快乐环境、有效联手

张娜

【摘要】随着社会各界对学前教育的重视程度越来越高，幼儿教育事业如今蓬勃发展。幼儿教育不是幼儿园或家庭一方的单打独斗，在幼儿园，孩子可以学习到初级的知识，在家庭中，父母的言行影响着孩子对事物最初的判断能力，所以需要两者相互弥补、高度配合。幼儿园与家庭进行家园共育，携手努力，才能够帮助幼儿有效获得素质教育，促进其健康成长。本文从幼儿园家园共育的重要性，以及如何进行幼儿园家园共育两方面进行论述。

【关键词】幼儿园;家园共育;重要性;策略

《幼儿园教育指导纲要》在总则第三條指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则， 争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿的成长，是一个家庭发展的重要环节， 幼儿园提供的教育虽然比较全面，但并非幼儿教育的全部。幼儿初期形成的认知能力、习惯养成、情感表达等同样离不开家庭的熏陶，家园共育才是更加科学的教学方式。做好家园共育要求幼儿园与家长既要更新观念、转换角色，又要在实践中深入研究与探索，不断创新思路，改进教育及教学策略。

1.幼儿园家园共育的重要性

1.1家园共育，提高幼儿教育质量

父母是孩子的第一任老师，其一言一行直接影响着幼儿最初世界观、人生观、价值观的形成，幼儿最初的家庭教育还要取决于家长自身的受教育程度、人生经验、生活阅历等。在大多数家长的概念里，教育行为往往会被限定在幼儿园这一特定的空间中，认为把孩子送到幼儿园，交给老师就大功告成，自己就不管不问了，这种想法是十分错误的。孩子在幼儿园会学习到一些知识、养成一些良好的习惯，但回到家中，基本是放任自流，这就需要家长的监督和配合，督促孩子保持良好的习惯。只有做好家园共育，父母在日常生活中严格要求自己的言行举止，给孩子树立榜样，帮助孩子更好的理解在幼儿园学习到的知识，如此才能使孩子得到更好的教育。

1.2家园共育，丰富幼儿成长体验

以一个班级为例，十几个家长的社会背景、社会资源各不相同，这无疑可以为幼儿园的教育活动提供更多的选择和更丰富的课堂体验。对于幼儿园来说，无论其教育方案和教学模式有多么的先进，可以提供给幼儿的生活和成长体验毕竟是有限的，对于家庭来说同样如此。但将二者相结合，有效发挥出家长群内潜在的教育资源，通过家园共育，无疑是一种实效性的方式，拓宽了幼儿的视野，使其跳出圈外看世界，极大地丰富了幼儿的成长体验。

1.3家园共育，搭建家长互动平台

家庭教育不是故步自封，在自己的小圈子里做自己认为对的事情，甚至部分家长有着望子成龙的热切期盼，这极易导致出现极端的教育方式。脱离家长群和幼儿园的教育，往往会是一种缺乏针对性的、盲目和错误的教育方式。通过家园共育，既沟通了家长与幼儿园，又给家长之间搭建了一个交流平台，使家长之间互通有无，取长补短，在专业人士的指导下，有针对性的给幼儿创设科学的教育方式，施加良性的教育影响。

2.幼儿园家园共育的策略

2.1提高教师素质，获取家长信任

社会在逐渐进步，人们对教育的重视程度越来越高，家长的综合水平也有了明显的提升，这就对幼儿教师的素质提出了更高的要求，包括专业扎实的教学技能、良好的师德、对孩子应有的耐心和关心等等，这个时代对教师的综合素质要求更进一步。教师在家长面前树立细心、关爱孩子、敬业和专业的形象，才能使家长有信任感，在日常的教学活动中积极的配合，携手前进。比如可以定期组织公公开课，让家长全天全程参与到幼儿教学中，向家长零距离展示日常的教学过程，以此获得家长的认可。

2.2丰富教学活动，调动家长积极性

幼儿园应在家园共育方面进行有益的尝试，通过展开家园共育的活动，架起幼儿园与家庭之前的桥梁，调动家长参与其中的积极性。丰富的教学活动才能使家园共育更好地应用到幼儿教学中，比如定期在幼儿园开展亲子体验活动，包括家庭游戏、亲子户外游、亲子主题活动等等。通过一系列的活动，不但提高家长参与幼儿教学的积极性，也对幼儿认知水平的提升起到积极作用。

2.3注重家园共育，建立有效沟通

无论家长还是幼儿园教师，首先要对家园共育有一个清晰的认知，家庭教育和幼儿园教育对幼儿来说是缺一不可的， 任何单一的方式呈现出的教育效果差强人意，只有两者足够注重家园共育，建立起良好的、有效的沟通，才能充分的发挥幼儿教学活动的效用，培养幼儿正确的认知观和行为能力。在推进家园共育的进程中，幼儿教师要发挥自身的专业性， 与家长建立良好的、积极的联系，比如，条件允许的情况下对有需要的孩子进行家访，或者建立微信群、QQ 群等线上联系方式，充分了解每一个孩子在家的学习和生活情况，以便设置有针对性的教学方案。

结束语：

家园共育有助于实现幼儿园与家长教育目标的一致性， 保证了教育内容的衔接与互补，有效协调幼儿园与家长的教育。良好的家园共育方式，使家长和幼儿园站在一条线上， 共同努力，有效联手，为幼儿创造轻松快乐的学习和生活环境。实现家园共育，是幼儿获得良好教育效果的基本途径， 对幼儿的成长和发展具有十分重要的意义。

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