高校传承红色基因路径浅探

韩卫红　李翠翠

摘 要：高校是人才培育高地，也是建设先进文化的重要基地。高校传承红色基因不仅有助于青年学生坚定理想信念和文化自信，更有助于青年学生摒弃浮躁脚踏实地。高校传承红色基因大有作为，可以通过校园环境熏陶、英雄精神弘扬、身临其境体验和知行合一践行等路径，在青年学生成长中烙上红色印记、血脉中注入红色基因，为国家培养出更多红色文化的弘扬者和红色基因的传承者。

关键词：高校;红色基因;传承路径

红色基因是共产党人用忠诚、生命、热血和智慧锻造而成的，蕴含着共产党人的崇高理想、坚定信念、高尚品德、优良作风等。习近平总书记强调：“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”高校是人才的培育高地，也是建设先进文化的重要基地，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。把红色基因传承落实到立德树人的全过程，在青年学生成长中烙上红色印记、血脉中注入红色基因，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神力量，“确保红色江山永不变色”，是新时代高校教育工作者不可推卸的责任担当。

一、传承红色基因的重要意义

“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。”而红色基因就是牢固共和国江山永不变色的遗传密码。习近平总书记高度重视红色基因的传承，不仅多次到革命老区和革命圣地考察调研，还反复强调要把红色基因传承好。在嘉兴南湖，他说：“到南湖看一次展览，听一次党课，学一次党章，观一次专题片，瞻仰一次红船，重温一次入党誓词，有助于‘精神传承、思想升华。”在参加全国人大十三届一次会议山东代表团审议时，他强调：“红色基因就是要传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路。”在鄂豫皖苏区首府革命博物馆，他强调党员、干部要多学党史、新中国史，自觉接受红色传统教育，常学常新，不断感悟，巩固和升华理想信念。革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家的红色基因库。要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。红色基因是党的生命之魂、生存之根、发展之本。习近平总书记不仅强调了传承红色基因的重要意义，还指明了传承红色基因的重要载体和实践路径。

二、高校传承红色基因的必要性

（一）传承红色基因有助于学生坚定理想信念

理想信念是学生成长成才的精神向导。基因支持着生命体的基本构造和性能，决定着生命体的独特性。红色基因凝聚着中国共产党人的理想信念，根植于共产党人的精神追求和日常行动中。青年学生不仅是推动党和国家发展的重要力量，更是推进社会主义现代化建设的生力军。在高校传承红色基因，有助于青年学生坚定马克思主义信仰和共产主义远大理想，牢记“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命，自觉地把实现个人价值、梦想与实现中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想结合起来，谱写出无怨无悔的青春华章。

（二）传承红色基因有助于学生坚定文化自信

“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”红色基因根植于中华民族5000多年的文明史，凝结着中华民族最深层的精神追求，为中华儿女攻坚克难提供了强大的精神动力。随着互联网的快速发展和经济全球化进程的持续推进，人们的价值观念日趋多样化，意识形态领域里的斗争也更加尖锐复杂。传承红色基因，既可以提高青年学生对红色文化和中华民族优秀传统文化的认同感，帮助他们克服崇洋媚外和妄自菲薄的心理，激发心中正能量，建立起强大的文化自信，又可以引导青年学生澄清模糊认识，辨别是非曲直，自觉与歪曲国史党史、丑化诋毁英烈的言行和错误思潮做斗争，做红色基因的传承者、中华民族优秀文化的捍卫者和中华民族伟大复兴的实践者。

（三）传承红色基因有助于学生摒弃浮躁脚踏实地

“青春须早为，岂能长少年。”奋斗才是青春最美的底色。红色基因诞生于中华民族争取独立自主的革命斗争中，丰富于新中国建设和发展的卓绝实践中，其诞生和丰富的过程正是中国共产党不屈奋斗、获得成功的历史。传承红色基因要学习党史国史，因为历史是最好的教科书。党史国史是红色基因的重要组成部分，是党和国家宝贵的精神财富。多学党史、新中国史，自觉接受红色传统教育，常学常新，不断感悟，巩固和升华理想信念。学习党史国史，既可以帮助青年学生把握历史发展规律，形成历史思维和历史意识，清醒认识红色政权是从哪里来的，新中国是怎么建立起来的，深切感受今天的幸福生活来之不易，又可以引导青年学生从革命先烈身上汲取精神动力，自觉抛弃懦弱和懈怠，磨砺意志，锤炼品格，做一个奋斗者和担当者，在逆境中克难奋进，在平凡中实现价值。

