农村小学美术教学中微课的开发策略研究

张云营

摘 要 通过小学美术微课进行学习的方式是将多媒体技术与小学美术教学相融合的主要产物。微课是信息化时代中新型的美术学习方式，通过小学美术教学的微课视频能够带领小学生们对美术学科知识学习与按照自己需求化学习进行充分的满足，不仅如此，小学美术的微课教学还能够对传统美术课堂进行资源的补充与扩展，能够充分体现以人为本的美术教学理念，组织小学生们进行自主美术学习有助于实现高效率的美术教学课堂。对于经济与交通不发达的农村小学而言，微课教学就是能够快速提升小学美术教师教学水平以及促进他们专业化成长、提升学生美术素养的一大重要方式。

关键词 小学美术教学;微课开发;策略研究

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0013-01

在小学美术教学中，微课的美术教学模式拥有教学时间短，其中包含的美术教学资源容量较小以及使用方便的特点。这些教学特点影响了小学美术教学资源，它们互相之间容易被模仿，甚至超越，在农村地区的小学美术教师应当充分的借助网络资源来找到较为优秀、教学内容较为经典突出的美术教学资料。作为一名农村地区的小学美术教师应当科学合理地运用美术资源，将微课的教学模式融入到小学美术的教学过程中，充分发挥小学微课在美术教学中的影响力。

一、尊重教育规律，体现小学生的学习主动性

微课要与小学美术充分融合在一起，不应只是简简单单地将网络数字教学资源让小学生们观看，而是应当充分结合当前的实际教学情景有选择的进行利用。例如，在学习“成群的动物——小象找家”的课程中，由于小学生们自身在农村长大，并没有机会真正见到大象，更不能够凭借自己的想象力来想象小象找自己的家是什么样的实际情景。因此小学美术教师应当在上课前为学生们播放有关小象日常生活状况的视频，在充分引发学生们的美术学习兴趣后，要求他们能观看完视频后总结出小象的形象特点，在同学们激烈的探讨后总结出制作手工小象所需用到的材料和工具。

这种利用微课来激发小学生们的美术探究热情的教学方法，能够充分鼓励学生们积极地对小学美术学习产生浓厚的兴趣，并且能够提醒他们应当准备哪些美术工具和材料。小学美术教师还应当鼓励小学生充分利用学校图书室，在图书室电脑中搜索有关小象介绍的微课视频材料，在美术课堂中与其他同学一起进行汇报与交流。这不仅能够培养小学生们在美术课堂中的动手能力，还间接地提升了他们查阅美术资料的能力，充分提升了小学生们的美术学习主动性。

二、构建高效的美术课堂，突破美术教学重难点

小学美术教学中微课的特征就是能够促进美术课程主题开展更为凝练、美术内容有一定的独立性、每个微课内容都较为短而精，能够为小学生们呈现完整的小学美术知识点。小学美术的微课虽然为小学生们呈现的美术知识较小，但是足以构成小学美术学科各个知识点之间的联系，有助于学生在进行微课学习过程中保持对美术课程的注意力，在一定的美术学习时间内完成碎片化的学习。在美术课堂中，教师还可以通过微课的表现形式帮助小学生们进行重难点的提炼，并且设置每个美术知识点的停留学习时长，进而提升小学美术课堂学习的效率。

例如，在讲解“家乡的节日——端午节吃粽子”的课程中，小学美术教师就能够将制作粽子的方法划分成两部分进行讲解，第一部分可以利用微课来讲解如何使用线折纸并且将折叠粽子的方法为主要讲述内容;第二部分的微课内容应当以对粽子的装饰为主要美术教学内容。这种直观的美术教学视频能够引导小学生们进行简单的模仿，还能够让他们进行反复的播放。这种美术教学模式能够帮助学生突破美术学习的重难点内容，还能够充分提升小学美术课堂的教学效率与质量。

三、结合地区特点，形成农村学校的特色

在新课改下的小学美术教材中鼓励小学美术教师更加注重对小学生们美术实践能力的主要培养，并且应当为学生投入更多的人力与资源，但是在我国相对落后的农村地区中，小学美术教育的发展受到了经济条件的制约，这就要求小学美術教师必须拥有一双善于发现美术教育模式的慧眼。

各小学学校应当充分结合农村小学的实际地域特点来创设小学美术的校本教材，小学美术教师应当在给小学生们上美术校本课程中对学校附近的雕刻工艺微课视频呈现给学生，他们看到平时工人制作的艺术品会产生一定的兴奋性。这样不仅能够推动小学生们发掘当地历史的发展过程，还对亲自动手雕刻产生强烈的兴趣。这种将当地的美术地区特点与微课教学资源相结合的美术教学模式，能够实现微课与美术学科充分整合的课题完成，还能够形成当地学校的美术教学特色。

四、结语

微课在小学美术教学过程中，能够促进小学生们由美术知识的学习者转变为美术知识的创造人员，小学美术教师应当充分发挥微课在农村小学美术教学中的有效应用，这对于农村学校来说是一项无比重要的美术教研内容。微课能够为小学美术教学充分提供资源平等的机会，进而提升农村小学美术课堂的教学质量、完成美术教学的长远目标。

参考文献：

[1]蔺晓琴.农村小学美术教学微探[N].广元日报，2019-10-19（A03）.