中西方传统节日的文化物质载体对比及影响研究

摘要：中国传统节日的文化物质载体承载着节日中的民族文化与民族精神。随着全球经济一体化及全球文化交流的进一步深化，西方传统节日衍生出的文化物质载体在我国的影响力逐渐增强。新形势下，要通过多方面创新来打造中国传统节日文化物质载体，让大学生在优秀传统节日文化中萃取中华民族思想精华，延续中国传统文化基因，坚定走文化自信的民族复兴道路。

关键词：中西方传统节日;文化物质载体;大学生

坚定文化自信，事关国运兴衰，事关民族赓续。中国的传统节日经历了漫长的发展过程，积淀了形式多样、内容丰富的文化资源，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。节日文化物质载体与节日文化相辅相成、彼此作用、相互影响、共同发展，是承载人类社会长期发展和实践过程中形成的知识信息和精神价值，并具有大众传播功能和象征意义的物质形体，对于促进中国传统节日文化的发展，增强大学生中华民族文化的认同感和归属感有重要意义。

一、节日文化物质载体的内涵

1、文化物质载体的定义

根据百度词条释义，文化是指生物在其发展过程中积累起跟自身生活相关的知识或经验，使其适应自然或周围的环境，是一群共同生活在相同自然环境及经济生产方式所形成的一种约定俗成潜意识的外在表现。物质载体在科学技术上是指某些能传递能量或运载其他物质的物体，在文化上是指能承载知识或信息的物质形体。笔者根据现有名词解释的融合和归纳，将文化物质载体定义为承载人类社会长期发展和实践过程中形成的知识信息和精神价值，并具有大众传播功能和象征意义的物质形体。在中西方传统节日文化中，各种文化的传承与发展都要通过文化物质载体来进行，以此达到一定的传播力和影响力。

2、传统节日文化物质载体的特点

传统节日的文化物质载体都是以人类社会长久以来的节日文化发展作为基础，在此之上增添了包括宗教信仰、祭祀、神话传说、民族精神、社会发展等元素，并衍生出相关的物质载体。综合起来传统节日文化物质载体有以下三个特点：第一、具有物化性、象征性意义。节日物质载体是对节日文化的具象，是看得见、摸得着的具体的物质形体;象征性表现在不同的物质载体元素象征着不同的节日文化，每个传统节日都有独特的意义，衍生出独一无二的具有象征意义的文化物质载体。第二、具有稳定性、传承性。传统节日文化都有着长远的历史文化意义，这种文化精神是稳定且持久的。作为文化精神的衍生物，节日文化物质载体随着时代不断发展，长期与文化精神共存，且不会在短期内消亡，甚至在长期内将继续在人类社会传承。它作为一种节日文化标志代代相传，对每代人的记忆产生深刻冲击，具有一定的传承性。

3、传统节日文化物质载体的作用

首先，传统节日赋予了物质载体纪念性的意义和特定的深刻内涵，而文化物质载体促进了传统节日的传承与发展。传统节日文化的内涵是抽象的，物质载体的出现具象了传统节日文化。作为民族传统节日文化的物质形态，节日的文化物质载体能够增强人们对传统节日文化的认识，使人们更好地理解和传承传统节日文化，更直观、更快速的传递本民族传统文化，有利于增强民族文化自信和文化认同感。

其次，对大学生而言，节日文化物质载体的出现增强了他们对传统节日的兴趣。作为年轻群体，大学生极大推动了传统节日文化物质载体与现代化创新相结合，在我国传统节日文化物质载体的创新中，新一代年轻人有着更大的发言权和推动力，可以为文化物质载体的创新发展注入新的动力，有利于传统节日文化的推陈出新、革故鼎新、不断发展。

4、中西方传统节日文化物质载体对比分析

文化物质载体依托的传统节日，包含于各个民族文化之中。在中国和西方传统节日的对比之下，两者虽有相似点又有差别之处。传统节日文化物质载体的不同，在一定程度上体现了中西方传统文化的差异。

（1）所属的历史发源不同。中国长达几千年的历史形成了较为传统、封闭、规程化的礼教，多形成祭祀、纪念等仪式感较强的节日活动;而西方的社会较为开放，致使许多传统节日更倾向于开办庆典、狂欢活动等。另外，中国和西方的产业发展基础不同。在古代中国，重农抑商的政策使社会形成了以农业为主的格局。例如古人为耕作方便而总结出二十四节气，因此中国传统节日的文化物质载体表现和农业有很大关系。在西方相对发达是畜牧业，与此有关的节日体现是在庆祝活动中就地取材，所食用的食物通常是是牛、羊肉等游牧产物。

