让戈壁油娃在情境教育中自由翱翔——新疆克拉玛依市第十八小学情境教育随想

杨兰、龙吉祖、苏秀英、王敏/新疆克拉玛依市第十八小学教师

在距离新疆克拉玛依市100公里处，是蜚声海内外的世界魔鬼城，是“中国最瑰丽的雅丹”，是大自然鬼斧神工的杰作；在克拉玛依市，石油工人创造了新中国石油开采史上无数的奇迹，写下了无数动人的故事；在克拉玛依白碱滩区跃北路2号，有一条长达100米的美丽长廊，旁边有一座“同行·智慧”的院子——克拉玛依市第十八小学，写满了一个个情境教育的动人故事……

情境课堂，启迪心智，培育享用一生的智慧

走进五年级一班的教室，“草船借箭”的情境课堂正在宽松活跃的氛围中进行着，通过信息网络科技手段了解故事背景并和几位故事的主人公简单“见面”后，学生们仿佛已经置身于那个群雄割据的时代。通过阅读文本，在情境的创设下，书本上的文字活了、学生的智力、能力活了，情感活了，精神也活了。“神机妙算”的诸葛亮、忠厚老实的鲁肃、心胸狭窄的周瑜、生性多疑的曹操……一个个生动而个性鲜明的人物走进了学生的内心世界。更可贵的是，学生产生了对古典名著《三国演义》的强烈阅读兴趣，进而把课内学习延伸到了课外。情境课堂的创设不是为了告诉学生“是什么”，而是要让学生自己去探寻“为什么”，这是一种用智慧启迪智慧，用思维点燃思维的课堂。

还记得2011年的4月，我校有幸成为克拉玛依市首批“李吉林情境教育”挂牌实验学校。之后，学校的骨干教师分批次赴江苏南通挂职学习。校长和老师们共同解读探索情境教学在课堂上的运用，并执教情境教学的推广课，这种理念与实践相结合、可操作性强的指导方式，使情境教育在学校在课堂得以扎实推进。各学科也开始在自己的学科课堂中进行着情境的推广。在优化的课堂情境中，教师们都勇于在自己的课堂上大胆实践，努力地创设情境。情境模拟了生活，使课堂教学更接近现实生活，使学生如临其境，如见其人，如闻其声，加强了感知，突出了体验。

情境德育，润物无声，播种善良与美丽

第十八小学的情境教育活动以德育为龙头，开展了丰富多彩的主题教育活动，爱心的种子、团结的种子早已在师生的心田萌发。“不是父子，胜似父子”，在第十八小学的校园里，流传着一个关于“蒋爸爸”的故事。2017年，蒋平老师与本校四年级三班的哈萨克族同学阿依巴提·努尔哈里木结下了“亲戚之谊”。依巴提·努尔哈里是个朴实、勤恳的孩子，他热心助人、品学兼优，蒋老师和妻子黄拥华老师为了更好地了解他的家庭情况，自备水果带着阿依巴提同学驱车一百多公里，来到了他的家中。

他的家是一座低矮的平房，房间布局也十分简陋，没有什么值钱的家具，阿依巴提的父母见老师们能来家访，很是激动，他的父亲拉着蒋老师的手说：“我们想让孩子受到最好的教育，尤其是学好汉语知识，一切都拜托老师了。”蒋老师坚定地点了头，笑着说：“您放心吧，我们一定会把阿依巴提当成自己孩子一样对待的。”离开时，蒋老师将精心制作的连心卡贴在了孩子家中，便于阿依巴提的父母与他们联系。

为了提高阿依巴提的阅读能力，蒋老师特意送给了他一套百科全书，和他共同制定了读书计划，定期与他交流读书心得。在近三年的“结亲”过程中，蒋平老师倾注了全部爱心，用自己无私的爱温暖着一颗幼小的心灵。六月毕业季，阿依巴提同学紧紧抱住了蒋老师，不舍地说：“我爱你，蒋爸爸，我会以你为榜样，做一个好人，你是我永远的爸爸！”

