篮球运动在体育中的发展研究

王广亮 于顺来

摘要：篮球运动属于集体活动，需参与人员协同合作、密切配合。该项运动具有一定的互动性，以及简单的运动规则等，更易于满足运动员体育练习的需求。因此，篮球运动可在专业领域之外，拓展教育空间，开展各类篮球运动，锻炼青年学生的身体素养和运动技能，并有效培养学生团结协作意识。并使学生在了解篮球运动优势的情况下，逐渐强化他们的终身体育意识。本文阐述篮球运动的特征，并分析其在高职体育中的发展优势，为篮球运动的发展提供参考。

关键词：篮球运动;高职院校;体育教学

引言

篮球运动对全面提升我国群众身体效能，具有十分重要的促进作用。而对于篮球练习而言，因自身具备较强的互动性、趣味性等特征，可在一定程度上减轻练习者思想和精神的压力。使其在不断感受愉悦到运动体验后，更加积极地参与体育运动中，形成终身锻炼的习惯。因此，对篮球运动在高职院校体育中的发展进行研究的过程中，需从长远发展角度出发，对篮球体育运动发展模式等进行积极完善与创新。在了解篮球运动发展趋势的情况下，最大化发挥篮球运动教育价值与优势，助推高职院校篮球运动获得健康、可持续发展。

一、篮球运动基本特征

（一）运动形式具备较强的互动性

篮球运动需多人进行密切配合，才能真正完成比赛任务。而多人参与的篮球运动，可在团队有效的互动、团结配合下，切身感受体育运动的魅力。同时，篮球作为具有明确规则，但对于篮球运动参与者和参与时间没有明确规定的运动，在不用竞技形势下，运动员展现出不同的运球和投篮方式，可侧方位地体现出其智慧和创造力。在精彩的传球和精准的投篮，以及攻守交换的作用下，可为观赏者带来更优质的观感体验，激发观众的热情，体现出篮球运动显著的观赏性和集体性的特征。而篮球运动所展现出的互动性与趣味性，可在一定程度上增强练习者愉悦感与幸福感。促使运动员积极参与体育运动，不断强化他们的身体素质，并有效培养其不怕苦、不服输、持之以恒等优秀品质。另外，对于观看篮球竞赛的观众而言，篮球运动的感染力，可吸引更多群众参与到篮球运动中，以达到活跃身心、强身壮体的训练目标，在社会中形成运动的氛围，为人们带来丰富的文娱生活。

（二）规则更易被快速掌握

篮球运动规则相对比较简单，且不受练习空间的限制。篮球练习者只要拥有一个篮球，就可随意练习相关的运动技巧与技能。基于此，可吸引更多学生参与到篮球运动中，亲身体验篮球带来的身心的愉悦。同时，学生在繁重的课业任务下，通过快速了解与掌握篮球运动规则，参与篮球对抗，在团队协作和配合下完成投篮，获得比赛的分数，可在一定程度上降低他们的学习压力，增强学生的自信心和自豪感。另外，篮球运动还可帮助学生树立正确的价值观、建立健全人格。在更加轻松的教学氛围中达到体能锻炼的目标，并为高职院校体育发展创造更多可能性。

二、篮球运动在高职院校体育中体现的价值

（一）篮球运动有利于培养学生团结协作意识

篮球运动应具备一定的群众基础，更易于激发学生自主学习能动性。而在整个运动过程中，依托于篮球运动自身的特色，必须要求运动员进行团队配合，才能充分展现篮球在体育运动中价值与意义。高职院校体育发展中，通过科学融入篮球运动，可在一定程度上助力學生团结协作意识的培养。一方面，在运动中学生通过对篮球运动的理论知识、技巧、规则等内容的了解，建立起对篮球该项运动项目正确的认识。另一方面，通过篮球运动了解学生的能力优势和体能发展情况，更加科学分配体育锻炼强度，并做到各司其职、默契配合。因此，使学生在运动过程中不仅可提升身体素质与心理素质，还能确保其在愉悦的学习氛围中养成团结协作的意识与能力。同时，可利用篮球运动对学生进行思想和行为的引导，在篮球运动或竞赛中，都要求学生严格遵守组织纪律。并通过大量的体育训练帮助学生提升集体荣誉感，使他们逐渐形成团结、拼搏、永不放弃等体育精神。在整体体育练习全过程中，确保学生综合素质、道德品质等方面获得全面发展，从而使篮球运动能够获得更好的发展。

（二）篮球运动可利于提升运动员终身体育意识

篮球运动具备较高的互动性，其运动规则相较简单，更容易被练习者了解与掌握。在篮球练习中，只有充分调动起参与者的运动积极性，才能使他们真正融入篮球竞技氛围中。并能够在篮球对抗中产生愉悦感，令学生逐渐建立终身体育意识。由此可见，篮球运动在高职体育中具有显著的优势。并推动体育教学朝更健康的方向发展，使学生能够依托在良好体育运动的氛围中了解与掌握体育知识与技能。因此，篮球运动的现代化发展，应加强对高技能体育人才的培养，并通过对多种运动项目的融合，增加篮球练习的丰富性，降低篮球运动的枯燥和单调性。例如，可将街舞运动与篮球运动进行科学融合，鼓励女生积极参加篮球啦啦队。通过设计更具有动感、时尚感的街舞等，赋予篮球运动更强烈的趣味性。这样不仅可丰富篮球运动的形式，还可有效解决女生对篮球运动的刻板印象。通过创建更具有娱乐性与趣味性的体育运动氛围，使学生能够对篮球运动等项目建立正确的认识。通过长期的引导与训练，帮助学生建立终身体育意识，令他们身心获得健康发展。

