关于加强高校二级党组织宣传工作的思考

[摘 要] 宣传工作在实践中发挥着重要作用，需不断创新。高校二级党组织宣传工作面向对象不同，在宣传内容、宣传形式和宣传手段上应当实行差异化，针对不同宣传群体的特点开展工作，培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。

[关键词] 高校;党组织;宣传工作

[基金项目] 2019年度中央财经大学财政税务学院党建课题“关于加强学院宣传和意识形态工作的研究”

[作者简介] 庞淑芬（1976—），女，山西晋中人，经济学博士，中央财经大学财政税务学院副研究员，主要从事高等教育研究。

[中图分类号] D267;G642.0   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）34-0001-02    [收稿日期] 2020-03-05

宣传工作是党建工作的重要组成部分，宣传工作在实践中发挥了引领思想、凝聚人心和鼓舞斗志的重要作用。高校二级党组织的宣传工作应当针对不同的宣传对象，从宣传内容、宣传形式、宣传手段等方面进行创新，培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。

一、选择多层次、差异化的宣传内容

二级党组织的宣传工作面对不同群体和对象，在宣传内容上既有共性，也存在差异，但宣传工作以正面宣传、弘扬正能量为主。

（一）基层党组织宣传工作中的共性内容

只要是党员，都需要坚定马克思主义、坚定共产主义信仰。一要宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观等传统的经典，坚定大家的共产主义信仰;二要宣传和解读《中国共产党党章》和《中国共产党纪律处分条例》等党的文件和政策，增强党员的主人翁意识和责任意识;三要多宣传报道社会主义核心价值观、改革开放的成果等，让大家增强道路自信;四要多宣传报道师生党员中涌现出的先进典型和感人事迹，丰富师生的精神世界，增强师生精神力量，引导大家做一名合格党员乃至优秀党员。

（二）基层党组织宣传工作中的差异化内容

二级党组织所面对的宣传对象是多样化的，针对不同的宣传对象应当选择不同的宣传内容，才能收获预期的效果。

1.对于中层领导干部，需要加强马克思主义基本理论的宣传，坚持社会主义办学方向;宣传习近平总书记关于思想政治工作和高等教育的系列讲话，以便引导师生正确认识世界和中国发展大势;宣传《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党党内监督条例》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等，以便领导干部率先垂范，全面推进从严治党。

2.对于教工党员，要着重宣传习近平总书记关于思想政治工作和高等教育的系列讲话、习近平总书记在全国哲学社会科学座谈会上的讲话;宣传中国传统文化和我党的优良品质和作风等。让老师们树立把思想政治工作贯穿教育教学全过程，引导教师在教学科研过程中坚持教书和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会、学术自由和学术规范相统一;在课堂教学过程中弘扬中华文明优秀的传统文化，传播正能量，真正做到“学术研究无禁区、课堂教学有纪律”。引导行政管理人员将思想政治工作融入日常工作中，用自己的言行影响学生。

3.就学生而言，各层次的学生有不同的特点。对于本科生，大学期间是他们价值观、人生观和世界观形成的关键时期，宣传工作尤其要加强和重视，但要尽避免枯燥的理论，而要将理论、政策融入鲜活、生动的案例中，把大道理讲实、讲透、讲活，增强工作的吸引力和感染力，引导学生树立正确的价值觀、培养他们明辨是非的能力。如通过宣传身边党员先进典型事迹，让学生真切感受到正能量的存在，榜样不是遥不可及，而是可以够得着，学得到。对于研究生来说，有了一定的人生阅历和理论知识，可以组织他们额外学习一些经济社会领域的经典著作。在专业学习和研究中，加深对中国特色社会主义和中国梦的理解，并明确自身所肩负的责任。

二、选择多样化的宣传形式

（一）充分开展调查研究

调查研究是有效地开展宣传工作的前提，把握好社会各种动态以及师生思想活动的新情况和新变化，才能有针对性做好思想教育和引导工作。为了更好地开展调查研究，学院党委可以整合各个党支部书记、各年级辅导员和学生宣传队伍的力量，充分了解师生的想法和状况，有针对性开展宣传工作。调查研究可贯穿于工作的各个环节中，党支部书记在组织活动过程以及与党员谈话中开展调查研究;领导干部在和师生的座谈中，在深入一线课堂听课时，充分进行调查研究;行政管理人员在和师生的日常接触中了解师生的思想状况;辅导员日常和学生的接触过程中，了解学生的思想动态。

