没有教不好的学生，只有没用对的方法

李荣

【内容摘要】中职英语教学难比登天，这一定是不少中职老师的共识，如何在教育教学实践中探索到一条行之有效的方法，彻底排解长期困扰中职老师的心结，是好多老师梦寐以求的事，文章在破解这一困惑中的尝试，就是一个有益的尝试，也为更多老师的摸索做了参考。

【关键词】中职英语  英语练笔  擂台赛

在中职英语讲台上，屈指数来也送走了数载的时光。甜酸苦辣的风雨行程告诉我，行程虽辛苦，但所有的心血倾注都值得，这里我将自己的教学心得再和大家作一分享。

一、认识中职生的英语现状

中职生英语基础偏弱，这是不争的现实，相信同行的老师们都会感同身受。其实细细想来，这样看似失望的现实，仍有可解的钥匙。他们并不是天生对英语无感的群体，只是没有找准突围的方向和机会。如果我们耐下心来，对他们仔细分析，认真地为其把脉，再把他们带进英语快乐学习的春天，是完全有可能的。

这其中最重要的是分析和甄别，将学生们细加分类，施以各有侧重点的教育，充分体现因材施教的教育原则，我们便不难会有惊喜的收获，上天总会眷顾不懈付出的有情人。

二、开展形式多样的课堂教学

课堂教育是学生接受知识的重要途径，为了让课堂生活满足学生的知识渴求。我设计课堂内容时，力争照顾到各个层面的学生。

难度最小的内容，给予较差的学生，比如简易的诵读，单词听写等，用这个过程激发学习信心。慢慢地，你会发现一向愁眉不展的差生在课堂上也会变得热情高涨，人也完全像变了一个人一样。而对待英语学习基础较好的学生，我也同样地设计出适合他们学习现状的题目来，鼓励他们参与其中，积极投入，主动思考，不断地在课堂学习生活中体验到自己日新一日的能力提升。

好多学生英语基础差，不是因为天生对英语不敏感，而是因为他们在中学时常被忽视，经年累月的被忽视，磨掉了他们学习兴致复苏的最后一丝机会，如果我们重新关注他们，亲手亲口引领呼唤他们的学习兴致，一旦被激发，成效是惊人的。

三、开展丰富多彩的课余生活

课堂只是学生接受知识的一个路径之一，要保持学生持续不断的知识吸收热情，还要辅之以各种各样的学习手段，而丰富多彩的课余生活就是一个首选。

一直以来，我就重视保持学生课余英语学习生活的热情。这个课余学习也要兼顾不同层次的学生，满足每个人求知渴望。为此，让学生坚持以下几个习惯就非常重要。

第一，每天听三十分钟英语听力。内容可包括新闻、笑话、谜语等等，形式自由，为保证效果，我会每天检查学生的听力效果，差些的学生，初时可以让他们用汉语复述听力内容，基础好的学生，则要用英语复述，这个习惯可以切实地提高他们的英语听力水平，丰富词汇积累，于潜移默化中夯实他们的英语基础。

第二，晚自习看三十分钟的英语节目。这也是一个雷打不动的习惯，看的英语节目，内容可以提前选定，我一般会组织学生一块观看。图文并茂是学生接受英语熏陶的最好的形式，节目诙谐、活泼、幽默的风格也是学生乐于接受的。

第三，让学生写英语练笔。练笔是学生学以致用的最佳方法，对语言类学科尤其如此。这个要本着由易到难，由简单到复杂的进程推进。学生的练笔可以从编一则谜语、写一则笑话开始，不断提升水平，老师一定要保持耐心，因为初始他们的练笔往往会写得五花八门，难有一件像样的成品，这时，我们一定要逐一修改，逐一放行，日久天长，终久会迎来柳暗花明的时刻。

第四，坚持必要的背诵。古有“熟读（背诵）唐诗三百首，不会写诗也会吟”的说法。道理古今一也，学习英语也要有必要的背诵手段相佐。我会仔细精选经典英语诗歌、散文、名言警句，还有一些生活气息浓郁的英語对话等等，让学生熟悉成诵，背诵宁精勿滥，不可贪多。扎扎实实地烂熟一首一则一篇后，再推进后面的新内容。教师务必要时时检查，假以时日学生英语素养的全面提升就是指日可待的事。

四、巧设擂台，激发热情

学生学到了知识，再为他们提供一个施展拳脚的用武之地，会进一步激发他们的学习热情。

我常在班上设立英语擂台，开展英语知识擂台赛。诸如知识背诵，故事讲述，猜谜，情景对话，都可以搬上擂台，有一次，我让学生背诵诗歌，看谁用时最短，背得最多，场面火爆。擂台寒，也要关注不同的层次的学生，不妨分组进行，让人人都有机会参加。

当然，我更不会错过鼓励班上那些不断优秀起来的学生积极参与中职生的学习大赛，让他们在更大的舞台上充分地展示自己，绽放自己，激情享受美丽成长的幸福和快乐。

中职英语教学，因为面对的学生基础参差不齐，决定了我们摸索中的投入格外多，只要正视现实，勤于思考，敢于尝试，总能找到一条行之有效的方式。天下没有教不好的学和一，只有暂时没有寻到最适合他们的方法而已。

（作者单位：山东省淄博市淄博电子工程学校）