探讨课堂提问在初中英语课堂中的重要作用

刘文军

【摘  要】课堂提问是教师在课堂中常用的一种教学手段，在课堂中对学生进行提问，可以有效增加师生之间的互动频率，让学生更多的参与到课堂当中，提高学生的学习主人翁的意识，增强学生学习的责任感，让学生在学习中更加的主动和积极。课堂提问对于学生的学习和教师的教学有着非常重要的意义和作用，我将从“集中学生的课堂注意力”、“深化对知识的掌握”、“活跃课堂的学习氛围”三个方面进行探讨课堂提问在初中英语课堂中的重要作用。

【关键词】初中英语;课堂提问;课堂专注力;深化知识理解;活跃课堂氛围

目前，初中英语的教学中，学生的学习兴趣不是很浓厚，学习的积极性有待提升，教师的教学方式也比较单一，不能很好的满足学生的发展需求。所以，教师要在课堂当中调整自己的教学方式，更好的在课堂当中对学生进行学习的引导，提高学生在课堂当中的学习效率，同时提高自身的教学水平和教学质量，遵循以人为本的教学理念，将提升学生的综合素质和全面发展作为教学的重点，提高学生的综合竞争力，为社会培养新型人才。

一、集中学生的课堂注意力

教师在课堂中对学生进行提问，可以让学生在听课的过程中认真的听讲和积极的思考，把学生的注意力集中在课堂中，让学生在课堂当中保持良好的学习状态。只有学生在课堂中集中注意力，才能最大程度的理解和掌握课堂的知识，才能提高学生的能力。所以，课堂提问对于教师吸引学生的听课的注意力有很大的帮助，有助于学生养成良好的认真听课习惯，帮助学生养成良好的学习习惯，进而提高学生的综合能力和综合竞争力，教师要对课堂提问引起足够的重视并在课堂中进行合理的运用。

例如，在教授“Whats the matter？”这一课时，本节课的教学重点和难点是会使用部分情态动词，能够用英语来关心别人的身体状况。在教授完学生认知表示身体部位的单词后，学生在课堂中的状态有些松散，于是我对学生进行提问，让学生进行接龙说出表示身体部位的单词。在这个过程中，学生的情绪一下子紧张了起来，把注意力集中到课堂提问中，积极思考有关词汇，学生自动调整了在课堂中的状态。一轮回答结束后，学生注意力回到了课堂当中，我接着讲授有关部分疾病的表达方法，学生学习起来效率非常高。所以，在课堂中及时进行提问，可以很好的集中学生的课堂专注力，让学生保持良好的学习状态，可以有效提高学生的学习效率，有助于高效课堂的建立。

二、深化对知识的理解

教师在课堂中讲完知识点后，及时对学生进行提问，让学生再次进行理解和掌握，提高学生的思维，深化学生对知识的理解。学生在回答时，将知识进行转换，变成自己的知识，有利于学生对知识的巩固和吸收。所以，教师在教学中，要充分利用课堂提问的有效性，帮助学生更好的学习知识，教师还能根据学生的反馈情况及时对学生疑问进行解答和调整教学，可以大大提高学生的学习效率，提高学生学习能力和自信心，同时也有助于提高教师的教学质量。

例如，在教授“Could you please clean your room？”这一课时，让学生掌握提出请求的句型，掌握期规则和回答语是本节课的重点。我采用的启发式和引导式的教学方式，让学生进行分小组学习，同时我给学生准备了相应的多媒体课件和纸质版的资料，让学生现进行讨论学习，让学生边讨论边总结知识点。经过一番的讨论，我会对学生进行分组提问，在提问中，各组同学相互学习，同时，我能从学生的回答中，对学生的知识进行查漏补缺，在这中有效的师生互动中，学生也对知识的理解和掌握更加牢固。所以，在课堂中对学生进行提问，可以有效帮助学生深化对知识的理解，提高学生的学习效率，通过提问，加深学生对知识的印象，提高学生的学习效率。

三、活跃课堂的学习氛围

课堂提问是师生之间有效的一种互动交流方式，让课堂的氛围变得更加有趣和生动，在课堂的提问中，锻炼学生的思考能力，活跃学生的思维，让学生充分的参与到课堂当中，教师做好学生学习道路中的引路人，同时做好的学生学习中的支持者，更有助于为学生创设自由、活泼的课堂氛围，还有助于学生进行创新，提升学生的综合能力的发展，为学生今后的发展做好铺垫，也有助于学生发展成为新时代社会需要的人才。

例如，在教授“An old man tried to move the mountains”这一课时，学生先对整篇文章进行朗读和熟悉，接着我会带领学生一起分析故事的情节，但是也是以学生阅读为主，我会在中间对学生进行提问，这个故事是怎样开始的呢？接下来发生了什么事情呢？在这种提问中，学生的思路一直跟着课堂内容走，很好的集中了学生的注意力。同时学生在明确的问题中，学习更加有目标感和针对性，学生学习的积极性被充分的调动起来。在一问一答的学习中，让沉闷的课堂变得更加活跃，为学生提供了良好的学习氛围，学生在这种轻松的学习氛围中，学生学习的效率会更高。所以，教师在教学中，注重课堂的提问，能够很好的活跃课堂的氛围，有效提高学生的学习效率，提高教师的教学效率。

结束语：

随着新课改的不断改革与发展，社会对人才的需求也发生了巨大的改变，教师要在教学中，转变教学的侧重点，把学生综合能力的提升作为教学的重点，在此过程中，教师要在教学方式中进行创新和尝试。在课堂中对学生进行提问，对教师的教学有着非常重要的价值和意义，可以很好的集中学生的课堂注意力，帮助学生养成良好的学习习惯，讓学生更加深入的理解和掌握课堂的知识，为学生的学习营造良好的氛围，充分激发学生的学习兴趣。

参考文献：

[1]葛妍琪.课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略[J].校园英语，2019（50）

[2]石蓉蓉.探析初中英语提问教学的应用[J].新课程导学，2019（34）