（2）内容形式不同。在中国和西方，传统文化节日物质载体的内容形式各不相同。中国和西方的传统节日大部分都是为了祈福、纪念、庆贺某些重要时刻，但是具有相同元素的传统节日中，经过对比发现在文化物质载体的内容上和形式上，都有很大的差别。例如同样为庆祝跨年的节日，中国春节的文化物质载体主要是祈福品，例如放鞭炮、贴对联、祭灶神等;而西方的圣诞节主要是礼物和装饰品，如圣诞树、圣诞帽、圣诞卡。同样类型的节日文化物质载体的内容和形式有一定差别。

（3）在大学生中的传播方式不同。不论是中国传统节日还是西方传统节日，更直观、更常见、更吸引受众的文化物质载体，越是受到大学生欢迎，对传统文化的传播效果越显著。西方传统节日在中国的传播吸引力对年轻群体有一定的影响，虽然传入中国时间较短，但在开放的文化环境中追求新鲜感的大学生年轻群体对外来文化的接受和喜爱不可忽视。相比较而言，中国传统节日虽然物质载体种类多样且创新力度呈现上升的趋势，但是还需加强对中国传统节日的文化物质载体创新，拓展在大学生群体中的传播渠道，提升传播效果。

二、问卷调查

本项调查问卷主要为了了解大学生对节日文化物质载体传承作用的认识。调查问卷共发放511分，收回有效问卷511份。本问卷共分为四部分：第一部分为基本信息，主要调查受访者的性别、年级、政治面貌等;第二部分为对中西方传统节日的对比认识，包括对中西方节日喜好、偏爱等;第三部分为受访者对传统节日文化物质载体的观点感受及行为影响，一方面是对于目前节日可见的相关周边及文创产品的喜好选择、购买情况、预期市场及可发展情况进行调查，另一方面是以故宫文创产品、汉服、古装艺术写真为代表的文化物质载体的研究调查;第四部分为调查受访者对于文化物质载体与传统节日文化之间相互作用的认知情况，得出受访者是否認可传统节日相关物质载体对文化传承发展的意义，以及关于文化物质载体与传统文化之间的联系和认知。

从此次问卷调查可以看出，在大学生层面，中国传统节日及其文化物质载体的当前发展态势和未来预期发展均处于比较乐观的状态。受访大学生对于中国传统节日的喜好程度、偏爱程度、支持程度均高于西方传统节日。但是不容忽视的是，一方面西方传统节日影响力对中国传统节日有一定的冲击，另一方面大学生对于创新中国传统节日文化及其物质载体的需求较高。究其原因，从自身来说，中国传统节日的发展历史长，以情感枢纽作为原始且牢固的节日绑定，流传着独具特色的节日文化载体。形成时间的久远包含着浓郁的历史，也背负着创新困难的现实。在变化日新月异的今天，传承已久的节日文化物质载体对新一代大学生的吸引力在逐渐流失新奇。与此对比的西方传统节日的文化物质载体发展较为全面纵横，种类更为丰富，对当代大学生产生了吸引力。这与西方经济发展水平时间和西方文化内涵有很大关系，也与经济全球化带来的文化输出和文化侵入有关系，西方传统节日文化在更包容的中国文化中快速发展的趋势不容小觑。因此，要通过创新延续文化基因，萃取思想精华，展现精神魅力。以时代精神、创新精神激活中华优秀传统文化的生命力，推进中华优秀传统节日文化物质载体创造性转化和创新性发展。

