拿什么拯救你，我的理综化学

张贞

摘 要：本文通过问卷调查的形式了解了理综化学试题在学生心目中的地位，由于化学试题难度比生物大，分值比物理低，所以使得很多学生不重视理综化学，为了改变这一现状，笔者提出了相应的一些解决方法，与同行们探讨。

关键词：高考;理综化学;答题情况

当各个学校进入高三的总复习的阶段，物理、化学、生物三科也从分科进入了综合，原来考试一百分钟只用做一个科目，而现在两个半小时要完成三个科目的试题，这对学生来说是一个不小的考验，很多学生在答卷过程中会出现很多问题，例如时间的分配、答题的顺序等等。从最近一次测试我校理综的成绩上看，物理得分率42.18%，化学得分率最低38.17%，生物得分率最高59.52%。为了了解分数背后的缘由，以便在后续复习中有的放矢，笔者进行了针对理综试卷答题情况的摸底调查。望借此为后续的化学复习提供帮助。共发放问卷190份，收回有效问卷175份占总问卷数的92.1%。

1、你做理综非选择题的通常顺序是

28%的学生选择按照题目顺序做;18%的学生选择选择按照物理、生物、化学的顺序完成;20%的学生选择生物、物理、化学的顺序完成;20%的学生选择生物、化学、物理的顺序完成;另外还有12%的学生选择看具体卷子的难易情况现场决定做题顺序。在非选择题的完成方面已经体现出了学生对科目的倾向。如果答题时间不足必须要进行取舍的时候，化学学科常常成为那个被舍弃的一科。这也就是有些老师说，上课时候做题学生反映都还不错，为什么理综化学成绩上不去。

2、理综考试的两个半小时你是如何分配的

78%的学生选择没有刻意分配，写多久算多久;22%的学生有注意时间的分配，例如选择题用时50分钟，非选择题用时100分钟。还有个别同学会以学科计时选择题50分钟，非选择题的物理科目35到40分钟，化学科目35到40分钟，生物科目15到20分钟。综上所述，大部分学生对自己理综的答题时间并没有做硬性要求，这就存在一个问题，按照学生们做题的顺序进行下来，如果当年的理综试题比较简单，那么学生们可以留给化学学科足够的思考时间，但是如果一旦试题难度较大，时间不够用，那么受伤的一定是我们化学学科。

3、在规定的时间内你是否能完成答卷

比较多的学生集中在“不能完成，余下的还需半个小时以内的时间”约46%，另外还有28%的学生选择“不能完成，余下的还需半个小时以上的时间”。看来对于大多数学生来讲，在150分钟内完成理综试卷还存在非常高的难度，这也就解释了为何理综化学学科的成绩难以提高。如何进行后续的二轮复习，以及如何加快学生的做题速度，确实值得我们深思。

4、你在做题时如果遇到不会的题怎么办

68%的学生选择标上记号，等卷子全部做完后再思考;14%的学生选择放弃，不做处理;另有12%的学生选择标上记号，等该学科试题完成后再思考;仅有4%的学生选择继续想，一定要做出来才可以。这是一道反应学生做题技巧的问题，在有限的时间内如何取得更高的分数，这样的应试策略，必须给学生明确。

5、你对你现在的理综成绩是否满意

68%的学生选择非常不满意，32%的学生选择不满意。看来目前基本全部的学生都认为自己的理综成绩应该得到进一步的提升，认为现在所取得的成绩和他们的预期还是有较大的差别。知不足方能进步，在科学的复习备考指导下，配上学生们自身的刻苦努力，相信一定会最终达到同学们的预期。

通过问卷调查结果可以大致看出，化学学科在学生们心目中已经成为一个性价比偏低的学科。近几年随着新课改的不断深入，越来越多以大学化学知识为背景的试题出现在试卷上，这种“新”题会让学生们显得措手不及，所以很多学生大呼，化学比物理难多了。从问卷的结果我们也可以看出，对于难度比生物大，分值比物理低的化学试题来说，常常成为学生舍弃的首选。如何才能提高化学试题的地位？笔者认为有以下几点可以尝试，提出来与各位同仁讨论。

1、 理综复习时重基础。

高考毕竟是一个选拔性的考试，他与学业水平考试不同。既然是选拔，就一定有一些题是某些学生就应该不会做的，对于那些过于难的试题不要要求所有学生全部会做。对于基础题，却是教师们应该着重对待的，因为这些题是全部学生都应该能得到的分数。虽然说现在试题的开放程度和灵活程度都大大提高，但是基础题型是绝对不会退出历史舞台的，这是我们化学学科的“大本营”，收好“大本营”就是守住了化学人最后的阵地。

2、 多见“新”题。

根据现在高考试题的出题形式，教师可以自己从大学课本中寻找到那些与中学化学的结合点，以此来命题，让学生多见“新”题。或者教师可多多关注化学教学类的期刊杂志，从中获得启发或者发现好题，将这些题目拼凑起来让学生练习。当然，需要強调的是这些题应该也符合我上一条的要求，就是尽量倾向于考察基础，这些题虽然披上了“新”的外衣，但是考察的仍然是基础的内容。在这些试题讲解的时候教师应该更将自己的重心放在思考的过程而非最后的答案，让学生在做题过程中慢慢摸索出自己的方法。

3、 灵活调整模拟试题的难度。

在高考前各个学校一定会进行大批量的理综模拟练习，有些出题老师为了显示自己的学时渊博，或者展现自己学科的高高在上，会将试题出的非常的难，我觉得这样是不合适的，高考试题难，但也不是全部都是难题，基础题的必须要有的，如果题目过难，一定会打击学生学习化学的积极性，其实就是将学生推向了其他学科。我认为，模拟试题的难度应该像高考靠拢，但是尽量避免偏题和怪题的出现，对于那些“新”也是必须要出的，但是必须要严格控制量，一张试卷出一道，最多两道即可。重要的还是要让学生在一次次的模考过程中找到信心。

参考文献

[1]周忠辉.核心素养导向下的新高考化学试题研究[J].中学化学教学参考，2019（6）：71-73

[2]刘孝元，廖传珠，肖中荣.2019高考化学复习备考研究（一）[J].中学化学教学参考，2019（1）：43-63