小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

张艳

摘要：随着我国经济的不断发展和科技的不断创新，我国已逐渐与世界接轨，并走向世界，英语成为对外交流的必备语言。绘本教学是小学英语教学的重要方式，但在应用过程中仍然存在许多问题。基于此，本文探讨了小学英语绘本教学存在的问题，并提出了解决策略。

关键词：小学英语  绘本教学;问题;策略

绘本教学是用生动有趣的图片和绘画向学生展示教学内容，引导学生学习英语的一种教学方法。小学生对于学习没有具象的概念，他们对英语学习更加不了解。面对这一现状，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性就显得尤为重要。笔者认为，小学英语绘本教学能实现这一目标。

一、小学英语绘本教学的优势

对于小学生而言，英语是比较陌生的，小学英语绘本教学就是让学生通过欣赏和观看绘本，了解其中的故事，从而学习英语。这样的教学方法可以有效激发学生的学习兴趣，有助于学生更好地学习英语。

二、小学英语绘本教学存在的问题

首先，教师对于绘本教学的认知和理解不足。作为引导学生学习的关键人物，教师对于绘本教学的理解和认知十分重要。一旦教师对绘本教学的认知存在不足，就会导致小学英语绘本教学出现问题。

其次，绘本与小学生的认知程度存在一定的差异性。对于新入学的小学生来说，绘本中的故事或者单词很难理解，所以他们会觉得学习英语是枯燥乏味的，不愿意学习英语，更不能好好地利用绘本进行学习。

最后，教师对于绘本教学的研究不够成熟，没有完善的绘本教学理念和方法。教师习惯于运用传统的教学方式，不敢创新教学方法，也不愿意主动学习绘本教学，以至于绘本教学不能从源头开始实施。

三、小学英语绘本教学的策略

1.加深教师对绘本教学的认知和研究

小学英语绘本教学是一种新型的教学方式，在教学准备和实施的过程中，教师应加强对绘本教学的认知和研究。首先，教师要通过绘本教学要教授的知识“活”起来，使它们更具有吸引力，让学生热爱英语学习;其次，教师要通过绘本教学用绘画表达文字中的内容，通过形象生动的表现手法，让学生更深层次地记忆对所学知識;最后，教师要通过绘本教学培养学生的语言表达能力。

2.注重小学英语绘本的选择和使用

在小学英语绘本教学中，绘本的选择至关重要，这不仅与教师对绘本的认知和研究有关，还会对激发学生英语学习兴趣造成影响。首先，教师要注意不同年级学生的不同特点。对于低年级的学生，教师要选择具有故事情节的绘本，可以让学生在读故事的过程中学习英语;对于高年级的学生，教师应更加注重知识的学习。其次，教师应根据英语课本的内容选择英语绘本，让绘本与课本相结合，帮助学生学习英语。再次，教师在选择绘本时要因人而异，对于不同接受程度的学生，教师要有所区别。如对于水平较低的学生，教师要加强教学，提高他们的能力，让他们通过绘本教学转变对英语的认识，从而喜欢上英语学习，并主动参与学习。最后，教师要选择多样化的英语绘本，不能拘泥于一种绘本，因为多样化的绘本能使学生具有更加丰富的阅读体验，具备广阔的思维和视角。

3.利用多媒体技术激活课堂，增加师生互动

在现代化的课堂教学中，多媒体的使用可以起到意想不到的教学效果，教师可以利用多媒体播放绘本内容，可以让学生在观看内容的过程中学习英语知识。在观看绘本内容前，教师可以提出相应的问题，让学生带着问题去学习、去探究，这样便可以让学生理解绘本教学的意义。

四、结语

目前，绘本教学已逐渐步入课堂，并在不断地发展和完善。绘本教学在当代小学英语教学中有着不可或缺的作用，虽然小学英语绘本教学还存在许多问题，但只要教师能深入了解和研究绘本教学，就能更好地帮助学生学习英语。

参考文献：

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[2]向林雯，孙小乐.小学英语绘本教学存在的问题及解决策略[J].课程教育研究，2019，（28）.

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[4]刘贝贝.浅谈小学英语绘本教学现状及解决策略[J].小学教学研究，2019，（6）.

（作者单位：黄骅市南排河镇张巨河学校）