运用“四步法”，轻松写新闻

宋桂林

新闻，是指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。新闻，有狭义和广义之分。狭义上专指消息;广义包括消息、通讯、特写、报告文学等。部编教材语文八年级上册第一单元写作训练是新闻采访和新闻写作，初中生要求写新闻一般是指写消息。写新闻并不难，只要熟练运用四步法，问题即可迎刃而解。

俗话说“题好一半文”，新闻写作也是如此。好的新闻标题能高度概括已经发生的新闻事实。比如部编教材八年级上册第一课的《消息二则》中的《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》的标题就非常简洁、准确，读者一看标题就能知道发生的人和事。标题还要求有文采，比如2020年3月8日《人民日报》要闻第二版中的《又上战场再挑重担》标题运用了对偶的修辞手法，突出主人公高尚的品质。

新闻标题一般包括引标题、主标题、副标题三种。引标题是提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛，它位于主标题前;主标题是概括与说明主要事实和思想内容，它位于中间;副标题是提示报道的事实结果，或作内容提要。它位于主标题之后，用破折号引出。有的新闻只有主标题，比如课文《首届诺贝尔奖颁发》。有的新闻有主标题和副标题，比如课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，“飞天”凌空是主标题，之后的是副标题：有的新闻有引标题和主标题，比如2020年3月10日《人民日报》要闻第二版中的《（国务院联防联控机制发布会）五项措施保障困难群众基本生活》中的“国务院联防联控机制发布会”是引标题，后面的是主标题。有的新闻三种标题俱全。2020年3月10日《人民日报》要闻第二版中的《（来自疫情防控一线的报道）车轮上与时间赛跑——7名司机师傅的抗疫故事》有引标题“来自疫情防控一线的报道”，有主标题“车轮上与时间赛跑”，还有副标题“7名司机师傅的抗疫故事”。引标题、主标题、副标题三种标题中，主标题是必不可少的。引标题和副标题可根据需要灵活运用，不是越多越好，否则会有画蛇添足之感。

导语是新闻的开头，它是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最具有特色的新闻事实，提示新闻的要旨，吸引读者进一步阅读文章，是新闻结构中重要的组成部分，被称为新闻的“窗口”。导语，一般是第一句话或者第一段话。导语的写作方法有以下几种：

1.叙述式：用简洁的语言叙述最主要的事实。比如《人民解放军百万大军横渡长江》中的“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。”用一句话作为导语，导语简洁叙述了人民解放军百万大军横渡长江的事实。

2.描写式：抓住所报道事物的某一特征、场景、侧面或细节，用简洁的文字勾勒出鲜明的画面、动人的形象的一种导语形式。2020年3月8日《人民日报》要闻第一版中的新闻《巾帼英雄战疫魔》中运用的是描写式：“3月的武汉，春花初绽枝头，恰似战‘疫前线那一张张最美的笑脸。”

3.评论式：对所报道的主要事实进行简要评论，揭示其内涵和重要意义，增强宣传效果。新闻《又上战场再挑重担》中的导语“面对突如其来的新冠肺炎疫情，广大医护人员挺身而出，夜以继日地奋战在治病救人最前线。其中，更有不少经历非典战役的白衣战士，再次冲上抗疫战场。”用议论的方式赞美了这些白衣战士。

4.提问式：用设问的修辞方式突出新闻主题，引发读者思考的一种导语形式。新闻《文化遗产日全省各地看“非遗”》中的导语：“你见过在蛋壳上作画，用头发绣画吗？11日，我国第六个‘文化遗产日到来之际，22项‘赣字号绝活儿将同时在南昌洪客隆商场亮相。不仅如此，市民还可将喜爱的手工艺品买回家。”就属于这种提问式导语。

主体是消息的主干部分，是对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。主体位于导语之后，我们一般采用以下两种结构模式。

1.“倒金字塔”结构。它以事实的重要程度或受众关心程度依次递减的次序，把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要程度依次写下去。比如以下新闻就是典型的“倒金字塔”结构：

