新时代面向00后的团学宣传思想工作探究

[摘 要] 00后即将成为高校校园的主角，高校团学组织作为“亲密”接触这个群体的宣传思想工作队伍，务必精准把握00后的群体特征，针对宣传教育工作中存在的队伍力量薄弱、话语体系错位、影响覆盖不广等问题，从聚焦铸魂育人、着力整合资源、重视转换话语、依靠学生队伍四个维度促成团学宣传思想工作提质增效。

[关键词] 00后大学生;共青团和学生组织;宣传思想工作

[基金项目] 2017年度广西高校思想政治教育理论与实践研究课题“新媒体环境下开展高校团学宣传思想工作的路径研究——以广西高校为例”（2017LSZ019）

[作者简介] 王春花（1976—），女，广西博白人，中药学专业硕士，广西中医药大学副教授，主要从事大学生思想政治教育研究。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）34-0009-03    [收稿日期] 2020-03-06

进入21世纪20年代，00后开始成为大学校园主角，这个群体势必会呈现新的代际特征。作为新时代思想政治教育工作创新发展的新样态，精准思政[1]也要求高校思想政治工作要切实抓住提质增效的“硬核”问题来精准施策。共青团和学生组织的宣传思想工作作为高校宣传思想工作体系的“神经末梢”，密切对接00后大学生群体，尤其需要认真研究00后群体特征，在宣传思想工作中精准抓住靶向，肩负起培养担当民族复兴大任的时代新人的重要使命，为我国“双一流”国家战略的实施做出积极贡献。

一、00后大学生群体的特征

00后作为新世纪的第一代人，成长的时代背景造就了他们专属的时代印记，使得他们呈现出鲜明的群体特征。

1.关注政治，具备基本大局观念。00后开始步入青少年的时代，正好是我国GDP总量超越日本、跃居世界第二大经济体的节点。中华民族日益走近世界舞台中央，在国际社会拥有越来越多的话语权，这种时代背景映射到00后身上，就是浑身洋溢着民族自豪感。这也许成了他们关注时事、关心政治的内驱动力。对国家和民族的认同自然体现为对所在集体的认同，表现出极强的集体荣誉感和集体归属感。

2.勤于奋斗，注重个人价值实现。作为网生代的“00后”，通过移动互联网获取丰富多样的资讯与知识，有更宽的眼界、更强的洞察力、更多样的见解，也更敢于挑战权威、勇于尝试、更具创新精神。开阔的视野和广博的知识让他们拥有更加“硬核”的自信，让他们更加渴望德智体美劳全面发展。他们相信，“打铁还需自身硬”，通往梦想的坦途只有奋斗，生逢伟大的时代，奋斗才能实现自身价值，才能发出属于自己的“时代之音”。

3.崇尚自由，追求个性化表达。00后的孩子生长于优越的物质环境，成长过程中的理想主义色彩更浓，他们的世界观、人生观、价值观等呈现出多元化、包容化、自主化的特点，更具有自由精神和独立的思想。因此，他们渴求更多的话语权，渴望和同辈做更多的互动，以此来展示他们“雁过留声”的个性追求，表达他们对世界的新鲜理解，而网络世界给他们提供了宣泄个性的广阔舞台。

4.热衷时尚，依赖网络化生活。00后是童年时期就被互联网化的一批人，在他们眼中，时尚和网络基本可以画等号。离开了网络，无从谈时尚，网络是时尚的载体;离开了时尚，网络便没有了灵魂，时尚是网络承载的内容。身为千禧宝宝，从小受互联网文化濡染的他们，生活方式则被网购和互联网社交等影响，“空手到”“手机控”“低头族”“刷屏族”是时代赋予他们的标签。被互联网浸泡长大的他们，对多元世界有着更深的体认和理解，同时也深受外来文化的影响，呈现多元的文化认同和创造力，创造出属于他们的富有魅力的时尚文化。

二、新时代团学宣传思想工作面临的窘境

就目前现状来看，团学宣传思想工作对青年群体的凝聚力、吸引力和影响力是没有能够有效回应青年需求和关切的，在一定程度上面临“失语”的窘境。

1.队伍力量薄弱。一是人力资源不足。高校团学宣传工作的骨干队伍是校院两级共青團干部和各级各类学生组织成员，而全国高校专职共青团干部配备职数普遍偏低，不少高校院系级团委书记还是辅导员兼任。因此，团学宣传思想工作主要还是学生骨干担当重任。共青团干部精力有限，学生骨干水平有限，两个“有限”直接制约了宣传思想工作的质量保障。二是平台资源匮乏。团学宣传思想工作的根基在学生组织，而实际情况是大多数学生组织都缺乏必要的设备和其他支持平台，宣传工作的开展受到硬件条件的制约。

