浅析高中舞蹈社团定位与发展

陈龙龙

摘要：舞蹈社团的展开，丰富了高中学生的生活，也促进了学生的全面发展。因此，高中在进行人才培养的时候，必须要重视舞蹈社团的价值，对其进行科学、合理定位，采取积极有效的措施，更好地促进高中舞蹈社团发展。本论文以高中舞蹈社团作为研究切入点，对具体的舞蹈社团定位和发展策略进行了研究。

关键词：高中;舞蹈社团;定位;发展

在素质教育背景下，实现学生综合发展已经成为高中人才培养的核心目标。在这一背景下，舞蹈课程已经在高中得到了广泛地开展，并且为培养学生的舞蹈兴趣，学校成立了专门的舞蹈社团。那么，如何发展舞蹈社团的重要价值，促进学生的全面发展，已经成为高中教师关注的重点。

一、高中舞蹈社团定位分析

在高中阶段中，舞蹈社团的开展，彰显出十分重要的价值。具体来说，集中体现在以下三个方面：

首先，舞蹈社团的开展，有助于营造一个良好的校园艺术氛围。在高中阶段，通过舞蹈社团的开展，向学生展示了艺术的多样性，并借助社团向学生传递了艺术的美感。如此一来，促使学生在舞蹈社团活动过程中，受到藝术的感染和熏陶，进而从思想、内心和理想上获得多方面的改变。而在高中学校通过舞蹈社团的开展，越来越多的教师和学生逐渐加入到艺术社团的大家庭中，促使艺术内涵在校园内部得到教大的传播，提升了校园的艺术氛围。

其次，有助于实现高中阶段学生的全面发展。具体来说，在素质教育背景下，促进学生的身心发展已经是高中人才培养的核心目标。通过舞蹈社团活动的开展，借助美的形体、动作等，对舞蹈的魅力进行了展现，使得学生在舞蹈学习的过程中，提升了自身的审美能力;同时，在高中舞蹈社团活动开展的过程中，充满了困难与挑战，学生在这一过程中，磨炼了自己的意志，促使学生以良好的状态参与到学习中;最后，在舞蹈社团活动的过程中，学生在参与的过程中，逐渐明白了舞蹈不是单纯依靠个人努力很难完成，使得学生在参与的过程中，培养了吸学生的团队意识，最终促进了学生的全面发展[1]。

二、高中舞蹈社团发展途径分析

1、做好高中舞蹈社团发展的规划引导工作

素质教育背景下，高中学校必须要转变传统的人才培养理念，重视高中阶段舞蹈社团工作。同时，学校的宣传部门、学生管理、教务和科研部门等都必须要结合相关的工作职能，给高中舞蹈社团的建设，以及发展等，给予必要的支持和指导。高中学校的后勤部门则是要给舞蹈社团活动开展提供有强力的支持和帮助，逐渐形成一套由党委领导、行政支持、团委具体管理的模式。另外，学校的团委必须要对舞蹈社团活动进行引导性的管理，既要放手处理，还要避免在日后舞蹈社团活动中，出现放任自流的现象。另外，学生的舞蹈社团联合会，还必须要对舞蹈社团活动进行有序的管理，建立良好的运行机制，制定规范化的管理模式等，进而使得舞蹈社团活动更加制度化和规范化，避免舞蹈社团在活动的时候，出现的盲目性和随意性现象。

2、不断加大舞蹈社团的物质保障

在高中阶段，舞蹈社团活动在开展的过程中，常常会遇到遇到各种各样的困难，集中体现在经费上、物质保障不足。因此，在促进高中舞蹈社团物质保障的时候，应不断增加舞蹈社团的物质保障，给其提供一定的物质保障和资金支持，保障舞蹈社团活动的顺利开展。具体来说，在保障资金投入的时候，可选择由高中学校自己出经费建设，也可以通过学校在校园之外建立实践和实习基地的形式，不断完善舞蹈社团的硬件条件，保障舞蹈社团活动顺利开展[2]。

3、转变舞蹈社团活动人才培养模式

在促进高中舞蹈社团活动顺利开展的时候，由于高中阶段的舞蹈教学与初中、小学阶段舞蹈教学模式不同，教师在舞蹈社团教学中，不仅仅要教授一定的舞蹈基础知识，还必须要引导学生在舞蹈社团活动的过程中，借助特定形式舞蹈，将自己内心的情感表达出来，最终实现舞蹈社团活动的目的。基于此，在舞蹈社团的人才培养中，教师必须要严格按照新课程下的教学目标，紧紧围绕学生的主体地位，将舞蹈社团活动交给学生。具体来说，教师在开展舞蹈社团活动的时候，可充分借助多媒体信息技术这一途径，借助图片、视频、声音等途径开展舞蹈社团活动教学，最终促使学生在直接观看中，激发学生的舞蹈学习热情。

4、指导教师加强帮助

高中阶段的学生在改革方面依然存在能力欠缺的现状，尤其是自控力十分低下。因此，在开展高中舞蹈社团活动的时候，为了实现其更好地发展，指导教师应开展从旁协助，全面加强教师的指导。具体来说，指导教师必须要结合学生的实际训练进度，及时发现舞蹈社团训练中存在的问题，并据此提出有针对性的解决措施;同时，舞蹈社团活动教师还要和社团学生加强沟通，并在沟通的时候，善于倾听学生的观点，尊重学生的观念和想法;最后，指导教师在促进舞蹈社团活动开展的时候，还要密切关注舞蹈社团核心学生的思想变化，确保是明确自身承担的责任、义务等，进而促进高中舞蹈社团活动的顺利开展[3]。

结束语

综上所述，素质教育背景下，舞蹈社团活动的开展对于促进学生全面发展具有十分重要的价值。因此，高中必须要转变传统的人才培养理念，做好舞蹈社团活动的引导工作、加大舞蹈社团的物质保障、转变人才培养模式、强化教师指导和帮助，确保高中舞蹈社团活动的顺利开展。

参考文献：

[1]卢一丹.试析中职学校舞蹈社团的作用及建设[J].科技展望，2017，27（015）：345.

[2]向盈颖.中学舞蹈社团课程建设思考——以伊宁市第七中学为例[J].大观（论坛），2019（7）.

[3]仲媛.高中舞蹈社团建设研究策略浅析[J].考试周刊，2018，000（066）：44.