[新华社波恩3月20日电]来访的中国国家女子足球队20日晚在波恩附近的欧斯基尔辛与德国国家女足进行了一场友谊赛，结果双方以2：2握手言和。

这场比赛，中德两队各占半场优势，各在占优势的半场攻入两球。上半场，德国队占据了主动，几乎是压着中国打，她们凭借身材和體力上的优势频频向中国队发起进攻。当比赛进行到22分钟时，德国队队员多·菲策恩一记漂亮的头球攻破了中国队的大门。刚过一分钟，德国队队员玛·迈内尔特再接同伴的传球踢进对方的球门。德国队上半场以2：O领先。下半场，中国队的面貌焕然一新，中国队组织有方，传球迅速，失误少，推进快，打得德国队喘不过气来，开场刚几分钟，中国队就将一球送进德国队的大门，十几分钟后，再一次攻破对方大门。

两队将于23日在瓦伦多夫再一次交锋。

2.“金字塔”结构。它是按照事件发生的时间顺序写，便于对事件发展的各阶段做明晰的介绍和概括的描述。如《人民解放军百万大军横渡长江》就是一个典型的例子，主体中说：

20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、获港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。

从“20日夜起”“21日下午五时起”“至发电时止”等表示时间的词语，我们就可以明确判断作者是按照时间顺序来写的。

背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。背景材料一般有三类：1.对比性;2.说明性;3.注释性。如《首届诺贝尔奖颁发》的背景材料：

1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。1896年诺贝尔逝世时，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。

这是说明性的背景材料，增加读者对诺贝尔奖的了解。

结语是消息的最后一句话或者一段话，一般介绍事件的影响、意义或者对发展趋势的预测。比如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》用一段话结尾：

当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

作者用印度观众的赞叹来赞美中国的人才多，表现了强烈的爱国之情。

背景和结语是新闻的辅助部分，不是每篇新闻都必须具备的。增加新闻背景和运用结语，有利于读者理解新闻。写作时，可以根据需要灵活选择。

佳作展示

只争朝夕战百日，不负韶华赢中考——江西会昌实验学校举行九年级线上中考百日誓师大会 何文涛

为进一步调动我校九年级学生参加线上教学的积极性，提高线上学习效果，全力做好2020年中考复习备考工作，3月10日上午9点，我校在录播教室举行了九年级线上中考百日誓师大会。

受到新型冠状病毒肺炎疫情影响，2020年春学期未能如期开学，同学们由传统的课堂学习改为线上学习。本次大会也只有部分师生参加现场会议，其他人在钉钉群参加直播。本次誓师大会，由胡小明副校长主持，学生代表、家长代表、教师代表、学校领导相继作了热情洋溢的发言。

教师代表王海宾说，疫情来，临，我们要勇敢樂观面对。作为教师要用努力和汗水做好线上教学工作，用负责的态度，敬业的精神，帮同学们排忧解难，做好同学们的引路人。家长代表勉励每一位初三学子停课不停学，把握机遇，勤奋努力，充分展示自己靓丽的风采，让中考成为人生的转折点。接着学生代表钟林浩同学作了振奋人心的演讲，表示疫情期间我们会全力以赴，争分夺秒，用汗水实现心中的梦想。最后由李辉校长送出了美好的祝愿，希望疫情早点结束，同学们也要珍惜时间，认真备考，在中考考出优异的成绩。

此次线上中考百日誓师大会的胜利召开，营造了浓厚的备考氛围，九年级全体师生进一步统一了思想、明确了目标、树立了信心、坚定了决心，为我校决胜2020年中考奠定了坚实的基础。

[名师微点评]

本文标题采用了主标题加副标题的形式，主标题有文采，副标题概括主要事实。导语简洁介绍了时间、地点、人物、事件。主体部分采用时间顺序，进一步介绍会议的内容。结尾介绍本次会议的意义。背景穿插在主题部分，增加读者对新闻的了解。语言准确，简明扼要。

根据自己搜集的新闻素材，写一则消息。不少于400字。