基于SWOT分析对长春市小学啦啦操课程现状教学创新性的研究

王建勋 范美艳 王毅彤

摘  要：自啦啦操运动传入我国以来是深受大众的喜爱。而啦啦操运动的普及与发展更是离不开国家政策的扶持。而啦啦操进校园和啦啦操的普及与推广工作都离不开从学校开展。本文运用文献资料法、SWOT分析法和专家访谈法等对长春市小学啦啦操课程现状教学进行研究，提出针对小学啦啦操课程现状教学的优势、劣势、机会及威胁4种方向找到创新性方法。

关键词：啦啦操课程  SWOT分析  课程教学

中图分类号：G807                                  文献标识码：A                        文章編号：2095-2813（2020）05（a）-0112-02

Abstract： Since the introduction of cheerleading movement into China， it is deeply loved by the public. The popularity and development of the movement cannot do without the support of national policies. The popularization and promotion of lalaocu on campus and lalaocu cannot be separated from the school. This paper USES the method of literature， SWOT analysis and expert interview to study the current teaching situation of primary school lalalacrits in changchun， and puts forward an innovative method to find the advantages， disadvantages， opportunities and threats of the current teaching situation of primary school lalacrits.

Key Words： Cheerleading Course; SWOT Analysis; Course Teaching

SWOT分析是管理学的一种研究方法，它把企业战略定义为“能做”和“可以做”，“能做”包含企业自身的优势与劣势，“可以做”包含外部环境的机会和威胁，将优势、劣势、机会、威胁整合分析，即为SWOT分析。本研究在前人的基础上，以长春市小学啦啦操课程的现状开展现状为研究对象，对其进行SWOT分析，并期望为课程更好的开展提供参考。

1  研究对象与方法

1.1 研究对象

以长春市开展啦啦操课程的小学为研究对象。

1.2 研究方法

文献资料法：通过中国知网对SWOT、啦啦操课程和小学啦啦操发展现状的查阅和阅读。

SWOT分析法：通过SWOT分析法对长春市啦啦操课程现状发展的状况进行相关分析。

专家访谈法：通过专家方访谈法了解啦啦操课程在长春市小学的发展和推广。

2  结果与分析

2.1 优势

2.1.1 啦啦操课程的主体地位

随着啦啦操运动在我国的不断发展，目前成为我国众多学校极为青睐的新兴时尚运动，要求简单且易于在学校开展，啦啦操在目前小学体育中的主体地位在很长的时间内不会改变。啦啦操作为学校体育教学的主体内容，贯穿于学校体育的整个过程，有着不可替代的作用。

2.1.2 师资队伍建设

长春作为发展型城市，有着良好的经济基础和完善的基础设施建设，在培养和吸引人才方面有着得天独厚的优势。长春市小学现有的体育教师整体质量较高，随着啦啦操不断发展，啦啦操项目及教练员、裁判员的相关培训也不断增多。随着高等教育的普遍快速发展，为基层的体育教育培养了一大批后备人才，到现在为止长春市啦啦操课程开展学校已拥有70多所。所以在小学的开展和小学教师的知识结构更新方面、业务素质方面和教师管理方面，长春市都有着得天独厚的优势。

2.2 劣势：啦啦操课程改革模糊

我国啦啦操相较于美国而言，发展时间较短，我国啦啦操最早诞生于1998年的CBA中，第一次啦啦操比赛在广州，由中国大学生健美操艺术体操协会举办。在新的社会环境中啦啦操课程的不完善导致许多教师受传统思想的禁锢因素，不愿走出舒服区。为避免此现象的发生，啦啦操课程的引进与改革必须清晰与细化。如何优化学校啦啦操课程，加快改革细化进程，成为小学啦啦操课程诚待解决的问题。

2.3 机会：学生身体素质的提高

全民健身的提出说明全民身体素质有待提高，尤其是中小学生肥胖率急速增加，身体素质慢慢退化，导致身体指标不合格，在中考体育测试或者其他体育活动时不能顺利完成。所以在国家提出全民健身战略的基础下，让战略走进校园，让学生走出教室，走向操场，让学生积极参加到啦啦操课程中来，体会啦啦操团队、时尚、活力的内涵。在啦啦操课程中既得到了快乐，又提高了学生的身体素质。所以应引起足够的重视。

2.4 威胁：同类课程竞争激烈

啦啦操課程的发展也相继影响着同领域的课程也陆续走出来，舞蹈课程的出现无意是啦啦操课程的威胁。舞蹈课程在长春发展时间比啦啦操在长春发展时间长，理论性强，结构成熟。啦啦操课程与舞蹈课程相差还是有一定的差距，因此对于啦啦操课程而言现在还是自身的发展阶段，同时来自舞蹈课程的竞争也不断加强。

3  长春市小学啦啦操课程现状的SWOT分析矩阵

通过对长春市小学生啦啦操课程现状的各类因素进行综合分析，针对啦啦操课程现状提出4类组合战略。SO战略是结合啦啦操现状的内部优势和外部机会提出的开拓性战略，即充分利用自身内部优势和外部机会最大限度地打造啦啦操刻成亮点;WO战略是一种争取型战略，通过争取外部机会来弥补自身的劣势;ST战略则是抗争性战略，尽量利用自身的优势降低外部威胁的限度;WT战略是一种保守型战略，最主要的目的就是最大限地回避自身的劣势和外部威胁。综合分析分为，长春市小学啦啦操课程整体上自身优势大于劣势，机会与威胁并存。因此长春市小学啦啦操课程的发展在保持优势规避劣势的同时，也要把握机会，积极应对外界威胁，综合应用4种战略组合，提升自身的竞争力。

4  结论与建议

4.1 结论

随着啦啦操课程在长春市小学发展日益剧增，与啦啦操课程相关的课程也越来越多，对其发展和推广会造成一定的影响。国家为在小学快速地发展啦啦操课程还设立了相关政策和文件等，对啦啦操课程的发展也是提供了一定的机遇。长春市小学教师近年来参加啦啦操教练员和裁判员的培训人员也是日益剧增，但是小学啦啦操教师只是固留在基础位置，而对于啦啦操课程高精尖的理解仍有所欠缺。

4.2 建议

啦啦操课程的发展离不开学校的引进，为更好地让长春市小学发展啦啦操课程，结合国家正则应在长春市多次举办相关类型的培训、比赛和相关文件政策的提出。而并于相同位置的运动项目应进行取其精华去其糟粕，为啦啦操课程开创出一种或多种新的教学理论方法。

参考文献

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[2] 宋春虹.啦啦操在高校校园开展的现状与对策探析[J].当代体育科技，2015，5（27）：237-238.

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