体育排球训练中学生自主意识培养方法探讨

白羽

中图分类号：G842   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）10-071-01

摘  要  在体育教学中，排球训练需要对学生的自主意识加以培养，让学生能够主动的投入排球学习中，并掌握排球运动的技能和方法，增强对排球学习的效率。为此，教师要为学生提供更多自主探索和学习的机会，让学生能够成为排球学习的主导。本文分析了排球训练中学生自主意识培养的重要性，提出了培养学生自主意识的策略，以便强化排球教学的质量。

关键词  排球  策略  自主意识  重要性

在素质教育下，体育教学中教师要对学生的学习能力和综合素质进行提升，在排球训练中为学生搭建出轻松的学习氛围，激发学生对排球学习的兴趣。同时为学生设计排球训练的游戏或其他项目等，使得排球训练的内容更加丰富，学生的自主学习意识更强。

一、排球训练中学生自主意识培养的重要性

在以往的排球训练中，很多教师会先为学生示范排球运动的技能和方式，然后让学生进行模仿和学习。大多数学生在初次接触排球学习时，对其具有较强的学习兴趣，但如果教师长期采用这种枯燥的教学方式则会导致学生的学习积极性降低，影响了排球训练的效率。因此教师在排球训练中要为学生提供更多自主学习和探索的机会，对学生的自主意识加以培养。同时结合小组合作以及团队比赛等训练模式，使排球训练的氛围更加活跃。这样就可以极大增强学生的学习能力与协作能力，提高排球训练的效率。

二、排球训练中学生自主意识培养的策略

（一）营造自主学习的氛围

在排球教学中教师要提升学生的自主意识，首先需要为学生营造出自主学习的氛围，激发学生对排球学习的兴趣，使得学生能够积极主动的参与到排球训练中。例如，教师可以利用信息化的教学模式，在排球训练之前为学生播放我国女排在奥运会比赛中的精彩视频，并让学生在观看中体会女排精神，感悟排球文化;将排球训练中的准备动作、移动姿势、发球、颠球等通过图片的方式展示在多媒体中，对一些细节动作还可以进行放大展示，帮助学生学习和掌握。其次，教师要加强和学生之间的互动，对每个学生的排球技能掌握程度有深入的了解，然后将学生划分为不同的小组，让学生在小组训练的过程中充分发挥出自己的优势和特长，为完成排球的训练目标奠定基础。信息化的教学和师生互动能够快速吸引学生对排球学习的兴趣，增强学生的自主意识和学习能力，提升了排球训练的效率。

（二）开展丰富的训练活动

在排球训练的过程中，教师除了要让学生对排球的基础性技能、团队配合的技巧等方面有全面的掌握之外，还应为学生开展丰富的排球训练活动，以让学生在训练的环节中，感受排球运动的乐趣，并自主的加入训练。教师可以设置一些小组比赛项目，让学生进行排球比赛，如此能使学生将技术和战术结合起来应用到比赛中。其次，教师还可以设置一些排球小游戏，以增强学生的自主学习能力。例如，在规定的时间内让学生完成发球、传球和接球的动作，最先完成并使用时间最短的学生将会得到教师的獎励。在团队比赛或者训练游戏中更有助于学生掌握排球的运动方式和技能。

此外，教师还可以让学习能力较强的学生带动其他学生自主学习，为学生树立学习的榜样，鼓励学生相互学习并相互提升。排球运动本身属于团队性的项目，在排球训练中离不开队员之间的相互配合与协作，因此在排球训练中教师还应借助团队游戏、小组比赛等方式增强学生之间的协作能力，以全面提升学生的排球技能。

（三）采用多元化的评价机制

教学评价对培养学生的自主意识十分重要，它可以有效反馈出学生对排球学习的实际情况。在以往，很多教师对排球训练的评价不够重视，大多数教师仅仅对学生的发球能力、接球能力等进行评价，这样的评价体系显然不够全面。而在培养学生自主意识的过程中，需要教师创新评价机制，加入更多的评价标准，提升学生的训练积极性和对排球学习的自信心。例如，教师可以结合日常排球训练，对学生的团队合作、个人表现、排球技能的掌握程度以及比赛战术的应用情况等多个方面加以评价。对一些学习不够积极或者自主意识不强的学生，教师还要对其加以激励，为其提供更多表现自己运动特长的机会，这样才能够提升学生的学习自觉性。其次，教师还应该利用学生的自我评价以及小组之间的相互评价等方式，让学生能够及时发现自己在排球训练中存在的不足，进而针对性地弥补和纠正。

三、结语

在排球训练中，教师要加强对学生自主意识培养的重视，采用适合的训练方式对学生的排球运动技能加以提升。同时教师还要有效借助信息化的教学模式为学生自主学习营造出轻松的学习氛围，引导学生理解和感悟排球精神，激发学生对排球学习的兴趣和积极性。教师还要加强与学生之间的交流，为学生开展丰富的训练活动，让学生感受到排球训练中的乐趣。此外，教师还应该优化评价体系，从多个角度对学生进行评价。

参考文献：

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延边大学