初中师德师风培育探究

李本才让

摘要：初中学生正处于世界观、人生观和价值观初步形成的关键时期，这个阶段外部环境对学生的影响具有重要作用，尤其是老师的一言一行都会成为学生学习和模仿的对象，因此注重初中师德师风的培养和建设是立德树人的根本任务，能够为人才培养营造良好的氛围，本文围绕着初中师德师风培育展开了深入地探究。

关键词：初中;师德;师风

中图分类号：G635.1     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2020）22-0249-01

初中老师不仅扮演者传道受业解惑的重要角色，同时也是学生学习和模仿的对象，加强初中师德师风建设，为学生的日常行为规范做出表率，促进教学质量提升的同时，也让学生养成良好的行为习惯，对其未来发展具有重要作用。党的十八大以来，习近平主席多次强调要加强师德师风建设，要让老师不断加强自身的思想道德建设，对教师队伍进行评价的时候要将师德师风作为教师评价的第一标准。初中作为学生成长和发展的关键时期，要把握好老师对学生的重要影响作用，深入贯彻落实习近平主席的讲话精神，加强教师队伍的师德师风建设，以立德树人为根本任务，着力打造一支高素质标准的教师队伍，提升教师队伍整体水平的不断提升，营造良好的教育氛围。本文从多个方面探讨了培育师德师风的途径。

1.加强教师思想政治建设

思想政治建设是当代教师队伍师德师风建设的首要任务，只有打牢政治根基，才能够防止老师在日常行为中进行正确的判断，做出合乎规范的行为。要让老师提高自身的政治站位，坚定政治立场，打牢思想基础，从根本上建设师德师风。学校应当充分发挥思想教育的功能，对老师加强思想政治教育，为老师提供正确的引领。加强教师思想政治建设，要求老师不断深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，通过深入学习和感悟，在日常的生活和工作中努力践行党的十九大精神，形成一种行动自觉。在推动初中教师队伍师德师风建设的同时要初中传承红色基因，将“两学一做”学习教育常态化制度有机结合起来，充分利用红色资源开展红色教育，组织全体老师进行现场学习教育。只有让教师体会到老一辈革命人的优良作风和艰苦奋斗的精神，才能够将这种精神更好地传递给学生，帮助学生更好地传承这种优良的作风。

2.以形象标准规范教师行为

学校需要组织开展“树形象促发展”的专题讨论活动，通过树立良好的形象，作为师德师风建设的重要载体。学校可以组织开展专题论坛，召开座谈会以及研讨会，集合众多老师的智慧共同树立严谨务实、爱岗敬业、团结合作的教师形象，在全校形成一股清正廉明、明德笃志、博学强技的教学氛围，以良好的形象作为老师日常行为和教学活动的重要标准。学校可以向全体老师发出倡议书，倡导各位老师要树立教书育人、为人师表的崇高教师形象，做到爱岗敬业，争做一名受人尊重的教师，做一名严谨务实，不断开拓创新的教育改革实践者，在自己的岗位上不断发光发热，为社会、为国家培育更多更优秀人才而不断奉献，为学生处理良好的榜样，促进学生的综合发展。

3.开展主题活动培育师德文化

3.1 开展师德建设月活动。

建设师德师风要加强教师职业道德素养提升。学校需要组织老师深入学习《教师法》和《职业教育法》、《教师职业道德规范》，鼓励和引导教师树立良好的师表形象，不断争当师德模范，通过开展主题师德建设活动，让老师查找自身存在的不足之处，对自身的行为进行反思，通过反思明确未来努力的方向。除了老师自己要进行自我的检查之外，学校党支部还要开展排查，广泛征求学校老师、学生以及家长的意见，对有违反教师行为规范的老师进行排查，对学校中教学问题行为进行排查，逐步建设良好的师德师风。师德师风建设也只一种校园文化建设，在此过程中需要弘扬先进事迹，传播优秀教师的先进行为，传播师风师德的重要作用，歌颂新时代教师爱岗敬业的良好高尚情操，为师德师风建设打下情感基调。还可以以身边老师的先进事迹为主要内容开展演讲比赛，弘扬身边教师崇高精神风范，引导广大的教师向优秀的人学习。宣传身边优秀的人和事，激发广大教师乐于风险、投身于教育事业的崇高精神。教师之间要开展帮扶活动，组织广大教师开展互相帮助，优秀教师要帮助新入职的教师更快地融入到教师队伍中来，向新入职教师传授各种教学经验，帮助新教师更好地提升自己的职业教学水平。同时组织广大的老师开展贫困学生帮扶活动，从心理上、生活上和学习上进行全面的帮助，真正让每一个贫困学生都有人管和有人帮，让他们能够安心学习，一心求学。同时在教师队伍中要树立典型和榜样，组织开展我最喜欢的教师评选活动，让学生选择出自己喜欢的老师，让其他的老师互相学习，提高每一位老师的积极性。

3.2 举办教师节座谈会。

建设师德师风要让每个老师对自己的职业充满职业自豪感，以教师职业为荣，全身心的投入到教师工作中，做到爱岗敬业，无私奉献。学校要注重关爱老师，从生活上和教学中对老师进行问候和帮扶，尤其要注重老师的节日，这个节日是每一位教师辛勤劳动所换来的，是对每一位老师工作的认可和肯定。在教师节的时候，组织各位老师代表以及青年教师开展教师节座谈会，大家畅所欲言，為师德师风建设提出各自的想法，引导大家按照习近平总书记提出的“四有教师”标准开展教学活动，树立崇高的道德信仰，提升自己的职业道德素养，保持高昂的精神状态，投身与教师职业中。

结语

新时期的教育活动又有了更高的要求，需要老师加强师德师风建设，尤其是在初中这个学生成长的关键时期。初中学生正处于一个思想萌芽的阶段，三观正在初步形成，外部环境学生思想观念以及行为习惯的养成具有重要的影响。开展初中老师师德师风建设，为学生树立良好的榜样，是学校落实立德树人的根本任务。学校需要引导广大老师认识到师德师风建设的重要性，明确师德师风建设对于提升教学质量的重要作用，通过自身道德风范建设推动学生健康发展，帮助学生更好地成长，促进初中教育质量提升。

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