试论高校来华留学生教育的问题与发展对策

宋芳菲

摘要：伴随国内社会经济的飞速发展以及国际核心地位的持续上升，来华留学生获得了较大的发展。吸引越来越多来华留学生是国内高校提高自身竞争力，扩大国际影响的重要渠道。本文首先分析了高校留学生教育存在的具体问题，然后提出了有效的应对措施，以供参考。

关键词：高校;来华留学生;教育对策

留学生教育的飞速发展不断提升了学校参加国际教育的核心竞争力，为学校带来了极大的财富，但也对留学生的相关管理工作进一步提出了更严格的要求[1]。学校以及管理人员要深入分析如今留学生教育管理的创新渠道，持续提升管理员的全面素质，持续分析留学生工作的核心特点，以更好的教育品质创造良好的留学环境，使留学生管理以及教育工作获得飞速发展。

一、高校来华留学生教育存在的相关问题

（一）生源质量有待提高，培养方式很单一

现阶段，高校一般采取趋同化模式来培养留学生，培养目标以及方式较为单一。大部分高校实施国际硕士项目的招生，把招收的学生都定位于创新型以及研究型人才培养。硕士的培养目标欠缺国际化定位，培养方式也较为单一，不能很好地适应国际市场化的需求，使得大部分想要来华获得硕士学位的学生知难而退。对研究生进行培养时应该从国际化的市场需求长远考虑，进一步转变为培养方式灵活化以及培养目标多元化的国际教育机制模式。

（二）管理機构设立不科学，配套体制不完整

现如今，国内来华留学生的高校管理部门重点包含两类模式。第一，由高校国际教育学院进一步实施招生管理，每个院系开展培养工作;其次，由学校创建留学生服务以及管理部门。伴随留学生人数的持续增加，如今的管理模式已不能满足留学生日常管理、服务保障以及教学发展的需求，应不断转变为由学校统筹规划，各院系施展主体作用的方式。此外，在规定管理服务方面，许多高校没有修订已有的来华留学生管理规定，管理服务工作较为落后。

（三）奖学金体制不完整，欠缺过程管理

奖学金是拓展留学生招生规模的关键手段。现阶段，国内留学生的奖学金体制建设并不完整，重点存在资助对象不全面、过程管理欠缺和资金来源单一等问题[2]。第一，由政府来颁发奖学金，部分高校尽管创建了针对来华留学生的专项奖学金，可没有创建与国际惯例相符的奖学金体制。第二，在资助对象上，奖学金大多数针对于国际学生，而很少针对于在校生的奖学金，欠缺对在校学生的激励政策。

二、高校如何优化来华留学生的教育规模

（一）明确国际化发展战略，重视学生需求，加强师资建设

国家可以对具体的发展规划进行制定，使高校有效了解到发展国际教育的意义，唯有如此才可以有效提升各高校的积极性。高校应通过开设以英语授课的课程以及配备强大的师资力量以提升高校的国际竞争力;设置国际化课程，使得留学生所学的课程能够实现有效衔接。其次，各高校应该按照学生的具体需求对教育资源进行配置，让学生进一步评价学校管理、教师教学以及课程设置，按照学生的相关评价对管理政策进行调整;通过各种培训及竞赛提升老师的外语水平以及业务素质，创建高校学生互访以及沟通机制，充分提高老师的国际化水平。

（二）建立来华留学生的教育质量标准，确保高校整体教育质量

政府部门可按照各个高校的学科专业、层次以及规模等情况，严格管理高校来华留学生招生资质及规模，并制定全国范围内统一的、可操作的教育质量标准。评估机构要对每个高校的来华留学生教育在相关标准方面的达标情况进行定期考察，促进政府不断完善资源配置。

（三）实施规范化管理，提升服务意识

1.对留学管理机构进行改革，创建国际化的教育指导委员会

国内高校应重新创建以及优化与来华留学生教育有关的校内机构，创建单独的留学生管理部门，同时配以责权清晰、有序以及立体的管理体制[3]。除了管理机构以外，一些高校还能够创建独立的国际化指导委员会。委员会能够选聘开展教学工作的老师以及负责留学生教育的学院领导，从宏观上对国际化的教育改革进行指导，共同讨论重大事项，有效实施教育质量的审议、评估、监督以及调查工作，为高校深入发展留学生教育进一步提供有效的决策，整体提升高校国际学生的教育品质。

2.强化留管队伍建设服务和管理

员工配备对高校来华留学生的服务品质以及管理水平产生了极大的影响。高校应该借助于重视交流、强化培训以及专人负责的管理方式，充分提升留学生教育管理的综合效率。各招生学院应安排熟悉教学管理、英语水平很高以及责任心强的人员开展留学生的教育工作。学校还应创建完整、有效的员工培训制度，借助于校内外高校考察、举办讲座以及相关业务培训等方式进一步提升留管工作人员的管理能力。此外，还要重视与相关老师的深入、有效交流。

（四）创建与国际惯例相符的奖学金体制

为了进一步获得政府奖学金以及社会资助，高校能够经过打造硕士收费项目，将政府奖学金结合起来，创建高校留学生教育的发展基金[4]。奖学金资助应偏重于研究生以及博士生，进一步起到增补以及拔高的作用。针对已得到奖学金资助的博士生来说，进一步提高他们的资助额度，以有效达到拥有国际核心竞争力的标准;针对落选政府奖学金的一些优秀硕士以及博士生源，学校可设立低类奖学金进行资助。分类以及分级的资助方式更加符合国际惯例，也拥有更强的国际核心竞争力。

三、结语

总而言之，在如今来华留学生教育市场的核心竞争中，为了拥有国内应有留学生的份额，高校一定要充分提升科研以及教学水平，不但要凸显国内高等教育的重要特色，提升教育的国际化水平，而且要有效借鉴国外的优秀经验，牢牢抓住机遇，争取使我国吸引更多、更优秀的留学生。

参考文献：

[1]何雨桑.浅析高校来华留学生教育管理模式的发展趋势[J].现代职业教育，2016，000（027）：10.

[2]张宁.高校来华留学生学历教育发展中的不足及改进方法浅析[J].赤子，2019，000（020）：110.

[3]王倩.高校来华留学生管理工作经验探讨[J].现代交际：学术版，2016（14）：177-178.

[4]朱国华."一带一路"背景下高校来华留学生教育发展策略研究[J].淮阴师范学院学报：自然科学版，2018，017（001）：82-86，91.