陈敏 王彬 高燕 董曼 冯玉 高慧敏 董小帝 蒋凯 郭馨心 翟金国苏中华 李君※ 柯晓燕
认知功能损害是精神分裂症的内表型,主要体现在工作记忆、注意/警觉、言语/视觉学习和记忆、执行功能等方面,研究表明工作记忆损害是一般认知功能损害的关键因素[1-2]。目标维持是工作记忆的重要方面,改善精神分裂症患者认知功能的认知神经科学治疗研究(Cognitive Neuroscience Treatment Research to Improve Cognition in Schizophrenia,CNTRICS)推荐用圆点图形期待任务(dot pattern expectancy task,DPX)作为评估目标维持能力的新工具[3]。研究表明精神分裂症患者存在目标维持能力缺陷[4-7],但缺少圆点图形期待任务下目标维持能力相关的神经电生理研究。事件相关电位是客观评价认知功能的重要方法,因此本研究利用事件相关电位探讨精神分裂症患者目标维持能力,以求更好地理解其脑电生理发病机制。
1.1 研究对象 首发精神分裂症组为2017年1月至2018年12月在济宁医学院附属第二医院就诊的首发精神分裂症患者。纳入标准:①符合《精神障碍诊断与统计手册第四版修订版》(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders,Fourth Edition,Text Revision,DSM-IV-TR)精神分裂症诊断标准,由2名副主任医师及以上级别的医师使用DSM-IV-TR临床定式访谈病人版进行诊断;①年龄18~45岁,右利手;②发病年龄>18岁;③首次发作,病程<2年,没有使用过抗精神病药物;④韦氏成人智力测试(简版)>85分。排除标准:①有器质性脑损伤;②患有其他精神疾病;③有精神活性物质滥用或依赖史。共收集患者31例。
对照组招募自本院医护人员。纳入标准:①年龄18~45岁,右利手;②近期没有遭遇重大生活事件;③无精神疾病、神经疾病史或家族史,无精神科用药史;④无躯体疾病;⑤韦氏成人智力测试(简版)>85分。排除标准同患者组。共收集30名对照。
本研究已获得济宁医学院伦理委员会批准。研究对象均自愿参加本研究,并签署知情同意书。
1.2 资料收集
1.2.1 目标维持能力评估 采用DPX对所有被试的目标维持能力进行评估。该任务包括线索刺激和探测刺激,其中前者分为靶线索刺激A和非靶线索刺激B,后者分为靶探测刺激X和非靶探测刺激Y。要求被试对靶线索刺激A后出现的靶探测刺激X(AX型刺激)做靶反应,在键盘上按数字“8”,而对其他情况(AY、BX、BY 型刺激),在键盘上按数字 “9”。该任务分为4个组块共240个试次,其中AX试次168个 (70%)、AY试次30个(12.5%)、BX 试次 30个 (12.5%)、BY 试次 12个(5%),刺激连续地出现在屏幕上。各刺激时间分布为:屏幕中间出现固定的十字型记号并维持350 ms,接着线索刺激出现维持1000 ms,然后出现2000 ms空白延迟,最后探测刺激出现并维持500 ms。每个试次后间隔1600~1650 ms的空白。以各组块错误率作为分析指标。
1.2.2 事件相关电位测定 在DPX任务同时进行ERP测定。按国际10-20标准系统64导脑电帽记录脑电图。参考电极为Cz,同时记录左右乳突信号。滤波带通为0.01~100 Hz,采样频率为1000 Hz,头皮电阻<5 kΩ,水平眼动置于双眼外眦外侧1 cm左右,垂直眼动置于左眼眶的上方和下方2 cm处。采用Curry 7s分析软件对采集的数据进行离线分析,以全脑平均电极作为重参考,滤波范围为0.01~30 Hz,阈值设定为-100~100 μV,以线索刺激前200 ms脑电波波幅的平均值作为基线。分析时间窗为线索刺激后2750~3000 ms。根据先前有关研究[8],以关联性负变(contingent negative variation,CNV)作为反映目标维持能力的ERP成分,选择CP3、CP4和CPz电极进行分析,采用平均波幅法,计算线索刺激的CNV波和差异波CNVB-A(CNVB减去 CNVA)的波幅。
1.3 统计学方法 采用SPSS 20.0进行分析。圆点图形期待任务中的错误率为非正态分布数据,用M(QL,QU)描述,两组间比较采用 Mann-Whitney U检验,对关联性负变进行组别(研究组/对照组)×任务类型 (靶线索刺激/非靶线索刺激)×电极点(CP3、CP4和CPz)的重复测量方差分析。检验水准α=0.05,双侧检验。
表1 首发精神分裂症组与对照组DPX任务结果
2.1 一般资料 首发精神分裂症组男性16例,女性 15例,年龄 (25.94±8.71)岁,受教育年限(10.97±2.99)年,病程为(15.03±9.16)月;对照组男性 16 名,女性 14 名,年龄(29.37±4.62)岁,受教育年限为(14.50±1.53)年。两组性别、年龄差异无统计学意义(P>0.05),受教育年限差异有统计学意义(t=5.83,P<0.01)。
