高职营销专业人才需求与培养分析

叶礼东

【摘 要】高职学校因自身定位和营销专业的特点，要求高职院校在培养人才的过程中，从实际出发，满足营销专业需求，培养出操作性、实践性强的职业技能型人才。但随着我国经济水平不断提高，我国市场竞争越发激烈，各大企业对营销人才有了更高的要求。不仅要求营销专业人才具备相应的营销技巧、营销实践能力，还要求营销人才能够掌握丰富的市场实践经验，能够不断创新，打破传统界限，进一步提升其营销实力。本文简单分析了高职营销专业人才需求与培养。

【关键词】高职院校;营销专业;人才;需求;培养

我国于1933年首次出版丁馨伯编译的《市场学》，而后市场营销正式进入我国学术界、教育界，目前在我国已经有了近90年历史。而我国也在这一阶段发生了翻天覆地的变化，国家开始改革，各行各业都爆发了新气象，且随着中国经济水平的持续升高，国内对市场营销的重视程度日益增强。在我国社会经济追随潮流，飞速发展后，市场营销活动在各行各业各个领域均突出了强大的魅力，这一现象促使我国对市场营销人才有了更强烈的需求。市场营销人才多出自高职院校，想要满足现今社会对市场营销人才的需求，则需结合社会实际需求，制定相应的培养方案，才能源源不断的为社会输送市场营销人才。

1·企业对高职院校营销专业人才的需求

从区域行业的发展情况可以看出，我国东部地区主要以新产业、新技术创新发展为主，因此在发展过程中以出口、扩张国家合作这两个方面取得新突破为目的。但在我国中部地区，经济增长现象多体现在新兴业态培育、研发转化、城镇化建设等多个方面。在我国西部，多体现在基本公共服务、基础设施等方面。因此，我国应不断壮大、扩张优势产业，逐步增强西部的经济水平，开发西部，拉动西部发展。现今，营销已经渗入各行各业，企业对于营销有了更为直观的认识，对营销专业人才的需求逐步扩大。有调研数据[1]显示，营销专业人才一直都是全国人才市场招聘职位数与求职人数排行的第一名。且复合型企业对营销管理型人才有强大需求，高级营销管理人才是国家紧缺人才之一。但是从我国营销专业人才的文化水平可以看出，营销专业人才有80%是中高职学历，仅有20%属于本科学历。我国微小企业对于营销专业人才的文化水平不高，更重视人才的实际营销能力。且，我国不同层级企业对于营销人才的需求也不一样，中高档企业对于营销专业人才，不仅对学历有一定要求，而且对人才的实际能力有明显要求。而微小企业对于人才的文化水平则无明显要求，且微小企业也是急需营销专业人才的企业，每家企业均需10名以上的营销专业人才。

2·高职院校营销专业人才的培养对策

2.1培养目标定位

因为高职院校的人才培养目标是“应用型高科技人才”。为了更好的向各个企业输送营销专业人才，高职院校必读对营销专业人才培养进行目标定位，明确现今市场对于营销专业人才的各种需求，结合市场未来发展趋势，合理调整高职院校的教学内容。保证输送除去的营销专业人才充分掌握一线必须知识、能力、技能。而“高技术”这一定位主要是基于市场需求结构制定的，也是各个高职院校的教学资源决定的，高职院校领导应认识到培养营销专业人才的目的，精准定位后实施针对性培养，保证营销人才能够满足岗位需求，确保人才毕业后顺利上岗。

2.2强化校内外培训

营销专业人才想要胜任日新月异的市场，满足日益竞争激烈的市场需求，则必须进一步强化营销专业人才的校内培训。校内培训本就是强化营销专业人才专业能力、营销能力的重要环节。高职院校应加大对营销专业校内培训的资金投入，积极建设校内实训室、积极与校内店铺进行合作，将两者作为校内主要培训基地。同时，高职院校还需鼓励学生自己动手、自己创业、自己营销。充分掌握岗位需要的各种能力，提前为就业做准备。再者，高职院校还应该进一步强化与企业的合作关系，积极输送营销专业人才在企业进行实习，明确要求学生必须达成的成就，促使学生在实习过程中尽快掌握营销岗位需要的能力。同时，企业应该与时俱进，符合现代化企业状态，结合市场竞争实际情况，设置相应的实训内容，让学生完成相应的实训操作。

2.3打造优质师资队伍

优秀的老师往往能够带出优秀的学生，高职院校需认识这一点。同时，高职院校应认识到实践的重要性，为强化对营销专业人才的培养，高职院校应定时（假期或进修期）将营销专业教师送入现实生活中的企业中，让教师能够得到充分锻炼。让教师能够在进修过程中不断强化自身理论知识、实践能力的同时，还能与时俱进，不断更新自己的营销观念，营销技穷，并在回岗教学期间，结合自己的进修经验，积极引入新型知识，不断更新教学内容，不断强化实际教学成果，促使学生与时俱进，成为新時代需求的营销专业人才。

2.4增加实践课

有调查数据[2]显示，多数营销专业学生进入企业参与工作后，普遍出现吃苦耐劳精神、动手操作能力缺乏的现象。为改善这一情况，高职院校应针对学生的专业，尽可能设置更多的实践课程，积极培养学生的吃苦耐劳精神以及动手操作能力，强化学生的实践能力，满足企业对营销专业人才的需求。

3·结束语

明确各大企业对营销专业人才的实际需求，制定更具针对性的教学方案，培养出更多符合市场实际需求的营销专业人才，促进我国经济发展。

参考文献：

[1]孙志平.以胜任力为导向的市场营销专业人才培养模式研究——以山东商务职业学院为例[J].商情，2019，（40）：58.

[2]周秀明."职业经理人"理念下高职教育现代学徒制 人才培养模式探索——以汽车营销与服务专业为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2019，32（5）：121-123.