学生家长参观“油城情 油娃梦”主题大单元活动——老物件展示区。

篮球特色课程，助力学生身体素质提升。

我是油城小主人，学生积极参与“油城情 油娃梦”主题大单元活动。

杨兰老师带着情境教育展示课，参加了全国两岸小学语文精品课堂展示活动。

亲其师，信其道。在克拉玛依第十八小学，像蒋老师一样，把学生当成自己孩子一样对待的老师还有很多，他们用自己的爱心和善良，让学校的情境教育之花开得更艳、更美。

情境特色，促进发展，致力培养学习能力

第十八小学每年都会开展主题鲜明、内容丰富的情境主题大单元活动，有“粽叶飘香品味端午”“走进诗歌畅游诗海”“遨游汉字王国”“童话浸润童心”，等等。在主题大单元活动中，所有老师打破学科壁垒，指导孩子把一个知识点向更深、更宽的领域拓展。

在陆续进行了“金瓜香满园”“快乐的种子”等系列主题展示活动后，2017年以来，我们开始致力于让情境教育走内涵发展之路，由“物”的品味向“情”的方向升华，更多注入地域文化特色。以“油娃情、油娃梦”展现了油城发展的历史，活动分为三大板块：第一板块是“爷爷奶奶开发油城”——艰苦奋斗的20世纪五六十年代，爷爷奶奶在党的号召下，从祖国的四面八方而来，他们战黄沙、斗严寒，住帐蓬、啃干馕，却谱写了一曲曲嘹亮的凯歌；第二板块是“爸爸妈妈建设油城”——伴着改革开放的旋律，我们的油城由小到大、由弱变强，爸爸妈妈努力奋斗，坚守着“爱国奉献、艰苦创业、民族团结、追求卓越”的信念，实现了油城快速的发展；第三板块是“小油娃们爱油城”——在多姿多彩的零零年代，克拉玛依蓬勃发展，成为了一座现代化的都市、全国文明城市，小油娃们徜徉其中，通过情境大单元活动了解油城发展，懂得珍惜，懂得感恩。

大型情境主题大单元活动的开展，拓宽了学生的视野，拓展了孩子生活与心灵的边界，纵深了知识维度，丰富了学生的内在体验和心智，构建了学生与社会之间的联系纽带。我们的情境教育活动还广泛融入了社会办学的力量，学校周边的企业采油二厂、电厂、克拉玛依市博物馆等，都会在活动中给予我们物力的支持或人力的帮助，提供有关石油文化的辅导。校企联动、社会参与，李吉林情境教育激发出社会、家庭、学校三位一体的教育共鸣。

生活即情境的游学课程是学校情境教育的特色亮点，也是又一品牌活动之一。让学生走出课堂、走向生活，在真实的生活情境中，得到知识的传授、能力的培养和视野的拓宽。参观一号井、矿史陈列馆，感受石油人艰苦创业的精神；去大农业、石河子、乌尔禾采摘，体验劳动的快乐和丰收的喜悦；去林海公园、白杨河大峡谷、魔鬼城踏青，游览美丽的风光、感受大自然的神奇；去科技馆、牛奶公司生产线参观体验，感慨油城的迅猛发展，激发学生作为油城人的主人翁意识……丰富的游学课程使学生从课堂走向生活，在最真实的情境中放眼看世界，用心去思考。学生的生活领域和社会活动领域得到了延伸，也激发了学生探究知识、探索自然奥秘的好奇心。

彰显特色，创新发展。学校的篮球情境课程，对孩子们开展了潜移默化的健康教育，激发了他们的运动兴趣，挖掘了他们的潜能，第十八小学多年来为国家、省、市代表队输送了多名篮球人才，其中昂萨尔·木合亚提同学就是其中的优秀代表。他代表学校参加了两届区级小学生篮球赛，两次均带队荣获冠军，现在是疆内初中生篮球明星球员，并有幸入选中国篮协举办的2019年全国U17青年篮球集训营。第十八小学篮球特色情境课程的开设，促使一颗颗篮球新星逐渐升起，并将闪耀于更广阔的星空。

“路在脚下，向青草更青处漫溯”。在情境教育的路上，第十八小学起步于情景课堂的探索，成长于情境教育的延伸，成熟于情景特色的开创。未来可期，我们将继续携手努力，一起研究、一起探索、一起实践，让李吉林情境教育的园地永远充满着生机和绿色，让情境教育绽放出更加美丽的花朵，收获更加丰硕的果实！