学生社团建设与高职院校人才培养分析

胡颖蔓 李奇志

[摘 要] 通过学生社团建设促进高职院校人才培养是我们探讨的主要问题。找寻学生社团与高职院校人才培养的契合点，采取合理策略，以期培养出国家需要的优秀专业人才。

[关键词] 学生社团;高职院校;人才培养

[基金项目] 2019年湖南省高校思想政治工作研究课题“三全育人”理念下高职院校“思政社团+社团思政”的研究与实践（19B24）

[作者简介] 胡颖蔓（1974—），女，湖南株洲人，管理类硕士研究生，湖南化工职业技术学院副院长，副教授，主要从事高职教育及人力资      源管理等研究;李奇志（1985—），男，湖南株洲人，管理类硕士研究生，湖南化工职业技术学院学工处讲师，主要从事高教管      理研究。

[中图分类号] G712    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）34-0352-02    [收稿日期] 2020-01-22

一、引言

高职院校是整个教育体系当中的重要组成部分，国家对于高职院校的发展十分的重视。学生社团是高职院校的特色，学生们根据共同的兴趣爱好，本着自我强烈的意愿，按照学校相关的规章制度来建立学生社团组织，并且在实际的社团活动过程中学习更多的知识能力，从而使学生增加了阅历和才干。

二、当前学生社团建设中存在的问题

（一）社团建设与高职人才培养目标并不统一

作为整个教育体系当中的重要组成部分，与其他的教育阶段相比，高职院校有着十分明显的特点，培育专业化的应用型人才才是高职院校主要的教育目标。在实际的教学过程中，我们的教学内容也以专业化的知识内容为主，带领学生进行实际的实践活动，并且帮助学生掌握各种技能。但是在当前的高职院校学生社团建设过程中，大多数的高职院校却并没有发挥出自身的实际作用，建设具有特色的学生社团。大多数的高职院校都是在模仿本科院校的学生社团模式，这与高职院校的实际教学情况并不相符，在实际的应用过程中也无法培育出需要的专业型人才。所以，在高职院校实际的学生社团建设过程中，还存在着一系列需要我们进行解决的问题，大多数的学生都是凭借着兴趣爱好来进行社团的创建和相关的活动，参与学生社团建设的人数较少，并且在实际的学生社团运作过程中，也并没有发挥出实际的作用，与高职院校的人才培养目标并没有实现统一。

（二）学生社团建设与学生自身没有实现统一

伴随着时间的推移，90后和00后已经成了大学学生社團的主要成员，相较于以前的学生社团来讲，90后和00后的确具有一定的优势，但是由于成长过程中缺少一定的紧迫感，生活的环境也大多比较优越，所以在实际的学生社团建设过程中，往往比较令人担忧。学生社团是一个能够帮助我们提升自身知识能力水平，帮助我们展现自身独特才能的平台。但是在实际的建设过程中，却并没有发挥出应有的作用。对于高职院校来讲，学生社团的建设的确在一定程度上丰富了校园的文化活动，但是却没有发挥出人才培养作用，大多数的学生社团所进行的活动内容水平较低，学生对于社团活动内容也并没有足够的重视，对于学生社团的创立也往往只是头脑发热，并没有进行过深入的思考，社团在实际的工作过程中，并没有实际的意义，仅仅成了学生的一种放松形式，学生社团的建设与学生自身并没有形成统一[1]。

（三）学生社团本身存在的问题

学生社团是高职院校培养学生的一块阵地，它得到了高职院校以及相关部门的大力重视，但是在实际的建设过程中，对于学生社团的管理与组织缺少一定的科学性和合理性，在实际的社团活动过程中也并没有对学生进行相关的培养，实际存在着的问题并没有进行有效的解决。

三、学生社团建设与高职院校人才培养途径

（一）加强多方联系，构建全新模式

在进行学生社团建设的过程中，在体制上还存在着一些需要我们解决的问题。学生社团建设过程中，相关定位并不是很明确，缺少专业引导，学生社团没有发挥出实际的作用，以及缺少资金和资源上的支撑，所以我们想要构建高效的学生社团，并且对高职院校的人才培养起到一定的促进作用，就应当注重加强高职院校、企业等多方的联系，构建一个全新的模式。

