论思想政治教育在培育大学生成为红色基因传承者中的作用

[摘要]高校思想政治教育在人才培养中发挥着重要作用，要善于发挥思想政治教育的导向、保证、育人和开发功能，将大学生培育成为红色基因的坚定传承者，从而实现共产主义的崇高理想。

[关键词]思想政治教育；红色基因；大学生

[DOI]1013939/jcnkizgsc201643144

在庆祝建党95周年之际，高校要始终将理想信念教育作为核心内容，希望广大青年学生能深刻了解中华民族艰苦卓绝的奋斗史，坚定不移走在时代的前沿。高校要加强思想政治教育，将大学生培育成红色基因的坚定传承者。

1红色基因的内涵

红色基因指：信念坚定，纪律严明；对党忠诚，一心为民；艰苦奋斗，勇于牺牲；实事求是，勇闯新路；清正廉洁，无私奉献的优良传统。而红色基因的内核就是理想信念，正如邓小平曾指出的那样：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”可见理想信念的重要性！2016年2月2日，习近平总书记来井冈山考察，在参观革命烈士纪念馆时深情地说，回想峥嵘岁月，我们要向革命先烈表示崇高的敬意，我们永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因。高校作为人才培养的主阵地，肩负着培育红色基因传承者的重任，大学生不仅要成为红色知识的学习者、传播者、更要成为红色基因的坚定传承者。

2思想政治教育在培育红色基因传承者中的必要性

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观點、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。在高校中思想政治教育主要指用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要思想对学生进行教育，使学生成为社会主义社会的合格建设者和可靠接班人，而理想信念教育是思想政治教育的核心内容，因此，思想政治教育在培育大学生成为红色基因传承者中起着重要的作用。

21大学生深受各种社会思潮的影响

经济全球化趋势不断加强，随着经济上的日益渗透，各种社会思潮也相继涌入我国，大学生深受这些思潮的影响。其中影响较深的四种思潮有自由主义思潮、新“左”派思想、民主社会主义思潮、历史虚无主义。自由主义是改革开放以来中国民间最早的一种思潮，它是伴随着中国知识界对“极左”时代文化专制主义的批判与反思而出现的。自由派知识分子从西方自由主义理论中获得思想资源，率先呼唤人的尊严、价值、自由、启蒙与思想解放。新“左”派是20世纪90年代出现的一种社会思潮，他们认为改革开放中的贫富分化、腐败、生态破坏等现象，是资本主义私有制必然伴随来的恶果。民主社会主义指思想上宣扬多元化，把基督教学说、法国大革命的人权宣言、康德的伦理学与启蒙思想、黑格尔哲学、凯恩斯主义经济学等都作为自己的思想来源，也不拒绝马克思主义，但淡化马克思主义色彩，甚至把马克思主义从纲领中排除。历史虚无主义指将历史事件剥离特殊的历史语境肆意发挥，或无视历史人物在特定历史进程中的社会功过与是非，无根据地冠以纯粹的想象。以上这些社会思潮在不同程度上影响着我国大学生的思想动态，因此，要适时发挥思想政治教育的作用，用马克思主义理想信念引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，抵制各种社会思潮的消极因素对学生的影响。

22当前大学生的思想特征

2015年全国大学生思想政治教育发展研究中心在京、津、黑、沪、浙、赣、鲁、豫、鄂、粤、川、滇、陕、宁、新等15个省（市、区）和新疆生产建设兵团进行，共有154所高校的25400余名学生参与问卷调查，1080余名学生参与座谈访谈。根据调查表明，当前高校学生思想主流是积极、健康、向上的。但同时指出了一些比较严重的现象，首先是大学生信仰缺失情况存在，认为自己拥有信仰的大学生占调查人数的 3649%，认为自己没有信仰的占调查人数的 4857%，不清楚自己有无信仰的占调查人数的 1494%。其次是对主流的指导思想认同度不高，在调查 “当今校园中大学生对 ‘马列主义产生情感淡漠的原因”时，7786%的学生认为 “社会主义市场经济条件下，马列主义的指导性已逐渐模糊”。最后是功利化倾向严重，尤其是对于入党动机的调查，7146%的大学生认为是 “理想和信念的追求”，1437%的大学生认为 “谋求仕途发展 ”，1199%的大学生认为 “有利于就业”，067%的人认为“有面子”，133%的人认为 “家长的要求或他人的建议”。由此可见，加强对学生的理想信念教育是必不可少的，帮助大学生正确认识自己，正确理解马列主义，树立远大的共产主义信仰。

3发挥思想政治教育功能，培育红色基因传承者

思想政治教育功能主要包括导向功能、保证功能、育人功能、开发功能，这四个功能从不同角度对红色基因传承者的培养起着不同的作用。

31导向功能的发挥

导向功能是思想政治教育目的性、意识形态性的体现，是思想政治教育的基本功能，其中理想信念对学生的认识活动和实践活动具有明确的指向性，建设有中国特色的社会主义，实现伟大的中国梦，是全体中国人民的共同理想信念，因此，大学生要将个人理想和社会理想相结合，在实践中将理想信念落实在行动上。

32保证功能的发挥

保证功能是思想政治教育服从和服务于社会发展规律的体现！开放的大环境必然导致不同性质文化的激荡，体制的转变必然出现观念的冲突，这些矛盾在推动社会发展的同时，也会给社会带来不稳定的因素。要尽可能使大学生的政治共识、思想观念与国家的主流指导思想相一致，发挥稳定作用。随着大学生的自主性和选择性增强，思想政治教育需要发挥协调功能，保证社会稳定发展。

33育人功能的发挥

思想政治教育的育人功能是指通过培养，提高学生思想政治素质来实现。要求以学生学业为基础，又以促进学业、身心发展为目的，培养全面发展。思想政治教育不仅要提高学生的思想政治素质，而且要促进科学文化素质的提高。

34开发功能的发挥

开发功能是指通过思想政治教育最大限度地发挥学生主观能动性和发掘学生的内在潜能。随着我国逐渐由人力资源大国向人才强国转变，人才资源开发提到了前所未有的高度。思想政治教育之所以具有开发功能，是因为人在认识和改造世界的过程中具有能动性，能动性不能自发地完全释放出来，需要对其进行深度发掘。首先尊重学生兴趣爱好，发挥学生特长；其次调动学生的主动性、积极性，促进智力与能力的发展；最后培养创造精神，探索没有涉及的领域和新发展。

红色基因的传承者，不仅要有崇高的理想信念和较高的政治觉悟，也要有扎实的专业理论功底与创新精神，因此，思想政治教育要充分发挥功能，培养学生成为“又红又专”的社会主义社会的接班人，为国家的发展和社会稳定献上微薄之力。

参考文献：

[1]马文革，严福平，徐慧论理想信念教育是思想政治教育的核心问题[J].合肥工业大学学报：社会科学版，2007（3）

[2]张楠论理想信念教育在大学生思想政治教育中的地位与作用[J].学校党建与思想教育，2010（6）

[3]张耀灿，郑永廷，吴潜涛，等现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2008

[作者简介]杨曦（1986—），女，汉族，吉林吉林人，硕士研究生，吉林省吉林市吉林医药学院，公共卫生学院助教。研究方向：思想政治教育。