（二）开展“听我身边的人讲党课”活动

我党提倡建立学习型组织，树立终身学习的理念，为了跟踪学习不断发展和创新的理论、方针、政策等。在日常的党建宣传工作中有必要开展“听我身边的人讲党课”系列活动，邀请我们身边的党员同志开展专题讲座、座谈交流和情景互动等，采用报告会、对话交流、情景再现等形式，将党课的内容生动活泼地表达出来，潜移默化地把党员、干部带入特定的情境中，引导党员、干部在思想上产生共鸣，进而提高党课参与者思想觉悟和认识水平。如定期邀请一些老党员给大家分享一下人生经历，让大家对新中国成立以来，我国经济、社会、外交等各个领域的变化，有更加深入的理解，从而增强对社会主义的信心。在党课中分享身边优秀党员的典型事迹，大家会更加感同身受，有利于更好地发挥榜样的力量。

（三）整合学习资源，提升学习效果

党员学习的途径和平台很多，为了提升学习效果，学院党委可整合所有资源，赋予新的主题内涵，创新方式方法，丰富载体渠道，充分利用各种宣传阵地，让党建宣传思想工作生动活泼起来。学院党委还可以定期组织党建征文、演讲比赛、交流会等来鼓励大家主动学习和思考;还可以自设一些党建课题，鼓励师生进行专题研究。

（四）黨建宣传和业务工作相结合

学院党委的宣传工作要围绕大局，紧密结合学院的教学、科研、学科建设和人才培养等中心工作来展开。宣传工作要着眼于大势大事，积极主动回应师生的关注的事项，在推动学校发展、深化教育教学改革、答疑解惑、改善师生工作和学习环境等方面充分发挥思想引领、舆论推动、精神支撑的积极作用，把宣传工作做到实处;发挥好桥梁的作用，做好国家和学校的教育方针、政策、各类文件和做法的解读工作，并对师生提出的建议积极向学校反映。

三、选择传统和现代相结合的宣传手段

随着现代信息化的发展，我们必须紧跟时代的步伐，才能达到宣传内容和形式的完美契合，达到预期的效果。

（一）宣传栏

宣传栏的时效性较长，宣传内容比较直观，容纳宣传内容相对较多。宣传栏还被广泛运用。党建宣传栏作为学院的走廊文化之一，定期展出支部动态、优秀党员事迹、党建学习材料等，大家在工作之余可以随时进行学习，效果还比较显著。

（二）宣传刊物

宣传刊物可以作为宣传栏的补充，出版的周期可以相对较长，可作为对一个季度或者半年的工作归纳总结。宣传刊物既可以用于宣传交流，也易于保存、归档，不失为一种较好的宣传手段。学院党委可每个学期出1～2期党建工作简报，定期对党建工作进行总结。

（三）宣传视频

视频是一种视觉冲击力比较强的宣传手段，宣传视频可以用图片、表格、视频等形式非常直观地展示党建工作成果。视频宣传更易于让人留下非常深刻印象，宣传效果相较于纸质媒介更加明显。

（四）网站专栏

网络具有时效性强，传播速度快的特点。为适应现代信息化的要求，学院党委在官网上开辟“党建工作”模块，对党建工作动态实时宣传报道及提供学习资料，让全院师生及时了解学院的党建工作状态和党的最新理论政策。

（五）微信公众号

微信公众号可以上传图文并茂的宣传材料以及小视频等，大家可以随时随地、直观地接收信息，因而这种宣传手段备受大家青睐。学院的党建工作动态也会在学院和学院团总支的微信号中进行相应的报道，让师生能够在第一时间分享相关信息，了解工作动态。

参考文献

[1]陈兴建.公共管理视角下基层党建宣传工作有效性分析[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2019（2）：48-50.

[2]牟晶.关于新时代加强党建宣传工作的思考[J].大庆社会科学，2019（2）：32-33.

[3]邓辉.浅谈新媒体时代下的党建宣传趋势[J].传播与版权，2020（1）：11-12.