闫焱
摘要:高职院校教育活动的开展,能够为社会输送各类应用型技术人才。从体育素养和职业能力出发开展高职体育教学活动,能够促进学生综合素质发展。基于此,就高职体育教学中存在问题进行分析,进一步探讨高职体育教学中如何将体育素养与职业能力相结合,旨在提升高职体育教学质量,促进学生健康成长。
关键词:体育素养;职业能力;高职;体育教学;形成
体育素养对于高职学生来说十分重要,身体素质不仅包括自己的先天因素,也包括后天的努力,在高职院校中通过不断加强学生的体育意识和体质水平能够提高学生的身体素质。近年来,体育素养不断的被重视其意义十分重大,很多高职院校的学生毕业后要想得到满意的工作,一定要具备较强的身体素质,所以在体育素养和职业能力方面都需要提高才能满足高职学生的就业要求,以便适应工作岗位,提高自身职业技能。
高职体育教学存在的问题
学生体育素养的形成被抑制 当前高职院校中,学生的体育素养没有被获得足够重视,从教学内容和教学方式来说还比较陈旧,很多学生不重视体育锻炼,忽略了体育锻炼的重要性,同时落后的教学方法也无法激发学生兴趣,教学水平也较低,不能有很好的教学效果。在体育项目选择时,很多都是球类运动和体操类运动,这些运动学生比较熟悉,在练习时难以提高其积极性。此外,一些比较有趣的运动难度比较大,需要较高的环境要求和体育器械,而当代学生的思想观念比较新颖,必须改变传统体育教学中的问题,通过激发学生好奇心和运动欲望来实现体育锻炼的有效性。
职业能力的培养被忽视 体育教育与职业能力是相辅相成的,都能有效促进学生的综合发展,对于高职院校来说,如果学校内部只依照其他学校的体育教学模式,则无法满足自身的教学要求,而在实际教学中一定要重视学校的特殊性,通过个性化的教学方式来实现体育教学的有效性。此外,教师也不能只注重教学任务,需要将其职业技能有效的关联,通过不断地结合职业要求,将机械性的体育教学问题解决。很多体育教学没有针对性和灵活性,仅仅是为了教学,忽视了体育技能的锻炼,也没有将自己的专业技能与体育练习相结合,无法起到有效的作用。
体育素养与职业能力相结合
根據职业情况来进行体育锻炼 为了进一步提高我国高职学生体育素养,一定要增强学生的教学有效性,通过高职学校的实际情况来选择合适的体育教学内容,尽量避免体育教学素材的单一性,而要灵活的根据学生的职业特点出发来选择有效的教学内容。为了进一步促进高职体育教学的发展,必须结合本专业的具体情况来加强体育教学内容的有效性,这样不仅能够实现学生体育职业技能的提高,也能够有效地预防职业病,实现学生身体与心理的共同发展。例如,一些职业院校考虑到学生的身体素质,通过开设体操类球类和田径类等体育项目来实现学生的体育课入门。此外,要想让学生专业技能与专业技术相结合,就需要根据学生的兴趣特点来开发体育项目,在选择上也要更加重视学生的自主学习,通过竞赛活动体育锻炼的方式增强学生的身体素质,提升学生的专业技能。
加强校内外课程一体化设计 为了进一步加强学生体育素养和职业技能,一定要应用校企联合的合作模式来提高学生的课程一体化设计效果,提升学生的职业知识面。而随着实训和顶岗实习等时间的增加,高职院校还要重视以人为本的教育规划,以健康第一、终身学习为切入点,并且根据学生实际情况进行调整。不仅要在学校进行体育锻炼,更要加强在学校外的体育引导,通过游泳、保健等科目向学生传授与当前职业情况相关的运动知识,通过具体的教学资源来打破教学空间的限制,有效地拓宽学习途径,不断的调整心态来实现学校体育和社会体育的衔接。
组织开展具有学院特色的体育活动 在高职学校教育进行过程中,一定要开展具有学院特色的体育活动,不断挖掘学生的运动潜力。可以通过开办讲座、举办活动、评优评奖、体育竞赛的模式来实现学生体育能力的提升。同时,各个院系要根据学生的具体情况来配合学院活动,不断地结合自身的专业特点来激发他们的体育精神和体育热情,让其身心健康达到基本的要求,从而更好地进行职业技能的学习,使他们的人生态度和人生规划更加明确。很多高职院校为了进一步的丰富校园体育文化不断组织多种比赛,通过假期和周末的闲暇时间来进行训练活动,实现学校体育内容的充实与丰富。
结束语
综上所述,在当前高职院校教育过程中,一定要将体育素养和职业能力有效结合,推动高职体育教学的有效性,不断的为学生树立终身锻炼的观点,提高学生的综合素质。同时,教师也要提高教学水平,应用创新的体育教学内容来激发学生的体育兴趣,通过课程一体化的设计来实现学生的全面发展。
【本文系2019年度河北工业职业技术学院教学改革研究与实践课题《探索高职院校“三步融合教学法”在体育教学中的应用研究》(课题编号:JG201909)研究成果】
参考文献
[1]徐皓伦.基于体育素养和职业能力的高职体育教学探讨[J].当代体育科技,2019(19).
[2]吴强.高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养的对策分析[J].当代体育科技,2019(3).
(作者单位:河北工业职业技术学院)