小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

徐亚文

摘要：在小学英语教育中，关于学生学习兴趣的提升一直是英语教学工作需要重点关注的内容。从小学英语教学工作的具体执行情况进行分析，可以发现小学英语绘本教学对于提升学生英语学习兴趣有着巨大的作用。笔者拥有多年的英语教学经验，对于如何在英语教学中解决目前英语绘本所存在的相关问题有着一些简单的建议，期望能够给相关人员带来一些帮助。

关键词：小学英语;绘本教学;教学问题;教学策略

中图分类号：G623.31 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）35-0128-01

在关于小学英语的教学工作中，绘本是非常重要的内容。能够有效的解决学生在英语学习中学习兴趣不够高，学习注意力不集中的问题。从现实角度对英语绘本进行分析，可以发现英语绘本的设计以及制作更加的注重其直观性以及趣味性。借助英文加图片的组合模式，在具体的使用中，这种英语教学方式，能够借助这些英语图画，给学生更好的学习感受，提升学生对于英语学习的趣味性。同时借助图片中的内容，学生借助图片和英文相结合的模式，可以更快的了解英文所表达的含义，对于学生记忆单词和英语短句的学习有着巨大的现实意义。

1.小学采用英语绘本教学的重要性

首先，英语绘本有着良好的补充作用，相较于英语教学中常用的课本，绘本的优势在于其中图文并茂的内容能够更好的吸引学生。但是其并不能够替代英语课本。虽然英语绘本还不能够替代绘本。但是目前的英语教材已经开始融入了大量的绘本内容，能够有效的提升学生的学习兴趣。从这方卖分析这一问题，可以发现英语绘本对于学生的学习有着重要的启发作用。其可以使学生自发的了解英语如何学习以及相关的英语内容。但是从具体的角度分析，以发现英语绘本的制作需要融入更多的新内容。随着我国素质教育的发展，英语学习绘本也应当承担更大的内容，这是现代教育背景下必须要重视的问题。为此，在英语绘本的教学中，还需要结合实际，引导学生主导的发现出现的问题，并且对其进行解决。

2.小学英语绘本教学解决策略

2.1 合理设计教学目标。

不同年级有着不同的教学需求，在小学阶段的英语教学中。需要根据实际情况，对具体的教学工作进行调整。小学阶段作为学生学习的关键时刻，在义务教育中有着关键作用。所以教师在具体的教学中，首先需要对教学目标以及教学方向进行合理的确定，通过这种方式明确小学阶段的教学需求，从而给提升教学效率提供相应的指导方向。教师在进行绘本的教学目标设计时，一定要考虑多方面的情况，尽量让绘本能够最大限度的激发学生对于英语学习的兴趣。

例如，在小学三年级时，教师要根据学生所喜欢的游戏或者喜欢的内容，创设相应的绘本。这一阶段的英语教学工作往往是以提升学生的英语学习兴趣为主，所以教师会在这一阶段的英语教学中，融入很多关于游戏的内容和情境。這种教学模式在具体的开展中，可以借助课堂和绘本两者之间相互促进的方式，给学生营造一个利于学习的环境。从而达到相应的教学效果。在低年级的英语教学工作中，教师需要从多方面去分析这一问题，充分的发挥出英语教学工作中需要注重的相关问题，借助发挥出本教学工作所需要元素，给学生提供一个更加快乐的学习环境。

这对四五六年级的学生，这一阶段的英语学习应当走向更加系统的阶段，对于学生自身而言，需要能够进行简单的课文阅读以及理解。所以绘本在这一阶段的教学中，其主要目标在于利用学生对于绘本的兴趣，开始了解到阅读的魅力，而今不断的进行英语阅读，借此方式来提升学生英语的阅读量。英语学习属于语言学习，离不开听说读写四个方面的内容，利用图画让学生进行习作练习同样有着巨大的运用价值，从实际角度探析这一问题，必然有着相应的发展空间。

2.2 充分利用英语绘本教学。

绘本是英语教育中能够提升学生兴趣的重要内容。并且绘本的编写可以根据教学进度以及教学需求进行相适应的改变。所为了进一步提升学生在这方面的学习兴趣，发挥出绘本在英语教学中的积极作用，教师应对对英语绘本进行合理的运用。在具体的教学中，绘本的运用一本从如下角度进行，首先将绘本作为课堂开始的切入点，借助绘本营造出一个符合学生兴趣的学习环境。然后对课本上的重点内容进行讲解。之后，让学生对课堂学习内容进行回顾之后，让学生对绘本上的图画进行英语表述，尤其是在习作练习中，充分的发挥绘本在教学中能够对学生思想的引导作用。

结语

随着我国素质教育的不断发展，在英语教学中愈发重视学生的综合能力。为了进一步提升学生对于英语学习的兴趣，藉此来提升学生的英语综合能力，需要从实际角度探析这一问题。在英语教学中。重视绘本教学的作用，积极的寻找绘本在英语教学中的具体方式。尤其是针对不同年级的学生，英语绘本教学需要结合实际情况，根据教学目标和教学需求正确的对学生进行引导，入此才能够更好的提升学生的英语综合能力。

参考文献：

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