浅谈高校人事管理向人力资源管理的转变

2020-07-06 07:59余寅
课程教育研究 2020年12期
关键词:转变人力资源管理

【摘要】新时代背景下,高校人事管理工作应当进行一些转变,贴近现代化的人力资源管理,运用新型管理理念,创新管理制度,转变管理工作的方式和内容,提高人事管理质量,实现学校长远发展。

【关键词】高校人事管理  人力资源管理  转变

【中图分类号】G647.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)12-0017-02

高等院校建设过程中,关键性工作就是人事管理,但是随着时代发展,人事工作观念有所转变,高校的人事管理已经朝着人力资源管理的方向发展。高校人事工作的内容以及形式都有变化,更重视人力资源的管理,为更实现稳定地过渡,人事工作要在转变方向与意义方面有明确的认识,还要重视其他一些方面,才能实现完美的转变。

一、有明确的转变方向与意义

高等院校的人事管理工作转型过程中,应当明确出转型后工作价值是什么,转型具体的方向,转型所涉及到的内容。转变过程中,高等院校的领导者应当积极地传达出人力资源管理的工作新理念,以激励人事管理工作观念上实现转变。积极开展宣传工作,运用现代化的信息技术拓宽宣传渠道,强化管理人员对于人力资源管理的重视程度。组织一些宣传会议,秉承着“以人为本”工作原则,听取各方面意见,对管理工作进行改建,实现科学化的整改。高校的人力资源管理,应当更倾向于人才培养,这同样是人事工作变化的重要内容。高校应当组织一些培训课程,培训对象是管理人员和教师,展开系统性培训。培训的内容包括职业观念、知识技能、个人思想素质,促进全校员工整体素质提升,实现人力资源管理的转型。同时高校也要重视人才的引进,为学校建设工作注入一些新鲜的血液,实现创新发展,也能逐渐提升管理队伍的工作水平与质量。

二、优化并创新管理制度

为推动高校人资管理工作的转型,在树立了先进的管理观念之后,要能确保管理制度是完善的和新型的。高校人事管理工作所应用的管理制度,明显特点是强制性和约束性,一定程度上影响到了教育工作者的积极性。因此,高校应当运用新时代下人才培养的理念,优化升级管理制度,实现人性化的管理工作。人力资源管理中运用科学的管理方案,吸取一些其他院校的先进经验,并分析本校管理工作实际情况,形成适合本校的管理方案。管理方案研究内容可以从工作流程、人才引进制度、人才技能培养等多个方面,创新管理方案。

还有值得注意的方面就是人力资源的规划,在制定过程中,要全面考虑管理工作,从整体结构、层次上进行科学地安排。不但要重视基本教学部门,还要关注行政部门的管理,以及后勤服务部门的管理;一方面要关注学术骨干的发展,树立科学带头人,另一方面要关注高级管理人才的培养。实现这些的基础就是相对应的监管制度,建立责任制度,进而可以全面落实工作内容,管理人员要提升对自身工作的认识,教职人员同样要提升对自身工作的认识,严格规范自身工作的行为。高校的人力资源管理,要重视每个人的创新能力培养,端正每个人的工作态度,促使其始终保持着高度的工作热情。这就可以从激励制度入手,表扬表现优秀的员工,发挥出榜样的力量,激发员工的工作积极性,构建积极向上的工作氛围。

三、改变管理工作形式和内容

高校人资管理中要重视信息技术的积极意义,发挥信息技术的优势,加强在这一方面的投资,完善高校管理平台的完善。把高校工作人员的档案信息归纳到管理信息平台,详细记录工作经历、学历情况、奖惩情况等等。这样在后期动作调动的时候,就能快速找到档案,保证科学合理地安排职位。管理平台上收集了人事调动情况,包括职位变动、升职加薪、离职等,有详细的对应时间,变动原因,每个环节都是透明的,这样能提升管理的公平性,强化员工满意度。选拔管理中,还可以借助这些信息,进行客观地评价,表现良好的员工要继续前进,表现一般人要继续努力,从而促进全体教职人员素质提升。

高校人资管理工作内容,还应当包括引导教职人员进行自我评价和反思。帮助学校内员工制定合理的职业生涯规划。高校确定出学校长远发展的目标,然后指引员工制定出与学校未来发展相适应的职业发展规划,确定出个人发展目标。管理人员才能正确地自我评价,并且积极地进行自我反思,从自身工作情况出发,总结经验,优化工作方式。

結束语

综上所述,为实现高校认识管理工作向人力资源管理的转变,高校管理工作要树立新的管理理念,优化管理制度,创新管理方式和内容,向现代化的人资管理靠近,不断提高人事管理工作效率,实现真正意义的人资管理。

参考文献:

[1]唐一萱.高校人事管理向现代人力资源管理转变的创新路径探究[J].人才资源开发,2019(02):12-13.

[2]马辰.浅谈新时代下事业单位人事管理向人力资源管理模式的转变[J].劳动保障世界,2019(08):7-8.

作者简介:

余寅(1986—),男,汉族,江苏常州人,硕士,讲师,研究方向:高等教育学。

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