语言发育迟缓儿童社会适应能力与心智发育水平的关系研究

陈小云

【摘 要】目的：对语言发育迟缓儿童社会适应能力与心智发育水平的关系进行分析。方法：本次实验抽取本院2019年1月-2019年12月期间就诊的语言发育迟缓儿童共计74例，对所选儿童社会适应能力与心智发育水平进行统计和记录，进而分析二者之间的关系。结果：研究结果显示，所选儿童社会适应能力与心智发育水平有着不容忽视的联系，相比心智发育水平较低的儿童，心智发育水平较高的儿童社会适应能力较强，之间差异较为突出，存在统计学意义（p<0.05）。结论：语言发育迟缓儿童社会适应能力与心智发育水平普遍较低，而且心智发育水平与儿童社会适应能力之间有着不容忽视的联系，有关人员应给予足够的重视，并采取适当措施加以应对。

【关键词】儿童;心智发育水平;社会适应能力;语言发育迟缓

【中图分类号】R842.78【文献标识码】B    【文章编号】1002-8714（2020）07-0101-01

前言：语言发育迟缓在儿科临床上出现几率较高，对儿童的身体健康有着较大的威胁，如得不到及时可靠的治疗会影响儿童的心智发育，不利于儿童的健康成长。语言发育迟缓儿童在学习及生活中往往存在自卑心理，这会在一定程度上影响儿童的心理健康，也会对儿童的成长造成一些负面影响。但是值得注意的是，现阶段我国关于语言发育迟缓儿童的研究还不够全面，对儿童社会适应能力的关注较少，这对诊疗关注造成一些阻碍，影响着诊疗工作的进度及效果。本次实验抽取本院2019年1月-2019年12月期间就诊的语言发育迟缓儿童共计74例，并取得了一些成绩，具体内容如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

本次实验抽取本院2019年1月-2019年12月期间就诊的语言发育迟缓儿童共计74例，所选74例儿童中男性与女性的人数比为41：33，儿童年龄最小为1岁，年龄最大为5岁，年龄均值为（2.34±0.62）岁。纳入标准：所选儿童经过检查均已确诊;儿童及其亲属对本次实验的内容有着细致的了解;所选儿童亲属均签署自愿协议书。排除标准：所选儿童患有其他可能影响实验结果的疾病[1]。

1.2方法

对所选儿童社会适应能力与心智发育水平进行统计和记录，进而分析二者之间的关系。在实验过程中，研究人员可以利用婴儿-初中生社会生活能力量表对所选儿童进行测试，要求儿童在亲属的陪同下独立完成检查表，并在填写结束后对检查表进行审核和处理，区别检查表结果的真实性和准确性。而且研究人员可以利用0-6岁小儿神经心理发育检查表对儿童的心智发育水平进行研究，进而得出所选儿童心智发育水平评分[2]。将所选儿童心理发育评分与社会适应能力评分进行分析，以此为基础得出语言发育迟缓儿童心智发育水平与社会适应能力之间的内在联系。

1.3判断标准

在实验过程中，将所选儿童心智发育水平分为正常、边缘、低下、一级缺陷、二级缺陷及三级缺陷，并将所选儿童社会适应能力分为优秀、正常、边缘、一级缺陷、二级缺陷、三级缺陷及四级缺陷，以此为判断依据开展本次实验。

1.4统计学处理

在SPSS20.0统计学软件下，（x±s）为计量资料，检验使用t进行，计数资料为（n），检验使用x2进行，当P<0.05时具有统计学意义[3]。

2 结果

2.1

研究结果显示，所选74例儿童中社会适应能力为优秀的儿童共计0人，社会适应能力为正常的儿童共计24人，社會适应能力为边缘的儿童共计31人，社会使用能力为一级缺陷的儿童共计19人。所选儿童中心智发育水平为正常的儿童共计6人，心智发育水平为边缘的儿童共计20人，心智发育水平为一级缺陷的儿童共计43人，心智发育水平为二级缺陷的儿童共计5人。

2.2

研究结果显示，所选儿童社会适应能力与心智发育水平有着不容忽视的联系，相比心智发育水平较低的儿童，心智发育水平较高的儿童社会适应能力较强，之间差异较为突出，存在统计学意义（p<0.05）。具体内容见表1。

3 讨论

语言发育迟缓对儿童的健康成长有着较大的负面影响，其会导致儿童心智发育水平整体偏低，进而影响儿童的社会适应能力。因此，医护人员及家长应对语言发育迟缓给予高度的重视，积极对儿童语言能力进行训练，通过营造语言环境、鼓励和引导儿童沟通等手段进行干预，以此达到促进儿童语言发育的目的。本次实验抽取本院2019年1月-2019年12月期间就诊的语言发育迟缓儿童共计74例，意在对语言发育迟缓儿童社会适应能力与心智发育水平的关系进行分析[4]。研究结果显示，所选74例儿童中社会适应能力为优秀的儿童共计0人，社会适应能力为正常的儿童共计24人，社会适应能力为边缘的儿童共计31人，社会使用能力为一级缺陷的儿童共计19人。所选儿童中心智发育水平为正常的儿童共计6人，心智发育水平为边缘的儿童共计20人，心智发育水平为一级缺陷的儿童共计43人，心智发育水平为二级缺陷的儿童共计5人;所选儿童社会适应能力与心智发育水平有着不容忽视的联系，相比心智发育水平较低的儿童，心智发育水平较高的儿童社会适应能力较强，之间差异较为突出，存在统计学意义（p<0.05）。

本次研究表明，有关人员应充分认识到儿童语言发育迟缓对儿童社会适应能力与心智发育水平的影响，并坚持早发现早干预的原则积极进行干预，以促进儿童语言发育，实现儿童心智发育水平与社会适应能力的大幅提升，保障儿童的健康成长。

参考文献

[1] 钟小萍. 语言发育迟缓儿童社会能力与心智发育的相关性[J]. 中国城乡企业卫生，2019，34（01）：63-64.

[2] 李亚萱. 语言发育迟缓的言语认知、听觉统合训练疗效[J]. 中国卫生标准管理，2019，10（06）：48-50.

[3] 林爱兰，陈少蓉. 语言干预对语言发育迟缓儿童社会适应能力改善的影响效果分析[J]. 临床合理用药杂志，2018，11（32）：133-134.

[4] 钱沁芳，欧萍，杨式薇，黄艳，卢国斌，王艳霞，谢燕钦，王章琼，余秋娟，杨闽燕. 听觉统合训练对整体发育迟缓儿童语言及情绪-社会性的影响[J]. 中国康复医学杂志，2017，32（04）：428-433.