高中数学教学如何培养学生的参与意识

唐柏森

【摘 要】学生参与意识的培养是提高学生学习效率的重要体现，在高中数学新课标的前提下，以学生发展为本的素质教育理念，要求教师要充分发挥学生的主体作用，化被动为主动对学生的学习能力进行自我优化与提升，实现教学过程中学生参与意识的培养，提高教师的教学质量。如何让学生参与到课堂学习进行高效教学是教师教学工作的重要考虑对象，也是提升学生数学能力的有效培养途径。基于此，本文就高中数学教学中对于学生参与意识的培养进行主题性研究。

【关键词】高中数学;教学;学生参与意识

学生在学习过程中主体参与意识的提高不仅能有效推动教师的数学课堂建设，对学生的综合发展适应社会化需要也起到了不可忽视的培育作用。教师要充分重视学生在课堂学习中的主体地位，深刻落实素质教育，使学生在掌握数学文化知识的同时也拥有数学能力，真正做到学以致用。教师可以融入创新新教学手段与教学氛围，为学生的主体参与意识奠定有效的前提条件，通过外在因素内化学生的数学学习动力，从而培养学生的主观能动性。

一、优化问题设计，培养学生的自主参与思维

在传统教学过程中，我们经常会看到这样的学习现象，学生在课堂听得懂，但一遇到问题自己就不会解决，或者认为自己做的对但老师一改才知道是错的，还有的学生对实际生活中的数学问题一筹莫展，难以下手，针对此为有效解决这一问题使学生学到有价值的数学，教师可以优化课堂问题的设计，提高学生的自主性，让学生结合问题进行课堂参与的提高。例如，在学习《函数与方程》这一数学内容时，教师可以通过一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根与二次函数y=axs+bx+c（a≠0）的图像关系？以问题导向作为学生进行数学参与的出发点，让学生对方程与函数有正确的认识与理解，加深学生对于方程根与函数零点之间的认识，通过对比式的问题导向培养学生的数学科学学习习惯，让学生在问题中进行数学学习的参与，在问题中发挥数学学习的主人精神。通过优化问题的方法吸引学生的学习目光培养学生的自主探究能力，为学生融入数学课堂参与奠定坚实的基础条件。

二、趣味情境活动，激发学生的学习参与性

对于高中数学学习而言，不仅有较多的理论知识还有繁琐的公式推动，在这一学习过程中，很大一部分学生会由于其枯燥乏味性导致学习兴趣的下降。为有效规避这一不利现象的产生，教师可以充分利用趣味性的情境教学，让学生在轻松愉悦的学习氛围下提升数学能力。以学生的兴趣为导向，以以人为本的教学理念为准则创设趣味情境活动。例如，在学习《空间几何体》这一数学内容时，为加深学生对这一知识的理解，教师可以运用实物道具以情境再现的形式，通过触感让学生感觉到数学的真实性，从而达到学以致用的教学目的，使学生的数学素养得到有效提升与发展，如教师可以用篮球、苹果、箱子等道具让学生进行观察，并结合小组合作学习的教学活动，让学生画一画不同角度下的物体，使学生在小组合作中优化数学知识，通过小组合作学习以及趣味情境教学的融入，激发学生的学习参与性，我们还可以选出优秀小组为学习代表，让学生以小老师的身份为学生进行有关空间几何体的知识讲解。通过这样的学习方式提高学生的课堂参与性，落实学生课堂学习主体的地位，以足够的空间与时间提高学生数学学习参与性。

三、开展微课教学，提高学生的自主参与能力

作为信息化教学的今天，微课在数学教学中得到了广泛的推广与运用，对学生数学素养的培育与数学能力的提升起到了不可忽视的作用。教师可以充分利用这一信息化技术，增強学生的课堂参与性，提高教师的教学效率，在革新教学手段的前提下实现每一位学生的数学进步。例如，在学习《三角函数的图像与性质》这一数学内容时，教师可以以微课为辅助教学让学生进行三角函数有关知识的预习与巩固，从而提高学生对函数学习能力。如教师可以在视频中以图表的形式为学生展示正弦sin、余弦cos、正切tan等三种函数图像的值域、单调性、最值、图像等进行有效的对比分析，以直观的教学形式展现在学生面前，从而在进行课堂教学时与学生进行三角函数图像与性质的问题探讨。在重难点的分析下激发学生的学习参与兴趣，从而提高学生的自主学习能力，让学生以更加积极的态度投入到紧张的高中学习中。学生可以下载微课视频并结合自己的学习时间与学习进度，进行数学内容的学习，在培养学生数学学习自信心的同时发掘学生的参与意识。

总之，对于高中数学教学中学生参与意识的培养，教师可以通过问题设计、趣味情境活动、信息化教学融入等多种教学手段对学生进行自主参与意识的培养，在以人为本的教学前提下，让学生成为课堂学习的主人，从而实现学生数学能力、教师教学效率、学生综合素质的优化与提升。

【参考文献】

[1]邹明会.高中数学教学如何培养学生的参与意识[J].成才之路，2012（16）：27

[2]张丽.高中数学教学中如何培养学生主体参与意识[J].读写算：教师版，2017（17）：55-56

（广东省连州市连州中学）