中职计算机教学方法和手段的创新思路分析

2020-06-21 15:31吴锐
锋绘 2020年3期
关键词:中职计算机创新思路教学手段

吴锐

摘 要: 当前,社会处于信息快速发展的阶段,计算机随着社会时代的发展逐渐变得简便化,同时,其更新换代速度也较快。当下,一些中职学校在开展计算机教学专业时,应该要确保教授的知识能跟随上计算机更新换代的速度,追随时代潮流。中职学校计算机专业的教师同时也需要及时创新教学方法,以更高质量的培养优质计算机人才。

关键词: 中职计算机;教学方法;教学手段;创新思路

随着社会时代的发展,计算机已经成为每个家庭的必备,计算机不仅在一定程度上方便了人们的沟通交流,更帮助社会人群去了解更多的社会信息。当前,通过对中职院校计算机专业教学现状的分析来看:存在于计算机教学中的问题还有很多,都需要教师进行一一改善,首先教师需要创新教学观念,创新出更多新型的教学方法,为社会培养出更多优质的计算机人才,以更好的为信息社会服务。

1 创新计算机教学方法和手段的重要意义

首先,我们必须认识到:中专院校与其他院校的教学性质有所不同,专业知识受众的接受能力也有所不同,中专院校计算机专业的教师必须先对学生听众进行了解,对学生群体的基础知识先做浅入的了解,之后,有针对性的创新教学方法以及手段。同时,教师也需要认识到计算机更新换代速度较快,要多对学生进行引导,带领学生将课本学习知识与生活实际结合起来,这不仅能够加快提升学生的理解,同时,避免出现学生所学知识与社会脱节的现象。总的来讲:计算机专业教师创新教学方法对学生会产生较大的影响,优化对学生的计算机技术培养,更有利于培养优质型的计算机人才,推动学生以后更稳定的成长发展。

2当前中专计算机教学方法以及创新手段的分析

2.1 分层级教学,提高班级内整体的学习质量

中专学校内的学生大多是上完初中以后,进入到技校中来学习专业知识,这类学生他们的一些基础知识掌握比较浅薄,对一些知识的掌握以及理解能力也较低,这就需要教师及时改善自身的教学方法,对每名学生都进行关注。教师可以通过分级化的教学措施来对学生展开教育,首先:教师需要对班级群体进行基础知识掌握的了解,在掌握学生基本情况之后,将班级内的学生进行分级,之后有针对性的对每级人员展开教学,这种教学措施将能直接有效的提高班级整体的掌握,更有助于推进计算机人才的培养,由此来看:中专院校中计算机专业的教师需要及时改善自身教学方法,创新教学思维,提高班级整体的学习质量,培养出更多优质型的计算机人才。

2.2 合理分配教学内容,着重突出教学重点

21世纪信息化时代的快速发展下,计算机成为一门潜力大、前途好的专业,大批量的学生都投入到计算机专业的学习之中,学习人数的增加,在一定程度上就助推着中专教师优化自身的教学方法,当前,中专院校计算机专业的教师需要对教学内容进行合理化的分配,并且明确课堂教学重点,计算机专业的教学重点就在于创新与发展。但是,只有当学生充分掌握好计算机基础知识后,才能进行计算机的创新,想要加快提升学生能力的发展,我们首先需要做的就是:对教师教学方法进行创新,摒弃以往传统的板书教学方法,选用新型多媒体的教学方法对学生展开教育,加快推进学生学习质量的提升。同时,计算机教师更应当明确计算机专业教学的重点,引导学生进行创新思维的培养,例如:教师可以给学生布置方案,之后让学生自己进行设计,加快培养学生的创新思维。

2.3 培养学生的学习兴趣,加大课堂上的交流

随着计算机的快速发展,越来越多的学生开始学习计算机专业,但是,大多数学生只是听取家长的意见,认为这项专业发展潜能大,未来前景好,对这项专业并没有较大的兴趣爱好,长此以往之下,学生便会对其失去兴趣,逐渐的产生厌学心理。当下,中专院校计算机教师需要培养起学生的学习兴趣,用兴趣引导学生参与到课堂的学习中去,从而提高学生的学习质量。同时,教师也需要加大课堂上的交流学习,教师有引导性的通过一些话题,使学生进行交流,学生群体之间的沟通交流更有助于增进学生对知识的理解,推进学生更进一步的成长。

2.4 注重学生实践,引导学生实际性的操作

计算机是一项特别重实践的专业,中专院校中计算机专业的学生只有通过不断的上机学习,才能够发现自身存在的问题,发现自身学习的不足,之后,再针对不足进行改善,加快提升自身学习能力的发展。实践性的操作不仅需要教师进行引导教学,学生群体更需要养成良好的自觉,多进行实践性的操作,推进自身计算机能力的培养。就从计算机编写程序这一课题来讲:仅评教师的课堂演示以及口头教授,学生肯定不能得到良好的掌握,只有自身进行一遍又一遍的实践操作之后,才能加快提升自身计算机能力的培养,加快推进自身能力的发展,为以后的成长发展巩固下良好的基础。

3 结束语

通过上述文章内容的分析,中专院校计算机专业的教师需要加快推进自身教学方法以及手段的优化,选用一些新型的教学方法,对学生展开高质量的计算机知识教学,并且多引导学生进行实践學习,加快推进计算机人才的培养效率,更好的为社会服务。

参考文献

[1]刘建党.浅谈中职计算机教学与改革[J].成功(教育),2012,(02).

[2]单智峰.浅谈中职计算机应用基础课教学方法[J].新课程学习(中),2012,(01).

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