2.话语体系错位。面对个性化、网络化的00后群体，团学宣传工作的话语体系没有能够与时尚的青年话语实现充分对接。在话语内容上，虽然已经趋向于选择贴近青年需求的内容，但是对于一些具有重要思想引领作用的理论和政策的解读还是过于刻板、严肃，没有吸引力。在话语载体上，新媒体的组合应用功力还是不够，很多高校团学组织只有官方微博、微信账号，青年热衷的抖音、美拍、快手等视频社交软件和知乎、豆瓣、天涯等论坛涉足不多，这样就很难真正融入青年的学习生活和精神世界。

3.影响覆盖不广。随着信息化技术的迅猛发展，新媒体平台的不断涌现，团学宣传工作呈现出重新媒体轻传统媒体的倾向，忽视了发挥传统媒体的固有优势，导致宣传教育影响力大打折扣。此外，即使是转战新媒体阵地，宣传教育的覆盖面也不容乐观，就以15所涵盖了各个办学层次的上海高校为例，以入驻率最高的微信来说，阅读量在1000以上的稿件数量占比才12.7%[2]，那么，新媒体对青年群体的感染力、吸引力和影响力就不言而喻了。

三、团学宣传思想工作提质增效的多维路径

1.聚焦铸魂育人扬正气。在2018年全国宣传思想工作会议上，习近平总书记明确指出：“宣传思想工作是做人的工作的，要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。”[3]此外，还多次强调宣传思想工作要教育和引导广大青年，使他们“成为社会主义建设者和接班人，不辱时代使命，不负人民期望”。[4]正所谓“浇花浇根，育人育心”，高校宣传思想工作要围绕立德树人根本任务，唱响主旋律，培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。首先，要高举马克思主义、中国特色社会主义的旗帜，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年学生，牢牢把握意识形态主导权。要结合中国特色社会主义的生动实践教育青年，把中国共产党领导带领具有5000多年文明历史的中华民族跃升为世界第二大经济体、创造了人类社会发展史上惊天动地的发展奇迹的伟大功勋讲清楚，引导学生在认识中国和世界发展大势中深化“四个自信”，自觉将自己的成长发展融入国家发展的历史进程中。其次，要用社会主义核心价值观培育青年。习近平总书记强调，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”，要求青少年“人生的扣子从一开始就要扣好”。所以，在青少年成长的“拔苗孕穗”期，要引导青少年积极践行社会主义核心价值观，这是强基固本、凝魂聚气的战略工程。再次，要用时代楷模和身边榜样激励青年。时代楷模是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的模范人物，每一个时代楷模就是一面鲜艳的旗帜。要在青年学生中大力宣传时代楷模的先进事迹，发挥时代楷模引领作用，激发青年奋勇争先的强大精神力量，使之带头营造学习楷模、礼敬楷模、尊重楷模的时代风尚。同时，也要注重树立青年学生身边的典型，善于发动学生寻找身边的先进人物，大力挖掘这些典型身上承载的价值力量，让学生充分感到榜样不是高大上的圣贤人，而是可信可学的身边人。

2.着力整合资源聚生气。在团学宣传思想工作中，高校共青团不能是“独行侠”，要在学校党委的领导下，牢固树立“大宣传”的工作理念，充分整合校内资源，让校内各种宣传要素共通互连起来，做到整体联动、优势互补、立体传播，使团学宣传思想工作充满生气。一是媒体融合。随着新媒体的兴起和不断发展，团学组织由于人力资源紧缺、精力有限，不知不觉地把宣传阵地重点放在了新媒体的运营上，从而忽略了传统媒体阵地。从现实情况来看，新媒体受众数量并不理想，无法替代校园网站、广播、宣传板报、电子显示屏、横幅等的优势。传统媒体和新媒体各有优势，这是毋庸置疑的，应该齐头并进，促进两者优势互补、一体发展，在内容、渠道、平台等方面实现深度融合，做到精准定位、突出特色，有效吸引不同群体，形成对全体青年学生的有效覆盖。二是队伍整合。团学宣传思想工作队伍除了专兼职共青团干部和各级学生组织骨干以外，还应该把思想政治理论课教师队伍、党委工作部门干部和辅导员、班主任队伍纳入工作体系，做好政策、理论、方针的解读、翻译和传播，做到解决思想问题与解决实际问题结合起来。三是平台协同。要探索建立学校信息网络建设中心、党委宣传部新媒体中心、易班发展中心以及共青团、学生会和社团联合会新媒体中心协同共建的工作机制，打破渠道封闭、各自为战、力量分散的局面，达到“教育内容共融、教育时空共振、教育资源共享”[5]的整合协同。

