论新媒体下新闻编辑素养的提升

摘 要：随着新媒体时代的到来，新闻的传播方式发生了重大变化，新闻编辑工作迎来机遇的同时，也面临着巨大的挑战。新媒体的发展改变了新闻编辑对信息的传播和处理方式，也影响着新闻编辑的主观价值。本文分析新媒体发展趋势以及新媒体时代给新闻编辑带来的挑战，重点阐述新媒体时代新闻编辑应具备的素养。

关键词：新媒体；新闻编辑；媒介素养

中图分类号：G214.1 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）09-0165-02

随着互联网技术不断发展，人们的生活方式和获取新闻信息的渠道也发生了巨大的改变。同时，在新媒体时代，新闻编辑工作的内容也发生了变化。传统的新闻工作方式已经不能满足时代的需求。在新媒体时代，应注重新闻编辑媒介素养的提升，以此实现新闻工作的创新发展。

一、新媒体时代媒体的发展趋势

（一）互动数字媒介时代来临

在互联网数字化时代，信息不再是稀缺资源，对信息的占有不再是新闻专业人员的特权，人人都可成为信息选择的主体，人人都具有报道权和对新闻发表评论的权利。传统媒体环境下，新闻编辑最重要的权利，即信息控制权在一定程度上失去了意义。以数字技术为特征的新媒体以其快捷性成为新闻传播的主阵地，微博成为舆论主战场。新媒体开创了一个新的时代——互动数字媒介时代。而以技术融合为主要特征的媒介融合则进一步将新闻传播的阵地简便化。手机等已成为新闻传播的新渠道。

（二）编辑工作从幕后走向前台

新媒体时代，为了适应社会发展的需要，新媒体的新闻编辑角色发生了转变。主要表现为：新闻编辑转变了自身的定位，从幕后走向前台，充当了新闻的传播者，成为公共论坛的主持人。这时，新闻编辑就必须具备采、编、播、控等多种业务能力，尤其是对公共论坛互动的控制能力，以及收集数据分析受众需求的能力。目前，有的新闻编辑还不能适应这样的角色，当受众评论偏离预设方向或传播偏离预定轨道时，新闻编辑常常不知所措，不知如何与受众互动，要么删除微博、评论，要么关门大吉，更不用说利用这样的反馈引导受众升级信息产品。

二、新媒体时代新闻编辑面临挑战

（一）新闻传播的垄断权被打破

在以往传统媒体的时代，新闻编辑对于新闻内容在很大程度上拥有垄断权，对新闻内容的发表具有较强的掌控能力，对于将哪些信息发到新闻版面上，将哪些信息删除拥有选择权。而在新媒体时代，新闻具有双向性，大众也拥有了新闻发布权，对于自己喜欢的新闻可以发表到网上被网友转发或者点赞，因此使新闻编辑处于被动地位。

（二）新闻编辑的互动对象发生改变

在传统的新闻传播中，通常是由记者进行采访后交编辑加工处理，最后发表新闻内容，因此新闻编辑与记者的互动较多。现在，社会出现的热点事件都会被原封不动地发表到微博、微信等各大平臺上，新闻编辑也由之前与记者的互动转变为与读者的互动。

（三）新闻编辑的主观价值受到影响

新媒体时代新闻编辑的工作内容和形式都发生了改变，逐渐失去了对以往新闻内容的掌控权。因此，为了能够迎合市场的需求，获得更多的市场份额，得到更多受众的支持，新闻编辑的主观价值受到了不同程度的影响，甚至出现许多新闻媒体为了提高关注度而不择手段的现象。

三、新媒体时代新闻编辑应具备的媒介素养

（一）应具备的媒介素养和技能

1.新闻事业是党和人民的喉舌。习近平总书记说：“新闻工作者要把握时代的脉搏，认识新闻的作用，要看到新闻事业是党和人民的喉舌，担负着反映舆论、引导舆论的一个重要任务。我们党历来有一个传统，就是通过运用报纸、广播、电视等宣传工具，宣传党的路线、方针、政策，教育人民，反映人民的呼声，弘扬正气，揭露消极腐败现象，动员组织广大群众投身社会主义建设事业。”[1]

2.具备专业新闻采编素养技能。新媒体时代具有十分庞大的信息量，信息传播方式也变得越来越多元化。[2]新闻编辑必须具备更高更专业的技能，才能将有价值的信息加工成新闻产品。