高职院校应发挥企业、行业等多方面带来的优势，拓展更加高效的办学平台，有多方共同来进行管理，将学生社团的实用性进行发挥，使得学生社团能够起到培养人才的重要作用。首先，在进行学生社团建设的过程中，应注重与高职院校的专业化教学内容进行结合，并且结合相关行业的具体原则，带领学生开展实践活动，提升学生的专业能力以及相关素养，在核心竞争力上有一定的提升。其次，应当发挥教师的作用，让教师对学生社团进行专业化的指导。在进行学生社团建设的过程中，我们应当注重选择一些专业能力较强的教师，对学生进行专业化的指导，除了应当从高职院校当中来选择专业化的教师之外，我们还应当注重从企业当中来引入相关的教师，使得学生社团能够提升建设质量。最后，我们应当将高职院校变成开展实践活动的主要阵地，在实践的过程中进行学生社团建设。在进行学生社团建设的过程中，我们可以积极地与社会当中的各种企业进行联系，在进行学生社团活动的过程中开展实践，并且创造相关的经济收益，将实践过程中得到的经济收益作为社团的相应活动经费，并且为学生带来一定的额外收入，这样学生就能够更加积极主动的进行社团活动。在实际的学生社团建设过程中，高职院校应当积极促成与相关企业的合作，建立规范化的机制，让学生在参与社团活动的过程中得到锻炼，发挥出学生社团促进高职院校人才培养的重要作用，帮助学生社团建立良好的发展体系。

（二）加强学生社团管理

想要发挥学生社团建设对高职院校的人才培育的推动作用，就应当注重对学生社团内部的管理。首先，学生社团建设的过程中，应当注重与高职院校的实际需求进行结合，在实际的学生社团建设过程中，坚持实践性、可操作性等基本的原则，对学生社团给予一定的支持，对学生社团实际活动过程中的各个部分进行规范，使得我们的学生社团活动能够更加的科学合理，建构起完善的高职院校学生社团内部管理体系;其次，学生社团应当发挥出自身的主动作用，对于学生社团当中的各项规章制度进行完善，根据社团成员实际的表现给予相应的评价和奖励;让学生能够与社团共同实现发展。

（三）注重学生社团文化建设

文化建设是学生社团建设过程中的重要组成部分，在带领学生进行社团文化建设的过程中，要坚持社会主义核心价值观的指导，坚定自身的思想政治信念，在进行建设的过程中应当弘扬爱国主义以及集体主义，发挥出学生社团的力量，推动中国特色社会主义的建设。在开展学生社团活动的过程中，我们应当注重将专业化的课程内容进行结合，在社团活动的过程中发挥出人才培养的重要作用。开展更加多样化的学生社团活动，除了应当对高职院校内部开展相应的社团活动之外，还应当注重积极与校外取得联系，开展更多的社团活动形式，来提升学生社团的核心竞争力。

（四）将专业技能作为学生社团的建设重点

伴随着时代和社会的发展，学生社团已经成了高职院校教育体系当中不可分割的重要组成部分，在实际的教学过程中，我们应当发挥出学生社团的教育作用，帮助高职院校培育出更多更优秀的人才。在进行学生社团建设的过程中，将专业技能作为学生社团建设的重点部分，在学生社团建设的过程中培养学生的职业能力。我们在进行高职院校学生社团建设的过程中，要从高职院校自身的实际情况进行考量，结合实际的办学特色来建设学生社团，并且在进行学生社团建设的过程中，要开展多渠道，让学生能够接触到专业化的信息，将学生社团活动与实际的课程教学进行结合，帮助学生提升自身的专业能力水平，培育出行业以及企业需求的专业人才。要积极地与企业和行业进行沟通，邀请一些相关的专业人士，与学生社团进行合作，对我们的学生社团建设作出专业化的指导。在实际的学生社团建设过程中，要让学生拥有更多的机会与企业进行交流沟通，提早了解相关行业的实际情况，为以后的就业以及发展做好相应的准备[2]。

四、结语

我们应当发挥出学生社团重要的人才培养作用，通过校企结合、内部管理以及文化建设等多种渠道，来培育出更多更优秀的专业人才。

参考文献

[1]代刃.高职院校学生社团建设的有效途径[J].重庆广播电视大学学报，2013（2）：48-51.

[2]金璐，蒋承杰.高职院校学生社团建设与大学生自我教育能力培养研究[J].职教论坛，2013（14）：72-75.