浅谈口风琴在学生学唱歌曲中的辅助作用

岳子芯

摘 要：音乐新课程标准中明确提出了要把乐器教学纳入到音乐教学中，器乐教学对于培养学生的音乐兴趣，提高对音乐的感知具有特别重要的作用。口风琴作为一种乐器在小学音乐教学中具有非常重要的作用。本文注重对口风琴在学生学唱歌的过程中的辅助作用进行了探析，以期能够为口风琴应用到小学音乐课堂教学中提供一些有价值的借鉴。

关键词：口风琴;小学;音乐教学;唱歌作用

《义务教育音乐课程标准》中明确提出了要把器乐教学纳入到小学音乐教学中，鼓励教师在开展小学音乐课堂教学时要借助一些乐器。口风琴作为一种非常容易便携的乐器，价格低廉，小巧，是小学音乐课堂开展乐器教育的非常理想的器材。学习和使用口风琴可以让孩子的身心都能够得到影响，感受到美的教育。特别是在歌唱教学中，口风琴发挥了巨大的作用，起到了事半功倍的效果。因此，本文对口风琴在学生学唱歌中的作用进行探析。

一、运用口风琴辅助歌唱教学，丰富了歌唱教学的模式

在新课标实施以前，小学音乐歌唱教学中存在的一个问题就是教学形式单一化，歌唱教学显得非常的鼓噪。教师通常采用的歌曲教学的方法就是教唱的形式，也就是教师先唱，然后学生跟着唱，或者是教师播放音乐，学生聆听音乐跟着学唱。这种歌曲教学的方式，比较单一，让学生处于一种被动的被灌输的状态，感受不到学习歌曲的快乐。如果把口风琴运用到小学音乐课堂教学中，让歌曲与口风琴有机的融合到一起，可以大大提高学生学习的兴趣。同时，单纯的唱歌对于学生来说，可能只是听觉上的训练，而加入的口风琴的演奏，则还可以提高学生的眼、脑、手、耳的协调性和灵活性。如在《两只老虎》这首简短的歌曲的教学中，如果仅仅让学生唱歌，则会非常的单调乏味，而如果利用口风琴来加上旋律的话，就会非常的生动活泼。这会引起学生的兴趣，大大提高了音乐教学的效果。

二、运用口风琴辅助歌唱教学，让歌声更加动听

在歌唱教学中，由于学生在唱法和技巧上把握不准，很容易会出现了一些问题。这时候运用口风琴可以有效的避免和解决这些问题。比如，在教学生唱快乐的歌这首歌曲时，由于学生对于附点节奏往往把握不好，很容易出现赶拍子的情况。这个时候，教师如果使用口风琴来进行演奏的话，就会很容易解决赶拍子这一情况。学生不仅能够完整把整首曲子吹奏下来，而且还能够感受到歌曲所带来的愉快的节奏，让歌曲变得更加动听起来。

三、运用口风琴辅助歌唱教学，激发了学生的音乐热情

音乐新课程标准中明确提出，兴趣是学生学习音乐的基本的动力。因此，在歌唱教学中激发学生对音乐的兴趣和热情是非常重要的。传统的教唱的歌唱教学模式，难以引起学生浓厚的兴趣和热情。把口风琴运用到歌唱教学中，可以大大激发起学生对唱歌的热情。如在一些有情境的歌曲教学中，教师可以让学生边演奏边进行表演，这在一定程度上还能够激发学生的音乐创造力和表现力。

四、借助口风琴开展歌唱教学，有利于乐理的学习

乐理知识是歌唱教学的基础，也是小学音乐教学的重点和难点。对于学生而言，单纯的乐理知识的学习无疑是枯燥乏味的，学生很难对乐理知识产生一定的兴趣。在乐理知识的教学中，利用口风琴可以有效的解决这一问题。通过口风琴可以让学生对乐理知识感兴趣，能够轻松地去学习乐理知识。

一是，在乐理教学中，使用口风琴可以让其变得轻松。不管是学生学习唱歌，还是学习一定的乐理知识，如果教师只是一味的唱，反复的唱，或者是反复的讲解，对于学生来说都是难以接受的。而使用口风琴，则可以让学生在聆听乐理知识的过程中，还能够进行具体的操作，通过边听边操作的方式来理解乐理知识，这样让学生更容易理解和接受。比如教师在开展音阶练习时，可以可以先让学生利用口风琴在C大调进行演奏，之后，让学生利用口风琴在G大调进行演奏，学生通过演奏能感受到第二次演奏的歌曲音调高多了，能明显感受到随着音调的移高，歌曲的愉快、喜悦的情绪更加突出。

二是，口风琴让歌唱教学更加形象化。乐理知识的学习是唱歌的基础，乐理知识表抽象，对于以形象思维为主的学生来说，理解起来有难度。而如果教师在教学中使用了口风琴的话，可以在讲解后让学生使用口风琴进行表演，这样就把抽象的知识形象化了，学生接受起来也比较容易。

五、借助口风琴开展歌唱教学，节奏更加優美学生更愿表达

音乐课程标准中明确提出了要提高学生视唱、视奏、识谱的能力。而对于这些内容来说，学生都不是特别的感兴趣，甚至有的学生表现出了抵触的态度。原因在于，有的学生认为自己的嗓音不动听，不敢去大胆的歌唱，还有的学生自信心不足，不敢独立的去唱，也有一部分学生天生好动，注意力难以集中，很难去唱一首完整的歌曲。因此，对于不敢表达的学生来说，利用口风琴可以让这一部分学生更加大胆自信，敢于去歌唱，敢于去表现，能够积极主动第加入到口风琴的演奏中，大大提高了音乐歌唱教学的效果。

总之，音乐歌唱教学的目标就是培养学生的音乐素养。口风琴在一定程度上符合学生的心理认知程度，是学生喜欢的小乐器，在歌唱教学中借用口风琴，可以让歌声更加动听，让节奏和更加优美，能够唤起学生内心共鸣，让学生更加敢于去表达和歌唱。

参考文献：

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