我和足球有个约定

孙源泉

【案例背景】

足球是一项充满魅力的运动，也是每个男学生的梦。在我们学校足球深受学生的喜爱，每年的社团招新都会有各个年级的学生把整个操场站的水泄不通，一双双渴望选中的大眼睛，也因为每次选拔的重点是放在二年级，正是这个对一切事物充满兴趣的年纪，充满着好奇与激情，会将自己的一切奉献给喜欢的运动，定下自己和足球的约定。选拔的时候，老师发出的口令都能认认真真的照着做，其他的老师都很惊讶，原来上体育课很顽皮的学生，这个时候表现出的自控能力完全像变了个人似的，在安静和静止的氛围中等待着即将属于自己的号令，不清楚的还以为他们正在参加军训呢。

我们也希望通过选拔，能让这些学生有针对性的练习和更好的发展，让学生和足球能够成为一辈子的好朋友。

【案例描述】

见到你是我意外的惊喜

很快新加入的二年级学生就开始了第一次训练。由于他们年龄较小，在正常的热身活动结束后，孟老师带着他们进行简单的球性练习，踩踩球、左右拨拨球、前后拉拉球等，大概半小时之后把他们分成了两人一组短距离的互相踢踢球，很多学生脚下的足球都很调皮，一会疲软的停了下来，一会歪歪扭扭的滚到了旁边，但学生都很开心。就在这群小可爱中隐藏着一个非同一般的小男孩，他踢的足球总是能很好的控制在自己的脚下，力道恰当，方向正准。看到这一幕后，我向他走了过去。

“小朋友你踢的不错嘛！”我拍着他的肩膀说着。

“我很小的时候爸爸就带着我踢足球了呢！”他笑着说。

“真的吗，看来你很喜欢足球！”

“我还知道C罗、梅西和阿圭罗呢！”他抬高了声音开心地说着。他一边说着他和足球的事迹，我一边看着他那长长的眼睫毛，水汪汪的大眼睛，黝黑的皮肤，细长的小腿，越看越满意。当时我就决定了，让他直接加入了校队训练，很快训练的时间到了，教练向我走过来对我说起了这个小小孩，有点惊喜、有点喜欢，我们都记住了一个名字：朱道勤。

自此之后，这个特别的小男孩的影子就一直在我的脑海里徘徊，每次训练的时候，因为年纪太小，分组对抗的时候他都几乎在场边担任球童边观看边捡球的角色。每次场上的大哥哥们把球踢到他身旁的时候他总会积极地捡球，当场上有进球时，他总会瞬间跳起来欢呼，挥舞著手臂，从那欣喜的眼神中看出就好像是自己进球了一样，当一切回归平静，他也总会坐在自己的小足球上，托着下巴静静地观看。这样的时光慢慢的在身边悄然而逝，谁都没有发现一周一周就这样很快的过去了。

惊讶的爱之初体验

是的，我们很快迎来了建邺区春季联赛的小学乙组比赛，在新老衔接的新学期，上一批很多四年级的学生晋升到男子甲组的比赛中去了，显得我们本来薄弱的乙组变得举步维艰，重新调整球员和使用新球员的想法也变成了现实，教练和我的第一人选就是这个对足球充满渴望又有一定基础的小男孩，当我告诉他可以上场踢比赛时，他变得异常兴奋，抓着我的衣角不停的说着：

“我要踢前锋，我要穿7号球衣呢，老师你答应我哦！”

我看着这么纯粹的声音的主人说着：

“好的，这是你和足球的约定哦，看你表现了。”

真是初生牛犊不怕虎呀！第一次的校内对抗赛上，他代表着新的乙组对阵甲组的大哥哥们一点也不怯懦，当队友拿到球往前带时，他总是第一个一边看着球的方向一边跑向前场，可是由于乙组的学生身体和技术都落后于甲组的学生，每当他们带着球一会就会被抢断，一看到这种情形，总会发现他的身影又是第一个迅速的跑回半场防守，时而被晃倒，时而抢球动作快了没收住跌倒，看着那积极拼抢的劲，我们都不忍心让他停下来，就在多次拼抢后，也许是大哥哥们的放松，他瞬间抢到了球，直接一脚往前送了出去，然后快速的奔跑着，就像一条小黑龙一样望着对方的禁区冲过去，然后听见一声“啊”的声音，还在大禁区前面就一脚抽射，由于力道欠缺，被守门员一下就拦截了下来，但是这个举动让我和教练都惊讶到了，这么小的学生能有这样的表现，使得我们对这个即将出去比赛的新乙组学生充满了信心，这支队伍有了他的加入必定会有很大的冲劲，希望的力量是多么的强大呀！