三、高校传承红色基因的路径

（一）校园环境熏陶

校园环境的熏陶是有意识地创设一个学习生活空间，使学生在潜移默化中接受红色文化的影响。高校是青年学生传承红色基因的主战场，要高度重视传承红色基因在育人中的作用，以良好的校园环境推进红色基因传承。第一，政策环境营造。高校要推进传承红色基因的顶层设计和统一领导，加强资源整合和资金支持，确保红色基因传承落到实处。第二，教学环境营造。加大教师培养、课题研究和授课方式的创新力度，将红色文化巧妙地融入思政课程、通识课程、实践课程和相关专业课程中，不着痕迹地在学生心中植入红色基因。第三，舆论环境营造。利用网站、宣传栏、板报、电子屏、微信公众号等宣传阵地，形成特定的红色文化舆论氛围，使青年学生在“润物细无声”中接受红色熏陶，发自内心地认同红色文化，赓续红色基因。

（二）英雄精神弘扬

英雄榜样既是红色精神的践行者，又是红色基因的体现者。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”青年学生是最有英雄情结的群体，不仅容易被英雄精神打动，更愿意成为一个英雄。第一，讲好英雄故事。無论是狼牙山五壮士、董存瑞等英烈，还是焦裕禄、孔繁森等“最美奋斗者”，都是红色文化的代表，身上凝聚着鲜明的红色基因，闪耀着中国共产党人跨越时空的光辉品质。讲好英雄故事，以他们的坚定信仰和奉献精神，激发青年学生无怨无悔的奋斗热情。第二，树立身边英雄。和平年代不仅需要英雄情怀，还需要树立“忠诚、执着、朴实”的身边英雄。相比历史上的伟大英雄，师生中的英雄更加可亲可学，青年学生也更容易见贤思齐。第三，鼓励平凡英雄。伟大出自平凡，平凡造就伟大，英雄辈出的国家才有希望和未来。中华民族伟大复兴需要千千万万的平凡英雄为之奋斗，要鼓励每个青年学生脚踏实地把每件平凡的事做好，在平凡的岗位上创造出不平凡的成就，做一个平凡英雄。

（三）身临其境体验

身临其境的体验是通过亲身体验激发青年学生参与的主动性和积极性，并欣然接受红色文化的引导。身临其境体验可以调动学生视觉、听觉、情绪、思维的共同參与，使其对信息留下强烈印象。第一，实地体验。红色资源是红色基因的载体。每到井冈山、延安、西柏坡等革命圣地，对人们来说，都是一种精神上、思想上的洗礼。高校应抓住重要时间节点，组织青年学生到革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等地，让青年学生在耳濡目染中了解动人故事，感受革命精神，激发红色基因活力。第二，创新体验。高校应摒弃简单枯燥的灌输和说教，开展家书诵读、书签制作、微视频、公益广告、动漫设计等红色文化作品比赛，将红色文化传承与知识性、趣味性、娱乐性、时尚性融为一体，变单向输出为双向互动，提升红色文化的感染力，使青年学生在多层次的参与体验中传承红色文化，凝聚红色能量。

（四）知行合一践行

“道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。”知行合一才能更好地传承红色基因。第一，结合传统文化“请进来”。红色基因内涵丰富，红色文化多姿多彩。高校应把地方文化特色融入红色基因传承活动中，让青年学生在地方文化中发现红色亮点，在宣传红色文化中强化红色基因传承。无论是融入中原文化的焦裕禄精神和融入齐鲁文化的沂蒙精神，还是注入红色基因的河洛文化和八闽文化，都为高校红色基因传承提供了生动、鲜活的资源。第二，突出专业特色“走出去”。高校应开展“红色筑梦之旅”活动，鼓励青年学生在节假日积极参加社会实践和调研，在实践中了解国情、社情和民意，巩固专业知识和技能，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，使他们更好地理解、落实党的理论和国家的大政方针，在不懈的奋斗中传承红色基因，奉献青春才华。

参考文献：

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[3]王易.弘扬英雄精神 传承红色基因[N].光明日报，2019-11-06.

[4]邓凌月.让红色基因代代相传[N].大众日报，2019-09-04.

责编：恒 清