新课改视域下初中武术课程实施的研究

施连江

摘 要：新课改的实施，为初中武术课程建设提供了新思想、新理念。武术课程实施的着力点，在于跳出传统学科教学思维，在开放式的教学空间，盘活武术课程教学。本文立足问题分析，从丰富武术元素、创新实施方法、完善课程建设等方面，阐述了新课改下初中武术课程实施的策略。

关键词：新课改; 初中; 武术课程; 实施策略

中图分类号：G633.96          文献标识码：A       文章编号：1006-3315（2020）8-180-001

武术是中国优秀文化的重要载体，在现代教育教学体系中，构建武术课程，是以武载文、以武强身的具体实践。但是，在武术课程的构建中，课程内容僵化、实施方法单一等问题，削弱了武术课程的重要性，也对武术课程的可持续发展形成了直接影响。一些学校武术课程成“摆设”，形式大于内容，暴露出武术课程构建与实施的双重不足。因此，本文从问题审视出发，立足初中武术课程的实施问题，提出了推进武术课程发展的建设。

1.新课改视域下初中武术课程的实施问题

1.1课程内容僵化，武术元素不足

武术作为初中课程体系中的重要课程，课程内容的有效设计，是实现武术教学的重要基础。但是，武术课程内容比较僵化，拘囿于教材内容的教学设计，难以将武术的“文”与“动”有效兼顾，削弱了武术教学的整体性与有效性。从调查研究来看，初中武术课程内容注重于某一武术项目的教学，武术课程对于文化教育的渗透不足。武术课程内容对于武术元素的构建欠缺，武术中的“仁德”“谦逊”等品质，缺乏教学融入，更多地强调招式、动作等的教学，这就让武术教学缺乏灵魂，学生对武术缺乏正确的认知与实践，这是当前初中武术课程实施所面临的普遍问题。

1.2实施方法单一，缺乏创新构建

武术注重方式方法，在武术课程的实施中，要创新教学方法，让武载文，呈现出更加丰富多彩的武术内涵。首先，武术教学方法单一，重复性、机械性的动作内容教学，让武术枯燥乏味，削弱了学生对武术的兴趣;其次，教学以“带教”为主，学生从机械性的模仿到自主动作的运用，缺乏精细化的教学导入，教学方法粗放，让学生难以学习武术动作精华，学习的实效性不足;其次，课程实施方法创新不足，这是当前武术课程实施所面临的突出问题。一方面，武术教师教学能力水平不足，在教法等的创新中缺乏有效实施;另一方面，武术课程缺乏重视，课程创新构建的意义被忽略，弱化了武术教师推进课程教学方法创新的积极性。

1.3课程建设欠缺，缺乏课程支撑

课程建设是课程实施的重要基础，而中学武术课程建设的不足，也对课程教学的实施形成了较大影响。首先，学校对武术课程缺乏重视，无论是课时安排，还是教材開发，都缺乏有效的教学资源导入，武术课程成为应付性教学内容;其次，学校在武术课程校本教材的建设中，缺乏积极主动性，特别是对于传统武术内容的课程化转变，缺乏有效的建设导入，影响到初中武术课程教学的科学实施。因此，武术课程的有效实施，前提条件是课程建设的推进，为教学提供完备的教学资源以及良好的教学环境条件。

2.新课改视域下初中武术课程的实施策略

2.1优化教学内容，丰富武术元素

武术教学不能脱离武术文化精神而构建，而是需要在丰富的武术元素中，将武术动作、文化品质融入其中，才能构建完备的武术课程教学。为此，一是要对武术课程内容进行优化，在传统武术项目中，将武术的“勤”“仁”“德”等品质融入其中，让武术课程有灵魂，彰显出武术博大精深;二是武术内容要优化与拓展，在紧扣教材、针对学生个性发展中，将太极拳、剑术、棍法等武术内容以交叉的方式进行，让多样化的教学内容，更好地展现多元化的武术元素。因此，丰富的武术元素及文化品质，让武术课程内容更加丰富多彩，将以武载文的武术课程本质充分体现。

2.2创新实施方法，激发学生兴趣

教学的创新，是盘活武术课程的重要着力点，也是激发学生武术兴趣的重要举措。首先，武术课程教学要跳出传统学科教学思维，在开放式的课堂空间，以趣味游戏等方式进行展现，能够更好地契合中学生的个性发展需求。如，在武术操的教学中，教师将“平衡游戏”融入其中，让学生在游戏中培养团结互助的品质，也实现对武术动作等的教学;其次，创新课程教学方法，以互动式、探究式等教学为载体，创设开放式空间，让学生从自主学习中，掌握武术套路，在互动交流中强化对武术内涵的理解，这有助于提升学生的武术品质，改变学生对武术的态度，激发学习兴趣。

2.3完善课程建设，提高教师水平

当前，很大部分学校对武术课程缺乏建设，影响课程教学实施。为此，一是要夯实武术课程地位，在课时安排、教材开发等方面，要强化教学资源导入，完善课程建设，保障武术课程发展紧随新课改实施;二是要注重教师队伍建设，提高武术课程教师的教学能力;三是立足武术课程特点，创新教学思维，在现有教材的基础之上，注重校本教材的开发，以更好地从自身教学实际出发，提高武术课程教学质量。

在新课改的视域之下，初中武术课程更加注重学生全面发展，课程建设的着力点在于课程内容、教法及教师队伍等的建设。因此，从武术的本质出发，武术课程教学的实施要跳出传统学科教学的禁锢，通过开放式教学实施，保障教学质量，将以武载文、以武强身的教学目标落实到位。

参考文献：

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