解析小学综合实践活动中的德育渗透途径

盖晓杰

摘要：在小学教育阶段内，德育教育作为教育的重点，需要教师们给予更多的重视。并在开展综合实践活动的过程中，对德育教育进行渗透，能够提高学生们道德素质和品格修养，锻炼学生们的创新能力和实践能力，让小学综合实践活动更加高效的同时，完成德育教育的教学目标。

关键词：小学综合实践活动;德育教学;渗透途径

前言

随着素质教育的发展，小学教师也要注重德育教育的渗透工作。而在小学教育中，综合实践活动是引导学生们进行实践学习的重要方式。而在开展综合实践活动的过程中，小学教师也要注重对德育教育的渗透，并对渗透途径进行优化。让小学生们通过综合实践活动学习丰富的德育知识内容，提高学生们的综合素质，实现素质教育的教学目标。

1小学综合实践活动中的德育渗透的教育意义

在小学教育过程中，德育教育作为教育的重点，是小学生综合素质培养的重要教育环节。而通过积极开展综合实践活动，并在实践活动过程中对德育教育进行渗透，不仅能够提高德育教学的教学成效，也能确保综合实践活动的顺利开展，为学生们道德素养和品格修养的养成有着积极的促进作用。此外，教师也要灵活运用小学综合实践活动的教学资源，提高学生们的德育意识，让德育教育与学生们的生活实际相结合。通过综合实践活动的教育，能够为学生们树立正确的人生价值观念，为学生们未来发展道路指明方向，不断提高小学生们的道德意识。同时，教师也要不断对综合实践活动德育教育渗透途径进行完善，以提高实践活动的教育效果。

2小学综合实践活动中的德育渗透途径

2.1激发小学生们的实践活动学习兴趣

在对小学生们进行德育教育时，教师要对传统的教学方式进行创新。不仅要注重引导学生对理论知识内容进行学习。同时，也要避免学生们因为枯燥乏味的学习过程中，失去德育学习的兴趣。因此，教师有必要积极开展综合实践活动，并通过活动激发学生们的德育知识学习兴趣。并通过综合实践活动完成德育教育渗透，让学生们在实践学习过程中，了解丰富的德育知识内容。而且，还能激发学生们的学习兴趣，调动学生们参与实践活动的积极性，有效提高综合实践活动的教育成效。

例如：在学习综合实践《寻找学校里的浪费现象》时，教师便可以开展综合实践活动，引导学生们深入到校园中，寻找学校里的浪费现象。而这样也能够激发学生们的学习兴趣，让学生们能够积极参与到综合实践活动过程中。并在对浪费现象进行寻找时，教师也要对环保知识和避免铺张浪费等知识进行渗透，提高学生们的环保意识，让学生们的意识到浪费的可耻。而从学校中食物浪费的现象，以及生活垃圾对环境严重污染的现象，让学生们意识到勤俭节约和人们的良好行为习惯所带来的正面作用，并让学生们能够改正浪费的错误习惯，让德育教育效果能够不断提升。

2.2提高综合实践活动教学质量

教师们要注重综合实践活动教育的开展，并发挥综合实践活动的教育优势，引导学生们通过实践活动学习丰富的知识内容。而为了丰富实践活动的知识层次，教师们也要将实践活动与德育教育相结合，在活动过程中，积极对德育教育元素进行渗透，以提高综合实践活动的教学质量，引导学生们通过活动学习德育知识内容，提高学生们的德育知识水平，为小学生综合素质的发展奠定良好的基础。

例如：在学习综合实践《上学路上保安全》时，教师便可以开展综合实践活动，引导学生们学习如何遵守交通规则，认识信号灯，并了解信号灯的作用，提高学生们的安全意识。而在实际进行综合实践活动时，为了让德育教育渗透效果更加显著，教师可以引导學生们深入生活。并在生活实际中，引导学生对如何遵守交通安全进行了解，履行作为公民的基本意识，让上学路上的交通更加便利。同时，让学生对于如何辨认信号灯进行了解，并让学生们能够分辨红灯、路灯、黄灯的作用，为学生们安全意识的养成奠定良好基础，同时，提高综合实践活动的教学质量和德育教育效果。

2.3养成学生们的正确思想意识

在小学教育阶段内，是学生们形成正确思想意识的重要时期，也是学生人生观和价值观树立的重要阶段。因此，教师要对德育教育渗透更加注重，以提高德育教育的成效。而为了引导学生们通过综合实践活动学习德育知识内容，教师要不断优化德育教育的渗透途径，使学生们养成的正确思想意识，为学生们树立远大的学习目标。并通过亲身参与到实践学习过程中，了解德育知识在生活中的体现。

例如：在学习综合实践《春节习俗知多少》时，教师便可以结合综合实践活动，创设综合实践活动情境。让学生们能够在情境中，感受到春节的氛围。让学生们在实践活动中了解丰富的春节习俗，意识到春节的重要意义。让学生们了解春节习俗的过程中，对我国传统文化进行了解。同时，引导学生们来理解春节习俗背后的文化知识。

结语

综上所述，教师们在开展综合实践活动的过程中，要积极渗透德育教育知识内容。让学生们能够将理论结合实际，并通过实践活动学习，提高学生们的道德素养和品格修养，为学生们树立正确的人生价值观念，提高综合实践活动的教育质量。

参考文献

[1]姚月红.在活动中收获 在实践中成长——浅谈如何在小学综合实践活动中渗透德育[J]. 小学教学研究. 2019（20）：77.

[1]王棉端.试析小学综合实践活动与德育融合实施的意义与价值. 综合实践活动研究. 2018.