三、加强中国传统节日文化物质载体建设的创新建议

1、构建互为补充、相互协作的传统节日文化物质载体宣传体系

首先，政府要深入开展中国传统节日文化及其物质载体的宣传教育。科学的把握社会思潮，凝聚社会共识，引导创建浓厚文化氛围的传统节日文化物质载体的网上传播阵地。将中国优秀传统节日文化与中华民族精神体现到网络宣传中，推动传统节日文化物质载体的传播。其次新闻媒体需配合政府以及相关部门发挥主渠道作用，将中国优秀传统节日文化物质载体贯穿到各种文化主题宣传、热点引导中，做到图、文、声、形、景相结合，不断巩固壮大积极健康向上的中华民族精神。最后，高校应发挥育人化人的功能，在政府引领与媒体的示范下，针对大学生完善传统节日文化物质载体宣传体系。可在校史馆与线上同步展览，阐述不同传统文化物质载体的由来及相关寓意，贴近学生生活使其日常可接触、学习与感受，解决学生对传统节日文化物质载体的陌生感。通过政府领导、媒体引导、学校主导，构建互为补充、相互协作的传统节日文化物质载体宣传体系，让大学生不断接触、不断感染、不断影响，从而通过传统节日的文化物质载体的宣传深刻感受到中华民族的文化自信。

2、完善中国传统节日文化物质载体走进校园的创新教育模式

引导中国传统节日文化物质载体走进校园，首先要引导中国传统节日文化教育走进课堂。可结合非课程学分要求与专业特点，要求每个专业学生至少参加一门或两门中国传统节日文化的相关课程，进行传统节日文化系统教育。也可在中国大学慕课、学习通等网络课程平台设立中华优秀传统节日文化教育专栏，进行内容丰富的在线学习，使大学生们能够更深入了解到传统节日文化物质载体所赋予的内涵，汲取中华民族优秀文化。其次要引导传统节日文化教育走进学生生活，在日常教育管理中可融入中国优秀传统节日文化。可围绕传统节日文化物质载体这一主题激发师生自主创作能力，打造一批以敬业典型、道德模范、励志人生等为原型的小品、话剧、歌舞剧等，组织推动校内、校外巡演，进行宣传教育。最后，应当充分发挥家庭在文化教育中的重要作用，把学校教育与家庭教育紧密结合。可以组织高校学生和家长共同参与中国传统节日文化为主题的教育实践活动、志愿者服务活动等，特别针对一些中国重要的传统节日，很多学生都会离校返回家中与家人团聚。利用这个契机，调动每个家庭的文化观，在弘扬中华优秀传统文化的同时也发掘了文化物质载体的内涵。

3、打造凝聚优秀文化、大学生喜闻乐见的传统节日文化物质载体

传统节日文化物质载体根据受众定位，要以大学生的喜好定位文化物质载体的市场和设计理念，即以新奇化、趣味化、实用化的形式在大学生中呈现，以接近大学生的思维和活动方式的方法推动中国传统文化在大学生中的影响力。当下最有代表性的当属故宫文化物质载体，在形式内容、营销手段、传播方式上进行创新的同時与文化自身底蕴相容，形成了独具特色的“故宫文化”。它的发展得益于其将六百年的紫禁城、近九十年的故宫博物院深厚的历史底蕴与文化积淀，通过文化物质载体的研发为受众架起一座沟通文化的桥梁。具体来说，一是要强化实用性，节日文化物质载体本身具有很强的使用价值，更容易融入大学生的生活，达到传播文化的作用。二是提升创新性，创新开发能够不断为产品的发展注入新的活力，将传统文化与时尚文化相融合，将传统节日文化融入时尚元素和科技元素来满足大学生的需求。三是加强特色化，其设计开发必须结合地域特色与文化特色，将中国传统节日文化的文化符号与文化内涵运用到设计中。对我国传统节日文化载体进行重新解读，其产品必须深入挖掘独特的节日文化内涵并与之结合，刺激大学生的关注力和购买力。

中国传统节日的创新发展本身就具有得天独厚的感染力和文化底蕴，文化物质载体的发展应是其中的重要组成部分。促进中国传统节日文化物质载体的发展，继而生动呈现中华传统节日文化的基因密码和独特魅力，唤起大学生对于传统文化的崇敬和自信。使中国传统节日的文化物质载体真正发挥作用，促进中国传统节日文化的发展，增强大学生的民族认同感和归属感，展望中华民族伟大复兴美好图景，建设社会主义文化强国。

参考文献：

[1]唐小晴，王金霞，段文杰.中西方传统节日文化比较分析[J].湖北名族学院学报，2014，（5）：37-42.

[2]周海岩.中西方节日文化欢迎度对比的思考[D].郑州工商学院，2018，（2）：105-106.

作者简介：王雅君（1990—）女，汉族，籍贯：河南洛阳，职称：助教，学历：硕士研究生，单位：洛阳理工学院，研究方向：文化产业。