小学低年级语文课外阅读兴趣的培养分析

摘 要：语言与课外阅读在全世界的交流联系中占有重要地位。在小学低年级语文课外阅读中运用正确的方法教好课外阅读是非常重要的，尤其是小学低年级语文学生的学习方法和学习能力都处于一个飞速发展的时期，教育者更应该注重方法，为学生提供良好的课外阅读教学环境。在课外阅读教学的过程中，教育者应该为课外阅读教学提供相应的环境，从多方面出发提高小学低年级学生对于课外阅读的兴趣，提升学生的语言、理解、课外阅读的能力。

关键词：小学低年级;语文;课外阅读;兴趣

现代教育更加重视学生的实践能力，对学生的课外阅读能力要求更严格，要求学生运用更加灵活的学习课外阅读的方式方法，课外阅读能力也越来越被重视。教师要能够为小学低年级语文课外阅读的学习创设一种教学情境，从而促进小学低年级语文课外阅读教学的发展。文章将从在小学低年级语文课外阅读教学中兴趣的重要性以及培养学生课外阅读兴趣的方法两个方面展开叙述。

一、 培养小学低年级语文课外阅读兴趣的原因及兴趣的重要性

小学低年级学生语文的课外阅读理解能力和积累知识的能力明显不够，这时教师如果能够在小学低年级语文的课外阅读教学中合理地应用方法创设情境，辅助小学低年级语文课外阅读教学，学生的语文课外阅读学习能力和水平将有很大的提升。传统的小学低年级语文课外阅读课堂教育建立在教师干枯的讲解知识的基础之上，这种模式的弊端很大，不仅使学生对于课外阅读失去兴趣，也会在根本上对学生造成一种课外阅读无趣想法。而在课外阅读中使用一些例如绘本、有声课本这样的方式就能帮助学生建立对课外阅读学习的兴趣。因为课外阅读的内容非常丰富，有各种各样的形式和内容能够让学生对学习产生兴趣，在学习好课外阅读知识的基础上建立对课外阅读的兴趣。由此可见，在小学低年级语文课外阅读中培养学生的兴趣极为重要。

二、 在小学低年级学生中培养学生对课外阅读兴趣的方式方法

（一）利用绘本培养学生对课外阅读的兴趣

小学低年级语文课外阅读课程绘本的选择应该从各个方面考虑学生的不同特点以及对课外阅读这门学科的合适性，将知识的传授与技能的培养充分地结合，从而促进学生课外阅读能力的发展。在绘本的选择中应该注意以下几个原则：首先，课外阅读是一门知识与理解能力相结合的课程，在选择绘本的过程中应该以基本的理解、情境模式的建立出发，以理解过程中所需知识和实践为绘本内容进行选择。例如，在教学小学二年级《小蝌蚪找妈妈》这一课时，就可以选择《小青蛙的一生》这样的绘本辅助教学，这样的绘本不仅仅能够让学生很好地理解教学内容，还能够促进课外阅读。其次，贴合教学方法规律，在选择教学绘本资源时应该以课外阅读为基础点，要充分考虑不同学生的不同学习能力和相差的知识水平，充分考虑学生的差异特点、个人能力以及认知，为学生课外阅读的发展创造更大的发展和学习空间。例如，在课外阅读一些理解起来较难或者科技性较强的文章的时候，就可以为不同的学生选择不同难度的绘本。教师在选择或者制作绘本资源的时候要极其重视这一点，及时根据课程内容的不同调节绘本内容和绘本应用的方式。只有这样，绘本在小学低年级语文课外阅读教学的过程中才是有作用、有效果的。

（二）选择合适的课外阅读书目，多方面、多角度地培养学生对于阅读的兴趣

课外阅读书目的选择应该从各个方面考虑学生的不同特点以及对阅读这门学科的合适性，教师可以根據学习的课文不同，推荐一些与课文内容相结合的课外阅读书目，这样不仅仅能够促进语文课程的学习，还能够促进课外阅读的发展。在课外阅读书目的选择中应该注意以下几个原则核心：第一点，阅读是一门知识与理解能力相结合的课程，在选择课外阅读书目的过程中应该以基本的理解、情境模式的建立出发，以理解过程中所需知识和实践为课外阅读书目内容进行选择。例如，在想要传授给学生励志努力精神之类的观念时可以选择《钢铁是怎样炼成的》之类的课外阅读书目。其次，贴合教学方法规律，在选择教学课外阅读书目资源时应该以阅读为基础点，充分考虑不同学生的不同学习能力和相差的知识水平，充分考虑学生的差异特点、个人能力以及认知，为学生阅读的发展创造更大的发展和学习空间。例如，在阅读一些理解起来较难或者科技性较强的文章时可以为不同的学生选择不同难度的课外阅读书目。教师在选择或者制作课外阅读书目资源时要极其重视这一点，及时根据课程内容的不同调节课外阅读书目内容和课外阅读书目应用的方式。只有这样，课外阅读书目在早期阅读教学的过程中才是有作用、有效果的。

三、 结束语

教师应该积极学习和掌握提升学生课外阅读的方法，为学生的小学低年级语文课外阅读学习保驾护航。当然，在培养阅读兴趣的时候教师要注重所运用的方法和运用的时机，根据学生实际情况的不同灵活地改变教学方法。在遇到问题的时候积极寻找方法解决，及时和学生沟通问题，共同提升学生的阅读能力。

参考文献：

[1]陆东燕.巧妙应用绘本，提高小学低年级语文课外阅读教学效果[J].小学低年级课程辅导：教师通讯，2016，10（11）：108.

[2]陈维维.应用绘本，提高小学低年级语文课外阅读的兴趣：谈农村小学低年级语文课外阅读教学[J].考试：教研版，2016（1）：41.

作者简介：

尚琦，辽宁省沈阳市，沈河区教师进修学校附属学校。