不忘初心，绽放自我

在校内训练了两个礼拜之后，这支刚磨合好的乙组就迎来了第一场比赛，也是一个强劲的、成熟的对手。我们鼓励着学生要相信自己，踢出自己的一片天空，这第一场比赛就是很好的一次检验初心的机会。

当裁判的一声哨响之后，我们开球了，只见他将球轻轻的一拨，全场的紧张气氛瞬间升到了极点，不好！对方中场球员一个抢断瞬间改变了我们的节奏，除了一名后卫，三名球员迅速向我方半场奔袭而来，教练大声喊着“回防！快速回防！”缺乏比赛经验的小队员们被这突如其来的一下断球反攻惊愣住了，“朱道勤！梁时铭！”教练迅速喊着队员们的名字，大家开始动了起来，奋力的回防，对方10号前锋在紧迫盯防下将球踢偏出了场地，一口气瞬间松了下来。接下来几次被对方抢断反攻情况下，学生盯人跑动已经到了体能的极限，随即被对方有效的配合打入了三球，上半场结束了。回到休息区的球员们都是清一色的垂头丧气，一句话也没有。在教练总结问题布置完战术后，我把场上唯一不能换的他拉到了身边。

“你的积极跑动做得很好，但是做得还不够聪明，抢的累吧？”

“不累，踢不到球不累。”沮丧而天真地说着。

“想踢到球不难，把基本的判断要做好，不能等人来了才上啊，要提前去分析，去抢占位置，加上你的积极拼抢，对方就会乱，就会有机会了，你试一试。”通过中场休息的冷静思考，队员们对比赛有了一个重新的认识，下半场上场后不再是一盘散沙乱跑乱抢，互相喊叫呼应，一有丢球就地反抢。弱旅只有拼才会有机会，眼看着他在场上不断来回穿梭，左右盯防，随时倒地摔倒，都没有放弃每一球和每一秒，这样的精神引领着大家努力，不忘自我。我们通过精神努力没有让差距扩大得太多，这对于他们来说已经足够了。比赛结束后我才发现他的膝盖和手臂都有些许伤痕，但他从未和我提起过疼痛，看着他的大眼睛我给他竖起了大拇指。这次比赛结束后我给他们拍了一张合影，这是我们足球队乙组成立的里程碑。

【案例反思】

一、用心发现，用爱期待

看着他那一幅幅画面我陷入了沉思，在比赛中的身体碰撞，多次失球等，即使对手的实力再强大，他并没有放弃和气馁，而是更加坚强的面对每一分每一秒，影响着这些努力的学生们，时刻记住我和他说的话也在和足球履行着约定。我们都知道这次比赛只是对他们的一次历练和考验，等他们长大了还有甲组的比赛等着他们，绽放自我是指日可待的事情。希望他通过这次比赛变得成熟老练一些，后面还有更多未知的场上情况等着这支队伍呢。

二、用心感受，用爱育人

校园足球是一个很好的平台，学生可以培养兴趣、学习技能、磨炼意志，在这次比赛中，我发现了一个个努力坚强的身影，小小的身体，像超人降临一样不断地在场上奔跑，这种精神引领着其他队友，场上的他就是一颗闪耀的星星，我相信正面的鼓励和鼓励性的引导会有更多这样的学生存在，这支队伍的潜能会被不断地开发出来，会有越来越多的新人亲吻足球，为了自己的爱好为足球拼搏进取，慢慢团结拼搏取得属于自己的好成绩，不辜负自己拥抱足球时的约定。

三、用心思考，以德育人

职业带给我满足感、带给我发现的眼光，同时也赋予我责任，合格的教师应做到培养学生高贵的品质，培养他们善于拼搏的学习精神、敢于挑战的学习想法，在体育竞技比赛中不断超越自我的目标、不断灵活思考的应变能力、不断在困难面前团结协助和互相信任的品格。