3.重视转换话语接地气。“思想政治教育话语是对思想政治教育内容的言语符号系统的一种承载与传递，用表征性符号、语言、交流、文字信息等形式将思想观念、政治观点、道德规范传导给受教育者。”[6]高校思想政治教育话语分为三个层次：理论话语、学科话语和实践话语[7]，大学生作为话语接受者，需要的是通俗易懂的最基础的实践话语，或者就是生活化的话语。对于团学宣传思想工作来说，要实现话语转换，就是要“入乡随俗”说“行话”，用大学生圈层内的话语体系进行对话，将主流话语的大道理转化成学生生活的小领悟，在内容、载体和形式上贴近大学生群体，使青年学生实现从媒介“受众”到“用户”身份的转变。在内容设计上，要注重对象化、分众化，围绕国际国内社会热点和重大节庆日等回应学生关切，同时围绕学生需求，在学业进步、生涯规划、人际交往、求职就业、权益维护等方面寻找切入点，还可以尝试生活搞笑、科普文艺等方面内容，多设置议题，增强互动，实现沟通“扁平化”。在载体依托上，要全面入驻大学生黏度和使用频率较高的各个互联网社交平台、论坛及各类包含宣传与社交属性的App，如QQ、贴吧、微博、微信、公众平台、抖音及BI LIBILI等，利用不同媒介互动性特征，满足他们小众化、多维度的阅读需求，抢占新时代的互联网舆论阵地。在话语形式上，融入青年群体的符号体系，广泛使用直播、短视频、动画、漫画、表情包、图片等形式以及网络热词，增强话语表达的趣味性，以简单快捷的叙事跟青年沟通，拉近心理距离，直抵思想深处，让主流话语与青年心声发生化学反应。

4.广泛依靠学生增底气。团学宣传思想工作的重要特点之一是群众性，骨干队伍来自学生，工作对象面向学生，只要能充分利用学生资源，就会极大增强做好工作的底气。首先，要打造“专家型”学生骨干队伍。努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍，是以习近平同志为核心的党中央对宣传思想工作队伍建设的新要求。所以，这支队伍的理论水平、政治素质、专业素养等关系着团学宣传思想工作的成效。宣传工作中敏锐的宣传思维、贴切的宣传内容、鲜明的思想观点、生动的宣传形式和稳定的技术能力等有赖于这支学生中的“专家型”宣传团队。要完善校级、院（系）级和班级三级宣传梯队，针对学生队伍的流动性特点，做好全校培训统筹，实施“资源共享，分级培训”，同时健全“传帮带”机制，永葆队伍活力。特别要注重培训正面舆论引导技巧，在面对重大舆情时，能迅速有效抢占话语权，引导理性舆论方向。其次，要调动普通学生积极性。普通学生是我们做好宣传思想工作的源头活水，“从学生中来到学生中去”，这是团学宣传思想工作的基本理念。让创意从学生中来，使成品到学生中去，这是保证和检验宣传思想工作成效的准则。目前高校共青团普遍实施“第二课堂成绩单”制度，应该充分利用这一制度优势，建立相应的激励机制，引导和鼓励普通学生积极参与到宣传思想工作的策划和互动中来，打造更多“上连天线，下接地气”的活动品牌和文化产品，让团学宣传思想工作体现学生组织的特征，有“学生的样子”，充满学生气息。

参考文献

[1]陈慧军，平章起.论新时代精准思想政治教育的逻辑向度[J].学术论坛，2019（5）：140-148.

[2]李立阳.高校共青团运用新媒体宣传研究——以上海15所高校为样本[J].新媒体研究，2018（19）：35-38.

[3]举旗帜聚民心育新人兴文化展形象 更好完成新形势下宣传思想工作使命任务[N].人民日报，2018-08-23.

[4]习近平在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2018-05-03.

[5]何雪冰，余瀟潇，贾开.互联网治理视野下高校宣传思想工作的“矩阵式”重构——以清华大学共青团为例[J].思想教育研究，2017（1）：108-111.

[6]崔华华，张翼.思想政治教育话语及其现代化转型[J].理论探索，2016（1）：70-74.

[7]李悦池，姚小玲.从精英到大众：高校思想政治教育话语表达的实然与应然[J].江苏高教，2017（11）：90-93.