如何在小学班级管理中构建激励机制

陈燕燕

摘  要：在学校管理工作中，小学班级管理属于基础部分，且具有着核心作用。对于学生而言，他们的个性和抗压能力正处于形成的起步时期。就小学生来看，在学习能力和生活技能等方面，他们都不具备着较高的水平。为此，针对小学生的发展情况，激励机制在小学班级管理工作中就显得尤为重要。

关键词：小学班级管理;激励机制;措施

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）18-0023-01

在学生发展的过程中，小学教育尤为重要，但是因为小学生各项能力才处于发展的萌芽时期，所以很难充分的理解相关的问题。因此，在小学班级管理工作中，教师很有必要建立激励机制。同时，教师还应该展现出自身在班级教学中的主导作用，通过激励机制的构建，让学生们能够在学习中保持浓厚的积极性。

1.构建小学班级激励机制的重要意义

在以往的小学班级管理中，管理方式较为专制化，而在应用了激励机制后，小学生们成为了班级管理中的主体人物，教师则需要发挥着自身的激励和引导作用，而且，学生们也因此成为了班级管理中的重要参与者。因此，为了完善小学班级管理工作，教师就应该将激励机制建立完善，这有利于促使小学班级管理质量的提升。在小学班级管理工作中，建立健全激励机制有利于调动学生们参与班级管理活动的积极性，同时还有利于营造出良好的班级氛围。

另外，小学生提高自身的独立意识和自主解决问题的能力有利于他们的全面发展。在日常的班级管理工作中，教師应该让学生们认识到自己的主体作用，并引导学生们充分参与到班级事务的管理过程当中，并明确学生的班级义务，让他们可以同教师一起共同营造出良好的班级氛围。不仅如此，在小学班级中建立和应用激励机制，有利于班级管理秩序的规范化，同时还能够让学生们充分展现出自身主动学习的积极性，使学生们能够在良好的班级氛围中形成多项优质品质。

2.构建小学班级管理中构建激励机制的有效措施

（1）构建有效的情感激励机制

在小学班级管理中，情感激励机制的有效建立有利于促进师生之间的良好互动，而且，这样也有利于教师根据相应情况采用有效的管理学生的措施，以此来进行对学生们的有效引导。在日常的小学班级管理工作中，教师应该强调学生心理的健康发展，并坚持营造良好的情境，使学生们能够在这一情景中展开与教师之间的良好情感交流，这样便有利于学生们在积极的交流中保持良好的心态。比如，课堂注意力不集中是小学生们普遍存在的学习问题，为此，教师便可以利用课余时间展开同学生之间的交流，以此来了解学生们的真实想法，这样一来，便可以促使小学班级管理水平的有效提升。另外，在构建情感激励机制的过程中，小学教师还应该控制好自身的教学情感，坚持面带微笑，让学生们学习教师这种积极向上的生活态度。对于小学生而言，这有利于他们在学习中保持自信的态度，同时也可以让他们积极的面对生活。

（2）构建有效的目标激励机制

构建目标激励机制，有利于学生们提高自身的学习能力。在集体活动中，教师应该为学生们提出明确的目标，并划分各个学生应该完成的任务，这样一来，小学生们便可以全身心的投入到任务当中，从而更好的完成目标要求。比如，在小学班级管理中，教师可以组织类型丰富的活动，像是“卫生评比”和“文明之星”等活动，其主要目的是让学生们形成良好的行为习惯。开展活动之前，教师应该对活动秩序和规则进行严格的规范，以此来保障学生们可以在活动中有效提高自身的文明水平和卫生水平。小学班级管理工作其实与小学生学习任务存在性质上的相同点，它们都会进行对总目标的划分，然后一步一步的朝着目标的方向前进，这样不仅可以降低目标完成的难度，还可以帮助小学生们树立完成目标的信心。因此，无论是小学生的学习还是关于小学生的班级管理工作，教师都应该确立出明确的目标。为此，教师在构建小学班级目标激励机制时，就应该致力于提高小学生们的动手能力和创新能力，并使他们具备更强的责任心。

（3）构建有效的榜样激励机制

小学教师在展开班级管理工作的过程中，应该充分发挥出学习榜样的激励作用，以此来构建出有效的榜样激励机制。这样一来，其他学生便都可以学习榜样身上的优秀品质，从而促使自身各项品质的不断完善。例如，班级在开展文明评比活动时，教师可以专门设置一个“学习雷锋”的兴趣小组，倡导学生们在生活中用实际行动去做好人好事，并鼓励学生们发扬英雄的优秀品质，学会有效规范自身的言行举止，并促使自身无私奉献精神的增强。对于学生而言，身边同学的榜样作用能够更好的激励自己，使他们也学会主动地帮助别人。由此可见，在小学班级管理工作中，学生的激励榜样作用巨大，而教师作为学生们日常生活中经常接触的人，更应该坚持为人师表、以身作则，用优良的品质去感染学生，让学生们能够充分学习自己身上的良好美德，从而促使学生们自身各项能力的健康发展。

总而言之，小学教师在展开班级管理工作的过程中，一定要努力构建出良好的激励机制，从而为班级管理工作的顺利开展提供有效保障。而在构建激励机制时，教师则需要营造良好的学习环境，使学生们在良好的环境中更好的学习知识，促使自身文化素养的提升。这篇文章讲述了小学班级管理中构建激励机制的重要意义，并就如何构建激励机制这一问题做出了回答，希望能够帮助小学教师班级管理工作的顺利开展。

参考文献

[1]刘海艳.激励机制在小学班级管理中的构建实施[J].才智，2018（27）：113.doi：10

[2]梁慧萍.在小学班级管理中构建激励机制的探讨[J].中外交流，2018（21）：44