下，为了更有针对性地对大学综合能力的培养，就要高校积极地与企业建立合作关系，为高校的学生提供更多的就业实践机会，以此更好地让大学生通过实践锻炼，进而在毕业后能够更好地与社会接轨。本文主要基于校企合作机制，对大学生创业就业工作的的帮助进行探讨。

关键词：校企合作;大学生;创业就业

1 引言

校企之间的合作主要是基于实际的发展需要而建立的合作关系，通过资源相互补给的方式，进而获得双赢。对于企业而言，高校能够为其提供人才保障，同时企业通过给予大学生实习机会，也能丰富高校的教学资源，为社会输出更多整体素质能力较高的人才资源。近年来，由于高校毕业生在不断增加，使得竞争压力也在不断增加，由此对于大学生而言，校企合作的形式实际上能够为其后续的创业就业提供更好的资源保障。本文主要基于实际的校企合作形式对其发展中存在的问题进行探讨，为更好地完善校企合作机制，进而更好地保障高校人才输出的整体质量水平。

2 当前大学生校企合作机制所存在的问题

在现阶段，我国校企合作机制依然存在一定的不足之处，而这些不足将导致大学生在就业创业中受到影响。因而将对当前校企合作机制中存在的问题进行分析：

2.1 校企双方的自主互动性偏少

从当前我国的校企合作机制来看，主要是国家政府为主要领导者，通过出台相关的政策将高校与企业建立联系，但在实际的运行过程中，校企之间的互动交流较少，使得在后续的大学生实践机会的给予上，存在执行力度不足的状况。甚至有一些高校打着校企合作的名义进行招生宣传，但在实际执行的过程中只是流于形式，给予的实践机会并不多。其次，则是在培养学生创业意识上，部分学校认为大学生创业的成功几率偏低，致使在资源投入上有所欠缺。

2.2 校企合作讲座模式效果不突出

为了更好地对大学生进行实习机会的岗位宣传，通常企业会派遣相关的人员到学校开展讲座，以此更好地将企业的用人要求传达给大学生，进而更好地招揽人才。但这种单一的讲座宣传使得学生在进行听讲的过程中难以对关键信息进行把控，部分学生只是为了获得德育分而去听的讲座，由此可见，企业在进行讲座形式的宣传上，所取得效益微乎其微。同时在当企业领导在讲述自身的创业历程时，有些学生难以提起兴趣，由此导致讲座宣傳的方式难以得到较高的成效。

2.3 校企合作缺乏长期性

在进行校企合作时，其主要通过提供实习机会以及创办就业创业比赛的形式进行，但由于企业的发展具有变动性，使得校企在合作缺乏长期性。大学所创建的就业创业协会，在实际的运行中将面临许多问题，而许多企业在发展过程中，将难以对学校的事情进行组织管理，长此以往，学校和企业的合作将难以取得长期性发展。

3 改善大学生创业就业合作机制的建议

3.1 建立以创业就业为导向的校企合作决策制度

建立完善的校企合作决策制度能够更好地提高校企合作的稳定性。以创业就业为导向的校企合作决策制度，需要结合发展需要，通过利益的综合考虑，为企业和个人提高效益。在制度制定的过程中，需要结合学校单发展的方向以及合作运转方式进行决策计划。一般来说，学校和企业在某方面存在共同点，但在实际发展过程中其所包含的发展内容以及特色也是有所不同的。这时当学校在与企业建立合作关系时，就需要结合双方的经济利益进行综合的决策制定。作为高校，需要成立专门的校企合作指导和管理机构，以更好地通过资源整合实现效益的最大化，同时也能够对校企发展过程中存在的问题进行及时高效地解决。第二，合作决策的各个流程需要规范化，对校企合作中的项目进行审核，以确保合作项目的可执行性，在此过程中，还需要建立完善的沟通交流渠道，更好地推动校企合作的可行性。第三。需要重视决策中义务及权利的优化分配。对于学校而言，校企合作的重要目的就在于提升学生的综合素质能力，以此在毕业之后能够更快地与社会的人才需求进行有效接轨，校企在合作的过程中不仅需要结合校方的人才培养需求，还要兼顾企业的发展需求，以达到双赢的目的。

