分析用思维导图学习高中物理电磁学

徐建清

【摘要】高中物理电磁学知识比较抽象立体，需要学生具有较强空间想象力，如此便要求教师积极探寻有效教学手段强化学生空间想象力。在电磁学教学过程中，包含很多教学手法，其中思维导图是提高学生空间想象力最高效手段，将其巧妙应用在高中物理电磁学中可以促进学生吸收知识，有效提高教学效率。

【关键词】思维导图   高中物理   电磁学

电磁学是高中物理涉及知识点中相对复杂的章节，是重难点内容，同时也是重点内容。电磁学实质是电体动力学的学习基础，其知识内容偏抽象，而思维导图的直观性和立体性能够有效弥补这一弊端，使学生拨云见日，将云雾般飘渺的物理电磁学知识具体化。基于此，本文主要针对思维导图对高中物理电磁学学习的意义及具体应用进行浅析。

一、思维导图的概念

思维导图是一种简化复杂知识的图形思维工具。近年来，思维导图已逐渐应用于多个行业领域。对高中物理电磁学来说，思维导图是一种辅助教学方法。最初，思维导图只应用在教学笔记中，随着教育工作者不断摸索完善，使思维导图在物理教学中应用方式更多样，更好的帮助学生理解记忆电磁学知识。

二、高中物理电磁学教学现状

人教版物理教材中，电磁共学分为六个章节进行学习，涉及到电磁场及电路等知识点。由此需要学生能够建立完整良好的电磁学体系，促进自身对知识的掌握吸收。根据教学现状可知，大部分学生在最初学习物理学科时并没有很吃力，但是在接触电磁学时，学生普遍反映知识点复杂，无法理解。这是因为电磁学涉及大量的新物理名词及物理知识，并且内容抽象，导致大多数学生在学习过程中出现吃力现象。如此一来，若想学生切实掌握电磁学知识，并做到学以致用，利用电磁学知识解决实际问题，物理教师必须把思维导图融入进物理课堂，使学生如鱼得水般畅游在电磁学的知识海洋里。

三、高中物理电磁学中思维导图应用的意义

（一）丰富教学方法

如果采取单一的传统教学方式来对物理电磁学课程进行教学，很难达成教学目标。所以，为提高教学效率及质量，教师应把思维导图融入到电磁学教学中，把繁杂的知识整理归纳，简洁有序的呈现在学生眼前。比如，学习《串联电路与并联电路》时，教师可以利用教材原有的电路图进行基础知识讲解，然后再运用思维导图，将串联并联各自电路中电流、电压和电阻的规律特点以及三者之间关系规律特点进行整理归纳。如此，不仅丰富物理教学方法，也帮助学生直观理解記忆电路规律特点。或者，教学条件允许情况下，教师利用多媒体设备进行思维导图教学会取得事半功倍的教学效果。

（二）调动学生积极性，促进学生个人发展

高中学生心智发育相对成熟，有较强自制力。但是如果在电磁学学习过程中屡次碰壁，惨遭学习滑铁卢，必然会使学生产生挫败感。久而久之，不仅会使失去学习积极性，严重还会厌学，导致成绩电梯式下滑，对学生个人发展造成负面影响。因此，教师需要转变教学方式，利用思维导图直观形象的表现方式，激发学生学习兴趣，调动学生积极性。并且在思维导图的帮助下，学生可以高效掌握电磁学知识，从而增强自信心，促进学生自身发展。

（三）形成物理知识点规律特点框架

物理电磁学中最基础、最繁杂的内容，其实是各知识点的规律特点。一切物理现象都是假设，假设的终点便是物理规律。而电磁学中，许多知识点的定理规律极为相似。因此，适当利用思维导图整理相似规律知识点，使学生在区分两者差别的过程中，强化对两个知识点的记忆。比如，电场和磁场的定义就有许多相似之处，利用思维导图将二者定义清晰展现出来，可以有效提高教学效率。

四、思维导图在电磁学中的应用

（一）思维导图在讲解新课中的应用

一个好开始是成功的一半，一个好课堂导入决定着课堂教学效率及质量。因此，在电磁学课程初始，教师可以把思维导图与课堂知识点结合，将电磁学知识一点一点用思维导图形式渗透出来。比如，在《电感和电容对交变电流影响》教学中，教师可以利用思维导图把之前学过的交变电流相关知识点引出来，其次让同学先观察灯泡接在直流电路和交流电路的亮度有何区别，进而引发学生思考，顺其自然引出新知识点，从而引导学生在学习过程中参与绘制思维导图。如此一来，不仅可以调动学生积极性，增加师生互动，同时也使学生在绘制思维导图的过程中加深对新旧知识点的记忆，提高学习效率。

（二）思维导图在复习知识中的应用

受传统教学模式影响，学生大多是通过死记硬背来学习电磁学，导致学生在复习过程中普遍缺乏自主学习探索习惯，经常遗忘所学知识点，遇到实际问题的时候也无法解决。若想学生在电磁学中真正做到学以致用，需要教师帮助学生强化记忆，只有熟练掌握基础知识，才能熟练运用。而电磁学涉及知识范围太过繁杂，学生脑海中没有清晰的知识层次结构，便很容易混淆相似知识点。基于此，教师应积极运用思维导图操作简单、逻辑性强的特点，将所有相关知识根据物理量之间的逻辑关系进行整理归纳，帮助学生建立电磁学知识体系。

结束语

总之，高中物理知识复杂，但是物理知识又与人类生活密不可分，不仅影响学生个人发展，同时也对社会发展进步有着不言而喻的意义。在高中物理电磁学中，教师巧妙运用思维导图确实可以帮助学生更好学习相关知识。通过前文可知，思维导图不仅能调动学生学习兴趣，还能培养学生思考能力与实践力。希望本文内容可以给物理老师们带来灵感，更好地在电磁学教学中利用思维导图优势，提高教学效率。

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