做新时代合格的思想政治理论课教师

赵祎

【摘 要】新时代思想政治课教师要改变认知，认识到思想政治课的重要性，从实际出发，与时俱进，做合格的思想政治理论课教师。

【关键词】新时代;思想政治课;合格教师

习近平总书记在思想政治理论教师座谈会上的讲话，肯定了思想政治理论课教师的地位和作用，并对思想政治理论课教师的政治素养和职业道德提出了明确要求和殷切希望。如何贯彻落实习总书记讲话的精神，培养新时代合格的思想政治课教师，上好新时代的思想政治课，成为目前教育界亟需解决的问题。

一、为什么要重视思想政治课

（一）思想政治课是培养学生思想道德修养的必修课

习近平总书记强调，思想政治理论课是落实“立德树人”根本任务的关键课程，思想政治课是德育的主渠道、主阵地，是塑造学生心灵和灵魂的工作。思想政治课教师要认识到自己肩负的责任重大，全面贯彻党的教育方针，努力培养并提高学生的思想道德修养。良好的道德品质是一个人素质的核心，会对一个人的一生产生深远的影响。而思想政治课教师就是要通过思想政治课来塑造学生健全的人格，培养学生高尚的道德品质。思想政治理论课教师要采用严谨科学的教学方法、灵活多变的教学方式，播撒美育的种子，对学生的思想品德进行循序渐进的培养和提升。学生在教师的引领下，逐渐树立科学的“三观”，夯实基础，扣好人生的第一粒扣子。

（二）新时代社会发展的需要

社会在进步、时代在前行。当今社会对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求，民族文化素质和创新能力越来越受到世界各国的重视，成为综合国力的重要标志。国际竞争的加剧推动着基础教育课程向着更加重视公民道德教育、更加重视创新意识培养的方向发展。国家的发展离不开具有高尚的思想道德修养的人，民族振兴更是需要有高尚的情操的人。因此，思想政治课要与时代一起进步，培养不但有丰厚的知识储备而且具有竞争意识和创新能力、既具有全球意识又具有国家观念的优秀品质的人。所以，“育新人、出新知”这一重担落在了新时代思想政治课教师的肩头。培养新时代能担当民族复兴大任、走向世界舞台的时代弄潮儿，这一任务从未像今天这样紧迫过。

二、如何做好新时代的思想政治课教师

（一）改变认知，重视思想政治

1.教师以身作则，做好表率

我们常说，“教师是人类灵魂的工程师”，而思想政治课教师更是肩负着净化人们心灵的重任。要想当好思想政治课教师，就一定要以身作则，为学生做好表率。在日常的学习和生活中，思想政治课教师要让自己的言行举止积极向上、文明健康，给学生做好示范、树立好榜样，起到潜移默化的作用。在课堂教学中，思想政治课教师要用健康向上、阳光的言行教育感染、鼓舞学生，引导学生一步步迈向健康的人生之路。教师进出学校要注意自己的形象，通过言行举止弘扬社会正能量，为学生树立道德典范，起到一个真正的示范者的作用。思想政治课教师除了要自己带头重视思想政治课外，也要向其他教师积极宣传思想政治课的重要性，大家同心协力，才能共同营造良好的思想政治氛围。

2.做好学生及家长的工作

在课堂教学中，教师只是一名教授者和引导者，而学生占据着课堂的主体地位。因此，做好学生及其家长的工作是极为重要的。思想政治课教师可采取线上交流、线下沟通的方式改变学生和家长对思想政治课的态度及认知。线上通过互联网媒体和家长交流，告诉其思想政治课的重要性，同时要重视学生平日里良好的行为习惯的养成和优秀思想道德修养的培养;课下积极与学生交谈、沟通，了解他们近期的思想情况，帮助其塑造思想品格、品行、品味，激发其道德情感、启迪理想信念，引导学生树立正确的、科学的“三观”。

（二）从实际出发，与时俱进

思想政治理论课是一门理论性很强的学科，但教师不能照本宣科，将其作为一门简单的理论课程来教授。实践是认识的基础、源泉、动力，思想政治课教师要紧跟时代的潮流，结合具体事件和当下热点来阐释书本理论知识，让学生学会用课堂上学到的真理来检验实践，并将其正确地运用到生活中去。为达到上述要求，在思想政治课上能灵活变通地进行教学，思想政治课教师必须与时俱进，了解时事，坚持不懈地学习新理念，用先进的知识体系丰富自己，完善知识结构，开阔知识视野，提高政治素养，全面贯彻党的教育方针，立德树人、铸魂育人。