在历次重大事件中，新闻工作者总是冲在最前面，为读者带来更真实、更有价值的第一手资讯。新闻编辑应具备专业新闻采编素养技能，着力增强新闻的客观性和公正性，提升新闻信息的质量和水准，使新闻工作者成为具备多样化知识结构的复合型人才。新闻编辑应不断完善自己的知识结构，除具备专业知识外，还应尽可能地储备各类知识，要具备交叉学科、边缘学科知识，适应时代对编辑的需求。

3.具备新闻信息数据整合能力。在大数据时代，新媒体促成了读者对专业媒体组织整合、诠释信息的依赖。新闻编辑应根据读者的需求，从海量信息中提取相关的新闻素材和资料，采用集成、配置和深加工等编辑手法，围绕新闻、话题或问题进行编辑组合，并通过适当的渠道发表出去，从而提升原有内在价值或创造新的价值，掌握相关信息统计和处理的能力。

4.新闻编辑应具备网络沟通能力。新闻编辑要能够与读者在互联网上沟通，分析和研究读者的喜好和意见，掌握读者实际需要的媒介手段，有效增强新闻的客观性和公正性。例如，创建网络社会来获得新闻素材，利用社交网络发起讨论，网络采访等。其中最重要的就是发起话题讨论的能力，新闻编辑要能够对话题的内容和进度进行掌控。[3]

（二）较强的新闻价值判断能力

新闻编辑对新闻价值的判断直接影响新闻报道的质量，新闻信息的质量与新闻信息的搜索和挖掘密切相关。因此，在新媒体时代，新闻编辑应具备较强的新闻判断能力，能对新闻进行创造和再生产。由于每个人都可以成为新闻的发布者和传播者，因此媒体工作者之间的竞争也日益激烈，对新闻价值的正确判断成为编辑的重要媒介素养之一。这就对新闻编辑提出了更高的要求，他们在快速获得信息的同时，还要准确判断出新闻价值，在海量信息中挖掘出最有价值的新闻。

（三）满足读者对新闻的需求

随着新媒体不断发展，新闻信息的内容和传播速度也发生了重大改变，在新闻的传播过程中，要充分考虑到读者的感受，满足读者对新闻的需求。因此，这就要求新闻编辑要着重考虑读者的接受心理，分析和研究读者的喜好和意见，经常与读者交流、沟通，掌握读者实际需要的媒介手段，有效增强新闻的客观性和公正性。要加强读者的参与性与互动性，根据读者反馈的情况，及时了解他们的诉求。为了能够得到更多读者的关注，新闻媒体需要获得更多有价值的新闻来吸引读者，只有发布质量好、有价值的新闻才能够得到用户的支持和转发。

此外，新媒体时代新闻信息的时效性很强，这就需要编辑在较短时间内快速挖掘新闻信息中的重要内容及时报道，促进读者进行新闻信息的传播，从而吸引更多的读者通过新闻信息来关注发布的新闻媒体。还必须从读者的实际需求出发，及时关注新闻热点，编辑出更符合读者需求的新闻，以获得更好的传播效果。

（四）履行新闻引导人的职责

在互联网时代，新闻传播的双向性和互动性拉近了新闻与读者之间的距离，读者可以参与新闻的发布与传播，评论和分享。在媒体竞争日益激烈的今天，新闻编辑应成为新闻的引导人，积极报道有正能量的新闻。重大社會事件发生后，会引起读者的高度关注，有时我们会看到有明显的错误舆论占据上风，读者因此被误导。因此，新闻编辑需要进行舆论引导，帮助读者看清事件的真实面貌，客观分析事件产生的原因，把正确的认知用通俗易懂的方法告诉读者，消除读者的疑惑，提高读者的思想认识。

四、结语

新媒体从根本上模糊了新闻生产者与读者的界限，对新闻编辑提出了更高的要求。新闻编辑应德才兼备，具有丰富知识体系的同时，具备较强的新闻价值判断能力和对受众喜好的把握能力，要具备新闻的收集能力和求真务实的工作态度。

参考文献：

[1] 总书记新闻舆论金句——新闻事业是党和人民的喉舌[DB/OL].人民网，http：//yuqing.people.com.cn/n1/2019/ 0918/c209043-31360408.html，2019-09-18.

[2] 王辉.新媒体时代新闻编辑的媒介素养[J].西部广播电视，2015（13）：156.

[3] 乔勇.新媒体时代下新闻编辑如何转型[J].新闻研究导刊，2015（9）：125.

作者简介：刘一柏（1962—），男，重庆人，主任编辑，重庆日报报业集团都市报编辑，研究方向：新闻传播。