3.2 构建以创业就业为导向的校企合作动力机制

为了更好地调动校企合作的积极性，需要建立以创业就业为导向的校企合作动力机制，推动校企能够保持长久关系，进而为大学生提供实践的平台。

（1）构建稳定有序的沟通协调制度

校企合作沟通协调制度实际上是通过各个职能部门之间的有效沟通，进而与高校实现沟通交流。在沟通协调制度构建的过程中，第一，高校需要与企业统一人才培养的目标，主动将招生以及人力资源招聘工作落实到位。第二，企业也要将自身的发展规划与高校进行沟通，以此在进行人才招揽的过程能够招到合适的人选。第三，校企双方要积极主动地将合作的具体细则与政府实行及时地沟通报备，以此提高沟通机制的实际效果。

（2）建立有效的双向互动机制

高效的双向互动制度能够提高人才培养的实际效益，在这种机制下，双方需要相互了解，高校需要深入企业研究，对其发展的目标以及人才培养的方式进行了解，进而更好地在校内进行宣传。同时校企之间需要共同探讨人才培养的方式，可以邀请专业人员作为创业就业导师，在教学过程中与学生实现互动，及时解答大学生就业创业的问题，为更好地加强大学生对企业工作岗位需求的认知。从企业的角度来看，则需要企业到高校进入实地勘察，而后安排相应的大学生进行培训，为企业培养综合素质更强的人才。

3.3 建立以创业就业为导向的校企合作保障制度

为了保障校企合作地可持续性，需要建立以创业就业为导向的校企合作保障制度，唯有构建完善的组织架构，才能更好地推动校企合作的健康发展。

（1）完善组织结构

完善组织结构需要将政府部门、企业以及高校组成校企合作指导委员会，以此构建完善组织结构，以此更好地完善校企合作的平台，并结合实际情况制定年度工作计划及校企合作规划，为大学生的培养提供基础保障。其次，还需要设置执行服务部门，以便于大学生在实际的工作过程中实现双向沟通，进而使得校企之间的交流更为顺畅。

（2）构建相对稳定的员工团队

因为校企合作具有一定的复杂性，就需要构建相对稳定的员工团队，对校企合作的相关事务进行处理，以此更好地促进校企之间的发展平衡。在校企合作的过程中，企业管理层是直接策划者，因此其自身的意识和水平与该工作的开展有着直接的关系。由于中小型企业的工作人员相对比较少，所以中高层的管理人员会经常跟基层员工进行直接的接触，因此其能够更快的知道基层员工的真实需求，能够以更加高效的效率解决问题，这在很大的程度上展示出管理人员的真实水平，同时这也是校企合作建设的一个优势。除此之外，在校企合作建设的过程中，企业还应该根据实际情况来重新分配权力，同时吸引更多优秀的管理人才，并且下放一些权力和职能，在提高管理人員自身水平的同时，打破传统的经营管理模式和局限性，促进校企合作建设的稳健发展。

（3）不断完善相关政策法规

基于校企合作机制下的大学生就业创业实际上需要相关的政策法规进行规范，以此更好地推动校企工作的顺利运行。因此，就需要相关的部门建立和健全法律体系。对于大学生在企业中的就职情况进行规范监管。同时，高校需要结合实际情况进行大学生就业创业的工作安排，其次，还需要建立相关的人才培养方案以及教学课程设置等机制，更好地提高校企合作的有序性。再者，还需要政府部门建立相关的政策法规，不断地完善校企立法，为校企合作奠定基础保障。

4 小结

总而言之，在现代的社会不断发展的过程中，为了更好地保障高校人才输出的质量，就需要高校不断地优化自身的教学资源机构，更好地为大学生提供实践的平台。对于大学生而言，其在校内所学到的主要以理论知识为主，缺乏一定的实践，因而为了更好地适应社会的发展需要，就需要通过就业岗位积累实践经验，以此在毕业后能够更好地与企业的需求接轨。同时在校合作的过程中，为大学提供的实践平台，也能够为大学生的自主创业提供更多的思考空间。

参考文献：

[1]冯琳.校企合作下高职院校创新创业教育运行机制研究[J].知识经济，2017（10）.

[2]姚恩菊.河南某校企合作模式下大学生职业成熟度与创业能力的关系[J].中国健康心理学杂志，2016，24（11）.