高中英语教学中学生人文素养的培养

王金标

摘 要：我们对知识的理解一般是科学方面的知识，但是不能忽略人文知识对人的影响。英语教学不仅是传授给学生一定的英语知识，更是健全学生人格的重要途径。高中阶段是学生价值观和世界观形成的关键时期，高中英语的人文教育能够帮助学生们形成正确的三观，陶冶学生的情操和发展学生的思维。因此，高中英语老师在教学中不仅要传授给学生英语知识，还要注重培养学生的人文素养，在英语教学中陶冶学生的情操、拓展学生视野、开发学生的思维能力，以提升学生的人文素养。

关键词：高中英语;人文素养;策略

人文素养主要包括审美情趣、情感态度、思想观念等，英语属于人文学科，语言是文化最重要的载体，语言中蕴含了丰富的文化知识和思想观念，英语同汉语一样，同样是人文素养的重要载体。高中英语老师要抓住高中这一关键阶段，英语课堂中加强学生人文素养的培养。【1】

一、高中英语教学中学生人文意识培养的意义

1.高中英语人文素养教育理念概述

语言是文化的重要载体，英语教材中蕴含了大量的外国风土人情、传统习俗、生活方式以及价值观念等。高中人文素养教育，就是要在尊重国外风土人情的基础上，加强本民族文化的宣传，通过中西方文化的对比以及优秀文化的教育，来陶冶学生的情操、拓展学生的知识面和眼界。英语中蕴含了大量的国外文化，在学习过程中，学生能够对中外文化进行对比，有利于培养学生的跨文化意识，在此基础上，学生能够对中华传统文化有更深的了解，进而继承和发扬我国优秀传统文化。

2.高中英语实施人文素养教育的意义

人文素养教育属于精神教育的范畴，在科技、经济快速发展的今天，人心相对浮躁。而青少年是祖国的未来，承担着建设祖国的重任，在这一时期，加强人文素养培养，陶冶情操、开拓视野、发展思维，有利于为青少年指明前进的方向，同时能够提高青少年的整体素质。【2】

二、高中英语教学中培养学生人文素养的具体措施

1.营造良好教学氛围

教育的本质是教书育人，高中英语教学中加强人文素养的培养是英语教学中不可或缺的。加强人文素养的培养，要从营造良好的教学氛围出发，老师要转变教育教学观念，老师应该是教学活动的组织者和引导者，在英语学习过程中要尊重学生的主体地位。例如，在英语教学过程中，老师可以采取小组教学模式，老师可以基于学生的英语水平来进行合理的组队，让学生开展小组互助式学习，让学生共同讨论问题，得出答案。另外，老师要为学生营造轻松、愉悦的学习氛围，师生互动是教师必备的教学技能，同时也是构建和谐课堂的先决条件，老师在英语课堂中要加强师生互动，从而培养学生大胆质疑、敢于发言的精神和品质，从而激发学生的英语学习兴趣，发展学生的思维能力，从而提升学生的人文素养。【3】

2.利用课本资源，提倡学生个人感悟

课本教材是英语课堂中培养学生人文素养的有效材料，高中英語教材经过教材编写人员的反复研究，其教材内容贴近高中生的心理特点，且基调都是积极向上的，为此，老师要深挖教材内容，以此来培养学生的人文素养。英语教材中多数都凸显了人文色彩，如教材内容中有对社会发展的思考，对社会其他人的关爱以及伟大人物的曲折、坚韧人生等的相关内容。老师在教学过程中要深入的挖掘这些内容，如在介绍大自然风光的单元学习中，老师可以多搜集我国、世界上自然风景的图片，引导学生领略自然之美，从而培养学生对自然和热爱和敬畏之心。Helenwinfrey是一个黑人登山运动员，其出生贫寒，但是从不轻易放弃，幼年时刻苦读书，运动员期间，登顶世界数十座高峰，以人物事迹来陶冶学生的情操、磨砺学生的意志。【4】

3.结合课外资源，拓宽学生视野

在英语教学中要结合课外资源，以此来拓展学生的视野。英语教学中，老师要科学利用课外资源来拓展学生获取知识的渠道，以此来丰富学生的见识，帮助学生沉淀文化底蕴，进而培养学生的人文素养。老师在选择课外资源时，应该选择内涵文化底蕴的材料，让学生在阅读、学习过程中领略文化之美。古诗词是中国传统文化的载体，而英文诗歌中也蕴藏着丰富的文化内涵，读起来郎朗上口，在英语教学中，老师可以选择一些较为简单的英语诗歌，提升学生的英文鉴赏能力，学习英文诗歌背后蕴含的丰富文化，进而培养学生的人文素养。

三、总结

英语作为语言学科，其内涵丰富的文化底蕴，并带有显著的人文特点，高中阶段是学生成长发展的关键阶段，英语老师在此过程中要加强学生人文素养的培养。营造轻松愉悦的学习氛围，培养学生的大胆质疑精神和创新型思维，发展学生的思维能力。在教学过程中，结合教材内容，激发学生的个人感悟，促使学生在英语学习中能够陶冶情操。阅读教学是英语教学的重要环节，在英语教学中，老师要结合课外资源，以丰富的材料来不断拓展学生的视野，从而提升学生的人文素养。

参考文献

[1]张小茹.将人文素养教育融入到高中英语教学的探索[J].考试周刊，2018，（29）：119.

[2]王伯芬.探究高中英语新课程标准中的人文素养[J].考试周刊，2012，（66）：97-97.

[3]闫丰山.探究高中英语新课程标准中的人文素养[J].考试周刊，2012，（46）：105-106.

[4]马玥.高中英语教学中学生人文素养的培养[J].中学课程辅导（教学研究），2019，13（11）：16-17.