互联网+视域下大学生创新创业能力培养研究

摘  要：随着互联网逐渐渗透到人们的生活工作之中，人们可以选择的工作方式越来越广泛，大学生就业也并不局限于工作的寻找，而是可以通过创新创业方式达到生活标准的满足。在这样的背景下做好大学生创新创业能力的培养就显得极为重要。

关键词：大学生  创新创业  能力培养  互联网+

中图分类号：G642         文献标识码：A            文章编号：1672-1578（2020）01-0014-01

随着信息技术突飞猛进的发展与进步，物联网、大数据、云计算所产生的创新，促使人们的生活方式变得更加多样。在一些社会热点话题中，将大众创业、万种创新加入进来。创新创业工作的开展离不开人才强有力的支撑作用。在创新创业中，具备最大潜力与活力的人才之一就是大学生。所以，政府、社会及高校应当对大学生创新创业能力进行提高，进而实现高校学生创新创业教育质量的提高。

1   互联网+视域下大学生创新创业能力培养重要性

在新的发展时期，互联网+视域下大学生创新创业具有至关重要的作用。针对竞争力而言，其包括许多组成部分，其中，互联网+技术居于重要地位，发展思维方式也处于持续的发展与变化之中。通过互联网+视域下大学生创新创业能力培养工作的开展，能够对我国紧张的大学生就业压力，起到一定的缓解作用。尤其是大学生人数在不断加大，也相应增加了相关就业压力，大学生面临着严重的毕业就失业问题，通过相关培养工作的开展，能够减轻大学生就业压力。当前，我国正处于经济转型时期，应当进一步强化互联网信息技术与经济社会各领域的整合工作，进而实现社会经济实力与竞争力的提升。利用互联网+视域下大学生创新创业能力培养工作的开展，能够高效推动我国产业结构升级工作。除此之外，还有助于大学生自身价值的实现，为其全面发展奠定良好基础。

2   互联网+视域下大学生创新创业能力培养路径

2.1 创新创业的思维灵活能力

第一，关于有关课程内容的设计方面，高校应当依据相关教材知识内容来进行，并且与具体市场案例紧密联系起来，针对当前的课程内容，开展相关改进与优化工作，进而对学生的思维灵活性进行良好训练。

第二，关于校内活动设计方面，在开展传统创业竞技大赛、创新竞技大赛，以及以创新创业为中心的一系列活动的过程中，都应当与具体情况和国家相关政策紧密联系起来，注重紧跟时代发展步伐，对学生的思维进行训练与启发。在进行校园活动设计工作的过程中，应当将互联网中的信息与资源高效利用起来，确保学生能够在第一时间内，对最新知识与信息进行掌握，这样能够对其自身思维能力，起到更加良好的激发作用。

2.2 市场先机的敏锐洞察能力

互联网+视域下大学生创新创业要想取得成功，除了具备相关热情之外，還应当避免自身想法与具体情况存在过大脱节问题。由于大学生大多数时间是在学校里进行学习，通过课堂对相关知识内容进行获取，很多想法比较理想化，然而，市场竞争是严格残酷的。高校在对大学生创新创业能力进行培养的过程中，还应当对学生市场先机的敏锐洞察能力培养工作进行高度重视。高校在进行设计课程与组织活动内容的过程中，不仅仅需要将更多的市场具体因素加入进来，还可以与企业、双创空间进行沟通和合作，并对双创能力合力培养模式进行运用。针对一些企业在对新的产品或者新模式进行开发的过程中，学校可以与其合作，促使部分大学生能够参与进来。能够实现大学生对市场观察力的提升，与此同时，能够将学校与企业在创新创业中的优势，充分体现出来，最大程度确保资源互补工作的完成，进而实现双赢几率的提升。

2.3 市场需求的试探分析能力

在培养互联网+视域下大学生创新创业能力的过程中，除了要求学生具备一定的市场敏锐洞察力与抓住市场先机的能力之外，还应当对学生市场需求的试探分析能力进行重点培养。针对创新性产品而言，高校可以鼓励大学生首先对样品进行制作，并通过互联网，开展小范围试销售活动，亦或是将其展示在互联网平台，并将相关结果数据，作为产品改进的参考依据，这样能够最大限度对更多有价值的信息内容进行收集，促使信息内容的多样性得到保障。与此同时，高校还应当将自身影响力与资源充分利用起来，协助大学生开展市场试探与分析活动。

2.4 启动资源的寻找获取能力

创新与创业要想取得成功，离不开物质条件的基础作用。在培养互联网+视域下大学生创新创业能力的过程中，还应当对大学生怎样获取自身创新创业支持启动资源的能力进行培养。关于有关资金方面，可以对国家相关政策进行密切关注，可以从政府获取相应的资金支持，亦或是实现优惠减免系列费用等。政府与高校还可以将相关投资机构、企业或者双创空间介绍给学生，帮助学生对充足的启动款项进行募集。面对互联网大环境，人与人之间的联系变得更加便捷，即便是学生与双创资深人士素未谋面，亦或是很难通过线下接触的相关资源，通过互联网技术，能够将其融合起来，进而为大学生创新创业工作的开展，提供良好的机遇与条件。

3   结语

关于社会各个领域方面，互联网+使其生成了新的发展方向，并为大学生创新创业提供了新的机遇。在本论文中，主要对互联网+视域下，大学生创业新创业能力培养的重要性与途径进行了探讨，大学生创新创业要想取得成功，就应当将其创新创业的作用，充分发挥出来，进一步强化大学生创新创业能力培养工作，进而实现创新创业能力的提升。面对互联网+大背景，应当以互联网+为基础，加强培养学生实践能力，以此来实现大学生创新创业成功率的提升。

参考文献：

[1] 雷珍.互联网+背景下高校创新创业教育的策略初探[J].中外企业家，2019（30）：165.

[2] 田雪虹，刘海涛.“新工科”背景下创新创业人才培养初探[J].工业和信息化教育，2019（10）：13-16+23.

[3] 王晓燕.基于校企合作的创新创业能力长效培养机制研究[J].中国建材科技：2019（11）：04.

作者简介：罗雪（1987-），女，汉族，籍贯：甘肃省定西市，学历：研究生，讲师职称。主要研究方向：创新创业。