（三）创新创造，打造多样课堂

中小学时期，正是学生对新事物产生强烈兴趣的一个阶段。学生往往对真实、新颖的事物更具有热情，他们不愿接受刻板的政治說教，对单调的教学方式不感兴趣，使得思想政治课教师要避免“假大空”，力争将思想政治理论课程上得丰富多彩。教师要通过丰富多样的创新、创造性课堂为学生的心灵埋下真善美的种子。

1.重视情感教育

教育要有情感，对学生的教育要充满爱，对学生的思想教育更是要融入教育者健康的情感、无私的爱。因此，思想政治课教师要加大对学生的情感投入，彼此之间建立和谐、融洽的师生关系，为思想政治课教育打下良好的根基。

（1）尊重学生

思想政治课教师要面向全体学生，尊重每一个学生的人格，理解和信任学生，平等教学，不能因学习成绩的好坏而区别对待学生。在课堂教学中，教师要能创造一个和谐、轻松的课堂氛围，引导班上所有学生阅读、思考、交流、讨论、汇报，让每一个学生都主动、积极地参与教学活动，畅所欲言，从而开发他们的智力、启迪他们的思维，提高其各方面的综合能力。

（2）走近学生

课上课下，教师都要放下架子，走近学生，缩小师生空间差距，拉近彼此之间的关系。教师要常用亲切的目光关注学生，用激励性的语言鼓励学生，增强学生的自信心，对学生以礼相待、以心交流。这样学生会觉得教师可亲可爱、平易近人，继而会以愉快而饱满的情绪、认真的态度投入到学习中去。教师要与学生交朋友，经常与他们交流、沟通，了解他们的学习需要、生活问题等，指导他们总结知识、改进学习方法。教师对学生的热爱、信任的感情能使学生产生强烈的心理效应，它能充分调动学生的积极性，激励学生的上进心，激发学生的学习热情。

良好的情感是师生友好互动的桥梁。教师有意识地发挥情感效应，能使教育教学如春风化雨，提高学生的非智力因素，唤起学生的学习兴趣。有了兴趣，学生才会爱学、乐学。

2.把思想政治课上“活”，吸引学生的注意力

思想政治课教师要时时扩充自己的知识量，让自己像孙悟空一样拥有“七十二变”，才能使思想政治课活起来，吸引学生的注意力，抓住学生的心。单一的知识、教学方式或方法会使学生很快感到枯燥无味，失去兴趣。因此，在课堂教学中，教师要把课文内容融入一个个鲜活的例子里，把知识点贯穿于贴近学生生活的课堂案例里，让学生有亲切感和参与感。同时用活泼、俏皮、独特的方式来诠释，用趣味性的例子来吸引学生的注意力，使得学生主动思考、主动学习。总之，作为教师要不断地充电，加强学习，完善知识结构，拓展知识面，积累丰富的教学经验，并采用灵活多变的教学方式、方法，让思想政治课“活”起来。

3.把思想政治课与实践活动相结合

对学生道德品质的培养，仅仅通过课堂上的教学是不够的。思想政治课教师要利用社会资源和实践平台，在周末、节假日、寒暑假期间组织学生开展社会实践活动，增强学生动手动脑能力，让学生在亲身参与实践的过程中养成尊重客观事实、实事求是的严谨态度，培养学生勇于探索、创新的精神。例如，开展研学活动，让学生在旅行的过程中开阔视野、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣。同时，研学活动还有利于培养学生的生活技能、集体观念、团队精神，增强学生的社会责任感和实践能力。并且，在研学实践活动中，学生能够培养一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质，从而全面提升学生的综合素质。

在思想政治教育这条道路上，思想政治课教师任重而道远。思想政治课教师在教学中需勤勤恳恳、兢兢业业，站好三尺讲台，勇担育人大任，培养能担当民族复兴大任的时代新人，以实际行动履行好一名思想政治课教师铸魂育人的时代使命！

参考文献：

[1]吴国全.现阶段中学教师思想政治工作的难点与对策研究[J].新课程：中学版，2007（Z1）.

[2]王庆军.涵养科学精神，建构思辨课堂[J].中学政治教学参考，2019（10）.