三、篮球运动在高职体育中的发展趋势分析

（一）篮球体育运动逐渐向娱乐化方向发展

经济与技术的协同发展，为人们生活和生产带来便捷，并使人们逐渐开始追求生活品质，对健康等方面的要求也不断提升。在此背景下，为满足人们对于娱乐生活的需求，各类娱乐和健身项目发挥其优势，开展各类体育项目，丰富人们业余时间的同时，带给人们在思想和精神层面的放松和休息，得到大众的认可和追捧。其中，篮球作为多人参与且具备一定对抗性的体育项目，对于青年学生而言，选择篮球为体育运动的主要方式，不但可使学生更加直接地感受到竞技体育的魅力，还能够在长期锻炼中实现自身体育技能的提升，在娱乐的同时得到体能的发展。然而，在篮球体育练习中，由于篮球对抗性较大，对于运动者的身体协调能力和运动水平有着较高的要求。在大量且枯燥的练习中，部分学生容易产生疲惫感，并逐渐降低练习的主动性和欲望。针对这种实际情况，要想实现篮球在高职体育中的良好发展，可将更多娱乐性活动融入篮球练习中，通过娱乐与竞技的融合，增加篮球运动的发展活力。例如，将篮球游戏融入篮球练习中，通过趣味投篮、合作运球、带球障碍跑等活动，锻炼巩固练习者基础的篮球技能，减少篮球练习的枯燥感，对于提升运动员的练习效果起着显著的使用。总之，篮球运动娱乐化发展，是适应全民健身，以及高职体育现代化发展的必然选择。

（二）重视竞技体育和大众健身的融合

篮球竞技体育事业的快速发展，使篮球运动走出专业领域，不仅走进职业院校体育运动中，还走向更多普通大众，实现竞技体育向大众体育的转变。因此，篮球训练应转变传统思维模式，在加强专业训练强度的基础上，重视对普通群众或篮球爱好者的引导。高职院校可发挥自身的教育优势，在校内组建篮球专业团队，通过系统性的训练，增加篮球运动员的专业技能，巩固其基础性的能力和素养。在校外，可以院校的名义建立篮球爱好协会，并引导校内专业篮球运动员参与到协会中，通过与篮球爱好者的沟通和互动，掌握更多篮球知识和篮球运动发展的动态。同时，还可为篮球爱好者提供专业技术方面的指导，为更多人提供专业篮球练习的机会。通过高职院校的努力，篮球运动的竞技性特征不断加强，并通过与大众健身项目的融合发展，拓展其发展的空间，使竞技体育和大众健身融合发展成为必然的趋势。

（三）篮球运动后备人才选秀市场的构建

职業体育教育的目标是为各项体育运动培养后备人才，我国篮球运动后备人才的培养需要职业教育的参与。现阶段，在职业教育领域对于篮球运动人才的培养，具备完善的培养体系和方式，但是在社会力量参与方面还存在明显的不足。在资金方面，篮球后备人才发展资金应专项用于篮球职业竞赛，通过社会赞助来增加资金的总量。在人才培养机构方面，除职业教育外，部分机构要承担人才培养责任，并将建立的篮球队伍所有权授予各大院校，形成人才培养的合力。在后备人才选拔方面，应以职业俱乐部选拔为主，各大院校向俱乐部输送人才，完成对后备人才的有效选拔。只有职业教育与社会力量的融合，才能实现篮球人才培养的社会化和专业化，不断提升篮球运动员的专业能力，为我国篮球运动事业的发展提供基础支撑力。

结语

总而言之，在我国大力提倡全民健身的背景下，篮球作为多人参与具有一定对抗性和趣味性的体育运动项目，将其融入高职体育中，可利于学生体能的练习，并形成主动参与运动的意识，为学生终身发展奠定良好的基础。基于此，高职院校应充分发挥篮球运动优势与运动价值，通过制定行之有效的篮球练习策略，引导学生积极参与体育运动。同时，还应需充分考虑篮球爱好者体育运动的需求与感受，利用篮球运动特征，激发学生体育知识与技能的兴趣。从而进一步增强学生篮球技能和身体素养，并使他们形成健康的心理，实现健康的成长和发展。

参考文献：

[1] 董晓东.探析高职体育教学中篮球课程改革措施[J].当代体育科技，2014（23）：61-62

[2] 冯元喜.高职体育教学中的篮球意识培养[J].当代体育科技，2013（21）：32-33

[3] 尹福君.小议高职体育教学中如何培养学生的篮球意识[J]民营科技，2014（09）：277

[4] 刘俊杰.高职体育教学中的篮球意识培养探讨[J].亚太教育，2015（11）：148