足球进小学体育教学课堂的几点构想研究

胡勇

摘要：随着我国教育不断创新和改革，学生的全面发展更加受到重视。足球作为一种锻炼身体的协调能力，增强学生团队意识的运动渐渐得到了小学体育教师的关注。从足球事业的长远发展来看，足球走进小学体育课堂，为国足的未来发展壮大注入了新鲜的血液。对学生来说，足球运动可以更好地锻炼注意力，协调力，思维能力和空间感知，有利健康发展。与此同时，教师也应不断探索来完善发展小学体育课堂的足球课程。

关键词：足球;小学体育;教学课堂

小学教育教学新课程改革的推进，对小学体育课堂的要求逐渐提高，需要小学体育教师丰富体育课堂内容，实现体育课堂内容与时俱进。当前，足球这一项运动得到广泛关注，各方面重视程度也在提升。因此，小学体育教师要积极推动足球进小学体育课堂。

一、足球走进小学体育课堂的必要性

（一）有利于增强学生的体质

据近年小学生身体素质调查报告显示，当下小学生由于饮食不注意，缺乏运动，过度使用电子产品，大多有肥胖，近视，脊柱变形等问题，身体素质状况不容乐观。足球运动对于人的身体素质有很高的要求，对学生而言是很好的锻炼，可以全面提高人的速度、力量、耐力、灵敏度及柔韧度，改善人体神经系统、心血管系统、呼吸系统等内脏器官系统和肌肉、骨骼等运动系统的功能，达到增强体质，促进健康的目的。长此以往，小学生也能养成体育锻炼的意识和习惯。

（二）有利于培养良好的品质

小学是学生品质形成的关键时期，在这个阶段长期参加足球运动，有利于培养学生良好的品质。足球运动考验耐力体力，能教会学生吃苦耐劳，不畏艰险;足球是考验对抗能力的集体性项目，教会学生要有团队合作精神。足球比赛对抗激烈，攻守转换相对较为频繁，局面复杂多变，对人的注意力、判断力、创造能力、思维能力和时空间感知等心理品质的形成也有很大的作用。经过长期训练，学生的反应能力会更敏捷，判断力会更准确，环境适应和竞争能力得以发展和提高。

（三）有利于中国足球事业发展

目前我国的足球事业发展情况不太理想，与我国的足球运动员数量也有一定的关系。假如让足球走进小学体育课堂，不仅可以在教学中发掘有天分有兴趣的孩子，加以培养成为足球储备人才，为中国足球注入新鲜血液，而且由于小学是倍受社会关注的群体，将足球引进小学课堂肯定会让更多的人关注足球运动，也势必会有激发很多人对足球的兴趣，推动中国足球事业的发展。

二、足球进入小学体育课堂的几点构想和策略

（一）教师以针对性教学为导向

教师在足球教学前应该充分了解每一个学生的情况，进行有针对性的教学。小学生学习足球关键的是兴趣，因此教师的教学应该寓教于乐。由于部分小学生好静，对运动没有兴趣，这就要求教师采用科学多样化的方式进行教学，慢慢让不喜欢足球的学生对于足球运动产生一个新的认知，让其能够爱上这项运动;部分学生好动，会表现出有极大的兴趣去练习足球，教师应该好好培养这些有兴趣的学生，带领他们了解足球，学习足球，让他们真正热爱足球运动。教师在开展小学足球教学活动的时候，可以将学生认知特点当作切入点，还可以将学生情感感受当作切入点，结合两个方面因素，把足球运动真正的引入小学足球课堂教学当中。教师只有进行有针对性的进行教学才能最大程度的发掘每个学生的潜力，激发每个学生的学习热情和兴趣。

（二）学校应给予更多关注

足球运动是一项需要大量时间进行训练的一项运动，但是在小学的学习课程中，分配给体育课堂的时间一直很少，所以学生并不能很好地进行训练。足球要想真正走进小学体育课堂，校领导必须给予更多的关注和支持。首先，校领导可以招聘更加专业的足球教练，保证学生学习的专业性和安全性，让学生能够得到更加科学专业的训练。其次，可以适当的增加课外活动课的时间，让学生可以有更多的时间学习足球，练习足球，能够在训练中尽可能的模拟正式的比赛。再次，学校可以安排负责人组织成立足球社团，让爱好足球的教职工和学生都可以积极参与其中，更好的建设校园足球文化。最后，学校可以举办足球运动会和文化节，让热爱足球的学生可以进行竞技，也可以邀请别校的学生来交流参加，丰富校园足球文化，活跃校园足球运动氛围。

（三）充分利用社会资源开辟训练场地

由于现阶段部分学校的活动场地面积和学生数量的比例严重失调，为了优化足球运动场地和设施，尽可能的让所有学生都有场地进行训练，首先学校可以利用社会资源，采取赞助的办法为学生提供活动场所，弥补场地不足的问题。另外，学校一方面可以安排相关老师将学生足球训练以及教师教学视频传到网上，吸引足球相关企业的关注，以此加强与企业事业单位或社团之间的合作，为小学足球运动招商引资，提供资金、服装、比赛机会及比赛场地。与此同时，企业可以获得相应的广告效益和经济利益，从而实现双赢局面。由此一来，不仅能够丰富足球运动教学形式，还可以为学生安全提供保障，利用更多资源去丰富和提升自己的实战经验和水平。

总之，如果足球可以走进小学体育课堂，这对于学生优秀品质的培养和磨练，身心的全面健康发展将产生深远的意义。同时，对于我国足球事業未来的发展也具有重大意义。足球是否可以真正走进小学体育课堂，是一个漫长复杂的过程。需要老师学校的共同努力，老师需要去寻找教学中的问题，因材施教，合理科学的安排足球训练。学校应该最大限度的支持足球走进体育课堂，为其量身定做一些校园活动，活跃校园足球运动气氛。

参考文献：

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