“一校一品”视阈下中小学发展体操类项目的困境分析

潘佰桥

中图分类号：G831   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）10-027-01

摘  要  学校是教育的主要阵地，更是体育走向青少年的平台。当前，我国正行走在中国特色社会主义道路上，“特色”即为具备自身的特点，缩小“特色”这一概念的外延，使其成为自己的代名词。在“一校一品”理论下，我国学校特色体育的建设初有成效，但就体操类项目而言，以体操类项目为专有品牌打造特色体育校园的状况并不乐观。因此，本研究以眉山市仁寿师范附属小学体操类项目在校园的开展现状为研究对象，分析我国体操类项目进校园存在的困境并提出相应的建议，以此引起更多人对体操类项目的关注并投身其中。

关键词  体操类项目  学校特色体育  一校一品

一、研究方法、目的、对象

（一）研究方法

本文采用文献资料法、访谈法、实地考察法、数理统计法等研究方法对仁寿师范附属小学体操类项目开展调查。

（二）研究目的

本研究在对仁寿师范附属小学体操类项目开展现状、体育师资情况、课程安排及课外活动等相关信息了解的基础上，分析影响仁寿师范附小体操类项目开展的原因，并从“一校一品”视角出发，对我国将体操类项目引入校园、打造特色体育学校给出相应的发展对策。

（三）研究对象

本研究以仁寿师范附属小学体操类项目发展现状为研究对象。

二、研究结论与分析

（一）体育教学场地受限，缺乏配套的教学设施

通过对仁寿师范附属小学的实地考察，该校本部校区占地面积小，学生人数多，体育活动场所主要为两个篮球场。当多个班级的体育课程安排在同一时间段时，体育教学场所不够，不利于学生体育教学活动的开展。其次，该校开展的体育项目主要有篮球、足球、羽毛球、健美操、跳绳、武术等，学校尚未设立专门的体操房或体操馆，未配置单双杠、跳马、体操垫、短绳、平衡木、彩带、轻器械等体操类的项目设备。

（二）缺乏专业的教学团队

缺乏專业的体操类项目专项教师是影响仁寿师范附属小学推行“一校一品”体操类项目在校园开展的另一个重大原因。该校区体育教师约20名，但只有4名教师的专业是体操类项目，且其专项为啦啦操、健美操，缺乏专业的指导老师及系统的教学体系。

（三）学生年龄较小，体操类项目缺乏安全性

需保护与帮助这一特点是体操类项目与其他运动项目相比最大的区别。体操项目种类繁多，器械体操、支撑跳跃动作难度系数高，教师只有熟练掌握保护与帮助的方法、正确的技术动作姿势、错误的技术动作姿势，才能游刃有余地开展该类项目的教学。

（四）科研水平有待提高

在对仁寿师范附小体育教师进行访谈的过程中发现，体育教师主要为本科学历，有极个别的教师为研究生学历，大多数体育教师的科研能力不强。据统计，体育教师中没有发表过体操类论文的高达90%，参加该类项目技能大赛的教师也是少数。

（五）比赛经验不足

对于体操类的项目，教练员和运动员需在比赛中检验训练结果，在比赛中找到成就感和满足感。但在调查中发现，学校虽成立了健美操代表队、啦啦操代表队，但是并没有太多的比赛机会，且教师的训练水平不高，学生的竞技水平有限，比赛结果并不理想。

三、建议

（一）建立健全的教学体系

将“一校一品”特色体育学校建设定位在体操类项目上，应规划合理长期的发展目标，制定对应的校本课程。从纵向来看，项目的定位与选择需要与学校的历史保持高度的一致;从横向来看，要结合区域范围内其他学校的发展总结经验，找到自我优势，选择项目。另外，体育教师作为体育教学系统中的主导者、引领者，在教学体系的构建中应特别注意处理好课堂教学与体育特色发展的关系。为此，就需要一批专业技能水平和综合素质出色的体育教师来承担这一任务。

（二）完善学生的训练体系

加大对体育教师的培训和考核是构建完善训练系统的基础，只有提高对教练员的专业知识和训练能力的要求，路基才会牢固。此外，在进行体操、健美操、蹦床等项目训练时，教师应选择与学生身心健康发展水平相匹配的训练方法，以此激发学生的训练热情。

（三）提高体育教师的科研水平

科研水平的提高不仅要求体育教师要加深对专业知识的学习，还要求教师要掌握一定的科研方法并能将其运用到教学实践之中。此外，教师还应加强与其他教师、教授、科研人员的学术交流，两者相互结合、相辅相成实现量变向质变转变。

（四）组织参加多种水平的比赛

比赛成绩就是对运动员、教练员最直接的评价。通过比赛可使学生体会到体操类项目的魅力，特别是当学生看到成绩后，有助于学生取长补短和培养他们的竞争意识。

四、结语

体操类项目是一项发展学生柔韧、灵敏、力量、协调等多种身体素质的综合性体育活动，在中小学身体素质的发展中扮演着非常重要的作用。将体操类项目融入“一校一品”体育特色学校的建设和实践中并非易事，需教育部门和体育部门携手整合资源，创造良好的“一校一品”体育文化，以此共同推动体育特色学校的发展。

参考文献：

[1]王希.新乡市初中体操类项目开展现状与对策研究[D].新乡：河南师范大学，2018.

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[3]钟挥云.关于“一校一品”体育特色学校建设路径研究[J].体育大视野，2020，10（01）：250.