党的二大纲领与新民主主义革命纲领的比较研究

2020-09-02 06:24赵宁
时代人物 2020年9期
关键词:新民主主义革命纲领军阀

赵宁

党的二大纲领和新民主主义革命纲领内容

党的二大纲领内容。1922年7月,中共二大召开并发表了宣言,在重申了一大的最高纲领后,提出了 “反帝反封建”主张:即“消除内乱,打倒军阀,建设国内和平”;“推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立”。这些主张指明了中国历史发展的方向,指出了党在民主革命阶段的历史任务和奋斗目标,党自身也首次区分了民主革命的最低纲领(基本纲领)和社会主义的最高纲领。

新民主主义革命纲领内容。政治纲领上,推翻帝国主义、和封建主义的压迫,建立无产阶级领导的各革命阶级联合专政的民主共和国。经济纲领上,一是没收封建阶级的土地归农民所有,二是没收官僚资本归新民主主义国家所有,三是保护民族工商业发展资本主义。文化纲领上,发展无产阶级领导的、民族的、科学的、大众的文化。

党的二大纲领与新民主主义革命纲领之间的区别和联系

相互区别。其一,对民主革命中无产阶级领导权问题存在着模糊不清的认识,没有意识到无产阶级领导权的重要性。其二,没有找到反对封建主义和打倒军阀的路径,没有提出铲除封建土地制度和封建地主阶级的主张。其三,没有找到解决农民土地问题的方法。其四,党还没有将民族资产阶级与大资产阶级区分开来,对民族资产阶级的两面性也缺乏认识。

彼此联系。二大纲领为后来的新民主主义革命纲领的形成做了前期探索、准备和铺垫。二大提出的彻底的反帝反封建主张,标志着党对中国革命一系列基本问题有了初步的认知。如:在国际帝国主义宰割下的中国社会,其社会性质已经是半殖民地半封建社会;当前革命的性质就是反对帝国主义和封建军阀的民族民主革命;强加给中国人民最大痛苦的资本帝国主义和军阀官僚的封建势力是革命的对象;革命的任务和目标是打倒军阀,推翻国际帝国主义的压迫,实现中华民族的独立和中国的统一。

新民主主义革命纲领对二大纲领的发展和深化

新民主主义革命纲领继承和深化了二大纲领的正确内容

新民主主义革命,新就新在革命性质是新式的资产阶级民主革命。所谓新式的,是指一是革命前途是新的,即把中国引向人民民主共和国而不是资产阶级共和国,走社会主义道路而不是资本主义道路;二是革命领导者是新的;三是基于社会性质的双重性的社会改造任务的双重性,即在半殖民地半封建社会完成反帝反封建的革命任务。

新民主主义革命纲领进一步提出新思想

革命领导权问题。新民主主义论明确提出新民主主义革命必须由中国共产党领导。只有中国共产党作为最先进、最进步的政治组织,才能带领人民取得革命胜利,这是历史的选择、人民的选择。始终坚持中国共产党是新民主主义革命的坚强领导核心,是革命胜利的重要保障。

革命道路问题。党的二大由于没有革命斗争经验而不能总结出中国革命的道路。从十年对峙时期的井冈山革命根据地到抗日战争时期的敌后抗日根据地,中国共产党人在艰苦卓绝的革命斗争环境中探索出了一条符合中国实际的革命道路,即工农武装割据,农村包围城市。俄国十月革命是先攻打大城市,而后向周边扩散。农村包围城市,是我们党探索出的革命道路。工农武装割据,使中国共产党不但获得了政治独立,更获得了经济独立。红色根据地和农村革命政权的广泛建立,不但在政治上开辟了中国共产党人自己的理论领域,军事上建立了中国共产党人自己的武装力量,经济上也摆脱了对共产国际的依赖。“打土豪、分田地”既是红色政权政治动员的基础,也成为中国共产党人经济独立的基础。

革命两步走的思想。二大纲领提出了革命最终向社会主义革命转变,后来形成的新民主主义革命纲领在此基础上提出了革命两步走的思想,即先完成新民主主义革命,再进行社会主义革命。更为重要的是,新民主主义论论述了两种革命的关系,即前者是后者的必要条件,后者是前者的必然趋势。

革命法宝问题。毛泽东曾经论述了取得革命胜利的三大法宝——武装斗争,统一战线,党的建设。这里特别提出统一战线的问题。

因为党的二大指出了联合其他革命阶级进行革命,但统一战线的理论也有一个发展过程。如在第一次国共合作时期实践的无产阶级与孙中山领导的资产阶级的统一战线,1925年党的四大提出了工人阶级与农民阶级的统一战线,亦即工农联盟;之后还有工农联盟同其他革命力量的统一战线。统一战线问题认清了在革命中“谁是我们的敌人,谁是我们的朋友”。

党的建设问题。党的建设也是三大法宝之一,却有着极其重要的地位,因为党是革命的领导核心。所以,新民主主义革命理论和我们党在长期奋斗中特别突出了党的建设问题,如我们党的三大作风是理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。又如,反对宗派主义、主观主义和党八股的延安整风运动等。

參考文献 

[1]中央档案馆.中共中央文件选集(1928)[C].中共中央党校出版社,1989.

[2]毛泽东选集(1)[M].人民出版社,1991.

[3]许启贤主编.中国共产党思想政治教育史(第2版)[M].中国人民大学出版社,2004年.

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