2.2 DPX任务中的错误率 首发精神分裂症组EAX(Z=-0.47,P<0.01)、EAY(Z=-3.82,P<0.01)、EBX(Z=-2.56,P<0.01)均高于对照组,EBX-AY得分低于对照组(Z=-2.59,P<0.01),差异具有统计学意义(表 1)。
2.3 CNV波幅 两组之间CNVA波幅差异 (F=1.38,P=0.26)、各电极间 CNVA波幅差异(F=0.97,P=0.37)以及其交互作用(F=1.68,P=0.17)均无统计学意义(图1)。
两组间 CNVB波幅差异 (F=0.69,P=0.84)、各电极间CNVB波幅差异(F=1.30,P=0.28)以及其交互作用(F=1.40,P=0.24)均无统计学意义(图 2)。
两组间 CNVB-A波幅差异(F=1.18,P=0.13)、各电极间 CNVB-A波幅差异(F=0.08,P=0.92)以及其交互作用(F=0.24,P=0.92)无统计学意义(图 3)。
2.4 首发精神分裂症组CNVA与CNVB波幅比较以三个电极作为组内因素,CNVA波幅组及CNVB波幅组作为组间因素,结果显示CNVA波幅与CNVB波幅之间差异(F=2.59,P=0.11)、各电极间差异(F=1.73,P=0.19)以及其交互作用(F=0.03,P=0.98)均无统计学意义。
图1 CP3位点首发精神分裂症组和对照组CNVA及CNVB比较注:左侧竖线为线索刺激开始,右侧竖线表示探测刺激开始,虚线和右侧竖线之间(2750-3000 ms)为数据分析时间窗。蓝线为线索刺激A诱发的CNV波,绿线为线索刺激B诱发的CNV波
图2 CP4位点首发精神分裂症组与对照组CNVA及CNVB比较注:左侧竖线为线索刺激开始,右侧竖线表示探测刺激开始,虚线和右侧竖线之间(2750-3000 ms)为数据分析时间窗。蓝线为线索刺激A诱发的CNV波,绿线为线索刺激B诱发的CNV波
图3 首发精神分裂症组与对照组CPZ位点CNVA及CNVB比较注:左侧竖线为线索刺激开始,右侧竖线表示探测刺激开始,虚线和右侧竖线之间(2750-3000 ms)为数据分析时间窗。蓝线为线索刺激A诱发的CNV波,绿线为线索刺激B诱发的CNV波
目标维持是在追求新目标时保留和使用相关语境信息的能力,目标维持能力缺陷会阻碍多个领域的社会功能[9]。DPX由AX持续注意操作任务(AX version of the visual continuous performance task,AX-CPT)改进而来,采用圆点图形作为刺激。DPX任务中AX型刺激占大多数,一旦被试在工作记忆中成功地保持有效线索(A),就会表现出强烈的预期,对随后的探针做出目标反应。目标维持能力好的个体AX、BX和BY错误率低,AY错误率高,BX错误率减去AY错误率 (EBX-AY)值低[6,10]。有研究认为EBX-AY是精神分裂症目标维持障碍的可靠衡量标准[12]。本研究圆点图形期待任务中的错误率结果显示,首发精神分裂症组AX和BX的错误率均高于对照组,提示首发精神分裂症患者存在目标维持能力受损,这与既往研究结果较一致[11-13]。但是首发精神分裂症患者AY的错误率值高于对照组,EBX-AY低于对照组,与既往研究结果不一致。原因可能是精神分裂症患者不但存在目标维持能力缺陷,也存在干扰抑制能力缺陷,在出现干扰刺激时无法如正常对照一样灵活地抑制干扰刺激,从而出现更高的AY错误率,进而导致EBX-AY值降低。
CNV是在完成同一任务时由期待、意动、朝向反应、觉醒、注意、动机等多种因素综合构成的心理负荷加重,与被试者目标维持能力密切相关,是客观反映大脑高级功能的脑电生理指标[14]。本研究显示首发精神分裂症组和对照组间CNVA波幅、CNVB波幅和CNVB-A波幅之间没有差异,既往研究发现首发精神分裂症患者和对照组CNV波幅没有差异性变化[15],本研究的结果与之一致。本研究还显示首发精神分裂症组内CNVA和CNVB波幅无差异性,而利用经典AX-CPT任务进行的研究表明[16],精神分裂症患者CNVA比CNVB波幅更大,而且精神分裂症组CNV波幅低于对照组。本研究与其结果不一致的原因是可能使用的工作记忆实验范式不同,既往的实验范式要求被试对靶刺激AS做按键反应,而对非靶刺激BS不做按键反应,所以当非靶刺激BS中的B出现后,被试便不需要继续保持注意。而本实验范式不但要求被试对靶刺激AX做按键反应 (按数字8键),也要对非靶刺激做非目标反应(按数字9键),所以被试要保持注意维持,还要抑制无关刺激的干扰。另外,本研究样本量偏小也可能造成结果与文献不一致。
综上所述,首发精神分裂症患者目标维持能力在行为学层面存在损伤,未发现在事件相关电位层面存在损伤。首发精神分裂症患者目标维持能力损害的机制复杂,本研究样本量偏小,这需要将来扩大样本进一步观察精神分裂症患者CNV的状况,以及其所反映的工作记忆认知神经机制。