体育游戏在体育教学中的应用探究

梅永强

摘要：当前新课程标准的不断改进和更新，使得新的教学理念和教学方法已经在学生的学习课堂上逐渐出现，并且也给学生的学习带来了很多新的变化。在当前学生的学习过程中，体育教学越来越为人们所强调，并且也让人们意识到学生综合素质发展过程中体育能力的重要作用，但是在传统的课堂教学过程中，由于教师教学意识不够浓厚，在体育课堂学习过程中，学生总是不重视体育锻炼，并且在实际的学习过程中，没有真正在体育课堂中得到体育能力的提高，也没有完成新课程标准中要求的身体素质的全面提高，因此改善当前学生的体育课堂学习模式，让学生能够在体育学习课堂中发挥自己的积极主动性，进行体育能力的锻炼，是当今体育课堂学习的关键。让学生发挥自己的关键的作用，在游戏中积极努力地进行体育锻炼，从而达到教学目的。

关键词：体育游戏;体育教学;教学模式

新课程标准中要求提高学生的学习成绩，并且在同时提高学生的身体素质能力，让学生能够得到综合素质能力的全面发展。在体育课堂教学模式实际的实际过程中，让学生能够在合理科学的教学课堂中，采取有效的教学方式，让学生能够在新课堂中进行学习能力的锻炼，提高学生的身体素质，让学生能够在体育游戏中的教学活动上得到能力锻炼的同时，提高学习的积极性，并且发挥学生的主动作用。和学生进行积极的沟通，掌握学生的实际学习情况，以及身体素质情况，教师和学生进行实时的沟通交流，保证能够在课堂教学模式，设计师满足学生的实际需求得到教师教师目标达成，达到学生身体素质的锻炼。

一、将教学理念全面现代化，提高学生的学习意识

在传统的课堂教学过程中，由于学生对体育课堂认知不足，使得学生普遍在体育课堂中没有进行足够的体育锻炼，并且在课堂学习过程中，总是以自习的方式进行体育课堂的时间，而且教师在体育课堂教学过程中，也总是讲述一些基础的体育理论知识，学生在这样的课堂教学过程中，没有达到教学要求，教学目标也没有实现，但是在高强度的学习压力下，充足的身体能力是十分必要的，因此教师要在课堂中摆正学生的学习态度，让学生能够在新型的教学理念下进行有效的学习是十分必要的。

比如，教师在课堂上进行教学时，可以将传统的教学方法和教学理念与新型的教学形式进行相互结合，让学生在实验中能够体育的趣味性，继续积极的锻炼。。比如将体育游戏引入到学生的体育课堂中，让学生在游戏中全面发挥自己积极主动性，比如让学生参加拔河比赛，让全班同学分为两组进行实际的比赛，就能够让所有同学都参与其中，进行体育锻炼，同时在这样的活动中也能拉近每位同学之间的距离，有效地提高学生的学习效率。

二、采用多种多样的教学手段，将体育游戏在学生课堂中进行设计

在传统的课堂教学过程中，教师在体育课堂上的教学模式单一枯燥，而且在这样的课堂教学过程中，学生总是在教师的安排下，进行按部就班的任务地完成。学生在这样的教学课堂中，总是容易产生枯燥乏味，甚至抗拒的心理情绪，不利于学生的体育锻炼，更没有让学生在有规划的课堂学习模式下，进行体育能力锻炼，从而达到身体素质能力的提高。。因此改善教学手段，丰富教学模式，让游戏教学能够带领学生在课堂上进行积极的锻炼学习，真正提高学生的综合素质能力。

例如，在体育课堂教学过程中，教师可以将多媒体的教学模式，引入到学生的体育课堂中，让学生能够通过动画、音频或者视频的形式来掌握每一节体育课中学生所需要掌握的体育动作以及体育动作要领，这样学生能够更加直观形象地观察到自己所要进行的体育锻炼形式。同时这样的方式也能够给学生营造一种轻松愉快的课堂教学氛围，改变在传统课堂教学中枯燥乏味的课堂教学模式，让学生能够真正积极锻炼，从而达到身体能力的锻炼，为以后学习打下坚实的身体素质。

三、让学生发挥自己的主体地位，解决学生的实际问题

由于每一个学生的身体素质条件是不一样的，因此，每位同学在课堂中进行体育锻炼时，也是要结合不一样的体育游戏。教师在进行体育游戏设计过程中，要结合不同的学生性别，以及学生不同的学习能力，让学生能够在符合自己实际情况的体育游戏中进行有效的锻炼，发挥学生的主师带领学生进行体育知识的学习，无法真正提高学生的学习兴趣。

比如，教师在体育游戏设计时，可以根据性别进行不同游戏的设计，男生可以让他们组织篮球赛，通过籃球对抗的形式，让学生达到锻炼的目的。女生可以让他们通过跳绳的方式进行课堂上的体育锻炼，这样不同的形式能够让学生针对自己的特长以及缺点进行有效地锻炼，同时也可以通过拔河比赛的方式，将班级中的所有人进行汇总，让整个集体都在同一个项目中进行有效地锻炼。

结语：

综上所述，体育教学是提高学生综合素质能力的关键，保障学生身体素质是学生进行积极努力学习的基础，在体育课堂中，合理使用体育游戏的教学方式，帮助学生提高在课堂上的学习兴趣，从而有效提高学生学习素质能力。

参考文献：

[1]刘永远.体育游戏在体育教学中的应用探究[J].西部素质教育，2017，3（02）：251.

[2]张化强.体育游戏在体育教学中的应用探究[D].淮北师范大学，2019.